第五章反比例函数第二节反比例函数的图象与性质(二)一、学习目标1、观察P150三个反比例函数的解析式及图像,发现它们形式上的共同点,并类比一次函数的性质,用自己的语言归纳它们的共同特性,即当K>0时图像的大致位置和增减性。2、观察P151“议一议”三个反比例函数的解析式及图像,发现它们形式上的共同点,并类比一次函数的性质,用自己的语言归纳它们的共同特性,即当K<0时图像的大致位置和增减性。3、独立完成P151的“想一想”,用自己的语言归纳反比例函数的面积不变性和对称性性质。4、小组交流后在教师引导下规范归纳反比例函数的性质。5、熟记反比例函数的性质。二、重点难点反比例函数的图象的位置、增减性及面积不变性三、学习过程1、导入2、自主学习1)、学习目标:类比于一次函数图像的位置和增减性,能用自己的语言归纳P150的三个反比例函数图像的位置和增减性。2)、学习
内容
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:P150---151.3)、学习方法:(1)回忆一次函数图像的位置和增减性.(2)通过类比的方法找到每组反比例函数图像的位置。(3)用自己的语言归纳每组反比例函数图像的增减性。4)、学习时间:8分钟。3、合作交流1).反比例函数是一个怎样的图象?2).反比例函数的图象的位置与k有怎样关系?4、提问展示观察反比例函数的图象,回答下列问题:函数图象分别位于哪几个象限内?当x取什么值时,图象在第一象限?当x取什么值时,图象在第三象限?在每个象限内,随着x值的增大,y的值怎样变化?5、点评精讲如果k=-2,-4,-6,那么的图象有又什么共同特征?函数图象分别位于哪个象限内?x>0时,图象在第四象限;x<0时,图象在第二象限在每个象限内,随着x值的增大,y的值怎样变化?在每一个象限内,y随x的增大而增大6、练习达标已知反比例函数,y随x的增大而减小,求a的值和表达式.四、学习反思函数来自现实生活,函数是描述现实世界变化规律的重要数学模型.函数的思想是一种重要的数学思想,它是刻画两个变量之间关系的重要手段.五、分层作业P155习题5.3A2题.B2、3题.六、归纳
总结
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反比例函数的图象,当k>0时,在每一象限内,y的值随x值的增大而减小;当k<0时,在每一象限内,y的值随x值的增大而增大。