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新建MicrosoftWord文档 (4)省培计划（2014）”项目参训学员校本研修活动记录(3)年度活动编号：活动主题以及要解决的问题趣题巧解主持人施平主讲人王冬丽参加人员三年级数学小组活动时间与地点2015年6月15在教导处活动方式与过程一、创设情境，激趣引入。思维热身操：师：你们今年几岁呀？师：四年级的学生今年是10岁，他比你们大多少？在练习本上列式解答。师：现在大家一起来看一看,三年前姐姐和妹妹都是多少岁？差多少岁？师：通过刚才两个算式你们发现了什么？师：我刚刚走进教室，班里有28个同学，加上我现在班里有多少人？。师：...

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省培计划（2014）”项目参训学员校本研修活动记录 (3)年度活动编号：活动主题以及要解决的问题趣题巧解主持人施平主讲人王冬丽参加人员三年级数学小组活动时间与地点2015年6月15在教导处活动方式与过程一、创设情境，激趣引入。思维热身操：师：你们今年几岁呀？师：四年级的学生今年是10岁，他比你们大多少？在练习本上列式解答。师：现在大家一起来看一看,三年前姐姐和妹妹都是多少岁？差多少岁？师：通过刚才两个算式你们发现了什么？师：我刚刚走进教室，班里有28个同学，加上我现在班里有多少人？。师：那我们来看看热身赛后面几个例题。汇报结果。对于学生汇报的答案可以适当完善解释使别的同学可以明白。师：经过这场热身赛，我想同学们应该做好准备了，我们今天要一起学习的就是“趣题巧解”（板书课题：趣题巧解）二、认真观察，探究练习师：现在大家通过小组活动，来解决“思维蹦蹦跳”的四个问题。订正答案，鼓励学生完整的发言，说明自己的解题思路。三、总结规律，迎接挑战师：我们做了那么多的题，你们有什么发现吗？四、锻炼思维，拓展练习。完成书上的“思维挑战赛”。五、总结内容，评定星级学过了这一节课，谁来帮我们回顾一下“战术归纳”？说一说你的等级。

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