RevisedbyChenZhenin2021人教版七年级
英语
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上册第单元Unit
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
《新目标Goforit》BookⅠUnit4Where’smybackpack?ThefirstperiodTime:Oct18thTeacher:ZhouMingyanTeachingmaterial:Unit4SectionA1a,1c,2aLanguageGoal:TalkaboutThingsaroundthehouseTeachingAims:(1)学习和掌握有关询问物品位置的句型：Where’smybackpack?It’son／in／under／behind／nexttothechair．Aremybooksonthechair?Yes，theyare．No，theyaren’t．Isiton／in／under……Yes，itis．No，itisn’t．(2)学习和掌握有关家具类的单词：table,bed,dresser,bookcase,sofa,chair,drawer,plant,bag(3)学会三个方位介词的用法：on,in,underKeyPoints:A.方位介词:in,on,under,behind,infrontof,near等的用法；B．Where的特殊疑问句和一般疑问句：Isthe…in/on/underthe…的肯定、否定回答；C．新单词：bed,dresser,table,bookcase,backpack……Difficultpoints:A.能够准确运用方位介词描述物品所在的位置；B．能够运用Where问句找到物品的位置。Teachingmethods:Practicing,listeningandspeakingTeachingAids:Multi-mediaTeachingProcedures:教学步骤教师活动学生活动
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
意图Step1FreetalkAsksomequestionslike:What‘sthisIt’s….Answerandtalkaboutsomething.通过设置真实的场景来导入新课，能够立刻调动学生的参与性，激发学生思维，启动学习的发生。Step2Presentation1.Challengememory.reviewthewordsshowpicturesandletstudentssaywordsstudentsreadafterteacher2.finish1a3.Dolistening.Finish2a.1.Findsomestudentstoanswer.2.Stufentssaytogether3.Studentsstudyandreadthewords4.Firstthestudentsreadaftertheteacher,thepracticeinpairs.媒体展示图片学生拿出自己的铅笔和铅笔盒，跟着老师边说边做动作，通过实践来体会这三个介词的用法。这一过程用chant的形式来进行，这样既强化了记忆，又避免了机械的死记硬背。Step3PairworkPairwork1.Roleplay：studentsAaskandstudentBanswer2.ThenletthemdoitinpairsA:Where’s….B:It’sin/on/under..A:Where’re…B:They’re…..Studentsdoitinpairs.多媒体展示图片,口语训练Step4GuessinggameShowpicturesandLetthestudentsguesswherearethey?Studentsdoitinpairs.通过猜物品的位置所在来巩固前面所学过的重点句型Step5GroupworkFinddifferencesShowpicture1andpicture2Studentsfinishitingroups.设置任务，通过对比的方式让学生理解方位介词。利用
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
格直观体现出两幅图的不同点， 再将它的不同点复述出来，其目的在于培养学生的语言组织能力。Step6ExercisesShowapictureofroom,fillintheblanksFillintheblanks练习巩固Step7SummaryandHomeworkDescribethingsinyourroomFinishwriting培养学生的写的能力。由口头训练转向笔头训练，单句的练习为下一步的篇章
书
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写打下基础。
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