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我对户外球类区域的见解

我对户外球类区域的见解我对户外球类区域的见解户外球类区域活动，是根据幼儿园内可利用的运动环境资源，创设篮球、足球、保龄球、曲棍球、手球、魔术球六种球类区域，配置相应的辅助材料，让幼儿按照自己的意愿进行个体的或者结伴的，可选择不同球类、不同玩球方法的球类活动形式。它是一种以多样性、分散性、开放性为特点的体育活动形式从目前大多数幼儿园开展区域活动的状况来看，许多幼儿园只是把球类作为其中一个区域来进行活动，而且在利用球类进行区域活动的时候，材料的提供也比较简单，没有一定的整体性、系统性及层次性。作为幼儿园球类活动课程中的一个重要组成...

我对户外球类区域的见解户外球类区域活动，是根据幼儿园内可利用的运动环境资源，创设篮球、足球、保龄球、曲棍球、手球、魔术球六种球类区域，配置相应的辅助材料，让幼儿按照自己的意愿进行个体的或者结伴的，可选择不同球类、不同玩球方法的球类活动形式。它是一种以多样性、分散性、开放性为特点的体育活动形式从目前大多数幼儿园开展区域活动的状况来看，许多幼儿园只是把球类作为其中一个区域来进行活动，而且在利用球类进行区域活动的时候，材料的提供也比较简单，没有一定的整体性、系统性及层次性。作为幼儿园球类活动课程中的一个重要组成部分，有目的、有计划、有步骤地实旋户外球类区域活动，可以促使幼儿在提高球类运动技篦和身体素质的同时，获得对球类运动的情惑、认知等综合能力的同步发展。在开展球类区域活动的过程中，我们立足于幼儿自身髓力的提高，从不同年龄段球类区域活动目标制订、区域划分、活动材料配置和教师的指导策略四个方面进行不断的研究、调整，并付诸实践。根据不同年龄段幼儿的特征，在理解、承认和尊重幼儿个别差异的基础上，我们制订了不同年龄段的球类区域活动目标，使活动的内容、进度、方式、方法等适合幼儿的身心发展特点和学习需要，从而促进幼儿主动探索、学习、掌握各种球类技能，增强运动能力，促进个性的健康发展。能按要求进入不同球类区域运动，能主动遵守球类区域运动规则，能主动地与同伴一起进行合作性的球类运动，并积极尝试各种玩法，在探索尝试中体验成功和失败的不同感受。这就是我对户外球类区域活动的见解。

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