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管理制度
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成立安全工作领导小组，全面负责康复中心的安全管理、宣传和有关政策的执行工作，定期召开安全工作会议，研究校内安全事务，发现问题及时整改，杜绝任何不安全事故的发生。校舍安全1、加强校舍安全检查，具体负责人坚持每周检查，领导小组坚持每月检查，发现问题要及时
报告
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和妥善处理。2、对于屋面、墙体、厕所和水电气线路管道每期进行检查，根据情况进行防护和维修。3、全体教职工要加强安全意识，对于自己工作所涉范围内的校舍安全情况要心中有数，发现不安全因素有责任及时向安全领导小组报告，并采取必要的防范措施。消防安全1、加强师生员工的消防安全教育，提高消防安全意思，定期在师生和家长中开展消防安全宣传。2、由安全领导小组牵头，对全体教职工进行简易消防器材使用培训，做到小型失火能自行处理。3、安全领导小组每月检查全校的消防设备设施完好情况和运作情况，发现问题及时处理或向有关部门报告。4、由安全领导小组配合有关部门制定出切实可行的，在紧急情况下的师生安全疏散
方案
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，并开展演习，保证紧急情况下师生能安全、顺利脱险。5、全体教职员工要随时检查自己责任区内的消防安全情况，发现问题及时处理和报告，杜绝一切安全隐患。饮食卫生安全1、由保健医生主要负责孩子膳食的搭配、安排，根据孩子生长发育需要，每周制定出营养结构合理的食谱，和采购人员共同监督食堂，按照食谱要求烹饪孩子饮食。2、坚持食堂从业人员持证上岗，并对他们的衣着、仪表、个人卫生和食堂操作进行
规范
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要求，严禁无证上岗和违规操作。3、不断改善食堂设施、设备，为饮食卫生达标提供物质条件。4、采购员要把好食品质量关，严禁购买过期、变质、腐烂和不符合卫生要求的食品。5、食堂管理人员要每日检查食堂的清洁卫生和餐具、炊具、用具的洗、清、消毒工作，指导食堂认真开展除四害工作，并做好记录，定期总结。6、各班保教人员要严格要求每日对孩子餐饮用具进行消毒，坚持让孩子餐前便后用肥皂洗手，勤剪指甲。保教人员随时保持自己手部的卫生，防止给孩子食、饮不卫生的东西。保健卫生安全1、坚持定期给全体教职工体检，体检合格才能上岗。2、各岗位工作人员负责自己责任片区内的清洁卫生，保证给孩子提供一个清洁卫生的生活、学习环境，确保孩子身心健康。3、保健医生要根据季节特征、孩子身心特征和当地特情，及时做好保健卫生宣传和疾病预防工作。4、保教人员要坚持孩子玩具每月消毒，孩子卧具每周消毒，定期更换。保证孩子活动区域内一切用品的清洁、卫生、无毒。5、坚持新生入校体检，坚持每日晨检，严禁一切传染病在校内蔓延。6、坚持定期给孩子进行健康检查，做好个案记载，并根据情况做好个别医疗指导。孩子安全1、不断加强保教人员的责任心教育，随时将孩子安全放在第一位，当班时间不做无关的事，认真做好和家长的交接工作和当天孩子的情况记录。2、组织孩子活动前，要检查孩子衣着和场地安全情况，消除不安全隐患，不带孩子到不安全的地方活动。活动中，保教人员要注意力高度集中，防止孩子跌伤或出现其他安全事故。3、凡是带孩子外出参观、郊游或其他集体活动，组织人员要报告校领导，并指定详细方案，确保孩子外出的安全。4、重视对孩子的安全教育，必须教孩子在康复中心生活、游戏、学习、活动中，一些简单必要的安全常识和技能。5、定期对孩子活动、玩耍的场地、玩具和器材进行安检、维修、发现问题，及时处理，确保完好。门卫及周边环境安全1、加强对门卫工作的领导，不断提高门卫人员的责任感，落实岗位制，确保康复中心的安全。2、坚持门口二十四小时值班巡视，坚持定时开关门
制度
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。3、做好对外来人员的登记制度，非本校工作人员和家长，严禁入校。4、康复中心行政坚持假期巡视检查，并做好社区内与周邻单位的协调工作，共同维护社区内社会治安。5、定期由保管做好校产的安全登记核实工作，严防财产遗失。卫生消毒制度（一）环境卫生：1、建立健全室内外环境清扫制度：每天一小扫，每周一大扫，分片包干，定人、定点、定期检查、消灭蚊蝇、蟑螂等虫害，保持室内清洁。2、孩子教玩具要保持清洁，定期清洗、消毒。4、要经常保持室内外空气流通，阳光充足，冬天也要定期开窗通风换气，室内有防蚊、防蝇、防暑设备。5、厕所清洁通风，定期打扫消毒。（二）个人卫生：1、孩子每人一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。2、饭前便后用肥皂、流动水洗手，经常保持双手清洁。3、饭后漱口。4、要求孩子每周剪指甲一次，服装整齐。5、定期洗、晒被褥套子。6、保护视力，室内要注意采光，损坏灯具及时处理，孩子桌椅高度要求符合要求，并要培养孩子保持良好的坐姿及执笔姿势。7、工作人员个人卫生：经常保持仪表整齐，勤洗头、洗澡、勤剪指甲，饭前便后和给孩子开饭前用肥皂、流动水洗手。（三）消毒隔离制度：1、有专用保健室，保健室用品专用。2、孩子及工作人员患传染病立即隔离治疗，所在班要彻底消毒，患者得隔离期痊愈后，经医生证明方可回班。3、对患儿要专门护理、仔细观察，按时服药和护理进餐。4、对患传染病的孩子所在班和与传染病患者接触过的孩子进行检疫、隔离、观察，检疫期间不收新孩子，孩子不混班、不串班。检疫期满后无症状者方可解除隔离。5、孩子离校满三个月以上或外出（离本市）返回时，应向家长询问有无传染病接触史，并要经过医务人员重新检查。未接触传染病的要观察两周、有传染病接触史的待检疫期满后方可回班。6、工作人员家中及孩子家中发现传染病人时应报告中心领导，采取必要措施。家长工作制度（一）建立、健全家长委员会1、构建家长委员会。2、每学期初召开家长委员会会议，商议康复中心工作及制定本学期家长工作计划。3、家长委员会应通过各种形式听取并及时反映家长对康复中心工作的意见和建议，并协助康复中心组织交流家庭教育的经验。（二）做好家园联系工作1、建立电话联系和家访制度，对每天没来园的孩子，教师要及时电访，了解情况，并作好记录。对个别特殊孩子或遇有特殊问题的孩子，教师应进行家访，并作好记录。2、建立内容丰富的家园联系栏，包括每月教学计划，孩子保健知识、温馨提示、孩子快乐瞬间等。教师利用家长接送孩子时间随时做好家园联系工作。3、建立孩子成长手册，每月填写孩子成长记录，记载孩子在园表现情况，让家长了解孩子不同时期成长的变化，期末对孩子进行全面小结。4、建立家长宣传栏，定期向家长提供科学保教的有关知识和孩子作品，向家长推荐好书好文章，展出孩子家长参加活动的图（照）片。5、每期末设立家长调查表，通过无记名投票的方式，及时、客观地了解家长对康复中心工作和对本班教师的意见和建议，随时改进教育教学工作。
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