51数据的收集与抽样（第1课时）2

51数据的收集与抽样（第1课时）2问题1：观看下列图片，回答问题：1.大熊猫2.滇金丝猴3.藏羚羊4.丹顶鹤5.遗鸥6.亚洲象上图是六种国家一级保护动物(编号如图），你知道我们班的同学喜爱这些动物的情况吗？要想知道我们班的同学喜爱这些动物的情况，就必须做统计调查。首先我们可以对全班同学进行问卷调查，主要目的是收集数据。收集数据方法很多，如：民意调查，实地调查，媒体查询，实验记录，实际测量，资料查询，来访调查，问卷调查等。为了收集数据我们就要设计调查问卷。设计调查问卷：你最喜爱的动物的编号（只写一种）性别学号调查问卷年月日收集得到的数据：按学号顺序排...

问题1：观看下列图片，回答问题：1.大熊猫2.滇金丝猴3.藏羚羊4.丹顶鹤5.遗鸥6.亚洲象上图是六种国家一级保护动物(编号如图），你知道我们班的同学喜爱这些动物的情况吗？要想知道我们班的同学喜爱这些动物的情况，就必须做统计调查。首先我们可以对全班同学进行问卷调查，主要目的是收集数据。收集数据方法很多，如：民意调查，实地调查，媒体查询，实验记录，实际测量，资料查询，来访调查，问卷调查等。为了收集数据我们就要设计调查问卷。设计调查问卷：你最喜爱的动物的编号（只写一种）性别学号调查问卷年月日收集得到的数据：按学号顺序排出同学们最喜爱的动物编号，得出如下42个数据：112246345124621235561314132154541453142125从以上收集到的数据，我们能否很清楚的看出同学们最喜爱的动物的情况？那么很明显，刚刚收集的数据是杂乱无序的，这样的数据不利于我们发现其中的规律，为了更加清楚的了解数据所蕴含的规律，我们需要对收集来的数据进行整理。统计中经常用表格整理数据。制表注意事项：①表格上方写上表头；②划记法：实质上是打“正”字；③表格式样可以多样化，以“简单”、“清楚”为准。④制表的目的是突出数据的分布规律。全班同学最喜爱某种动物的人数分布表注：划记法是用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。百分比人数划记亚洲象遗鸥丹顶鹤藏羚羊滇金丝猴大熊猫动物名称24合计6531动物编号正正正正正正118587326%19%12%19%17%7%100%4242从上表中，我们就可以清楚的看出全班同学最喜爱某种动物的人数分布具体情况了，例如：大熊猫，全班42个人有11人最喜爱，占班级总人数的26%；再有如丹顶鹤，全班42个人有8人最喜爱，占班级总人数的19%，等等。在上述的调查“全班同学最喜爱某种动物“的活动中，调查的对象是全班同学。这样考察全体对象的调查叫全面调查。例如，我国约10年就会进行一次人口普查，这个人口普查就是一次全面调查。问题如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做?

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