RevisedbyChenZhenin2021Unitvehicles教学设计新蕾快乐二
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教案HappyEnglishBook4UnitFourTopicVehiclesLesson1Situation天天和爸爸拿着一张图片交谈,图片内容：在新疆美丽的广场上，有跳舞的唱歌的，蓝天白云间有一架飞机。天天：Let'sgotoXinjiangbyair.爸爸：Allright.StructureLet’sgobyplane.VocabularybytaxibybusbyplanebybikebyshipTeachingsuggestion1、一课时完成。2、基本要求：听懂、会说本课词汇；较高要求：学习基础较好的学生听懂、会说本课的句子;更高要求：认读本课词汇。Lesson2Let’schant!两部分：情景1：大家在谈论通常怎么去外地，坐火车做轮船......情景2：天天要出发去外地，爸爸妈妈祝他旅途愉快。Teachingsuggestion1、理解歌谣的大意并能跟随录音模仿说；对歌谣中的个别词汇不作教学要求。2、Howdoyougoto...Haveagoodtrip.学生第一次接触。Lesson3Let’ssing!Teachingsuggestion1、理解歌曲的大意并能跟随录音模仿唱；对歌曲中的个别词汇不作教学要求。2、gotoschool,makeagues,onfoot，学生第一次接触。Lesson4=1\*ROMANI.Let’slistenandpoint.1.bytaxiship3.bybike4.byplane5.bybus=2\*ROMANII.Let’slistenanddraw.米老鼠：IgotoChinabyplane.唐老鸭：IgotoChinabyship.=3\*ROMANIII.Let’slistenandmatch.1.Hello!I'mMrBrown.IgotoBeijingbytrain.2．Hello!I'mMissWang.IgotoHainanbyplane.3．Hi!I'mLucy.IgotoDalianbyship.4．IamPeter.Igotoschoolbybike.5．MynameisLiXin.Igotoschoolbytaxi.=4\*ROMANIV.Let’slisten.同学们，请听一段英语对话。(B)IwanttogotoXinjiangforholidays.(G)Great!Buthow(B)Byplane.(G)Good.Let’sgotogether.(B)OK.（飞机的轰鸣声）（新疆歌舞音乐）(B)Xinjiangisbeautiful.(G)Look!Somanygrapes.(B)（一边吃一边说的声音）Ilikegrapes.（笑声）Teachingsuggestion1、本课最后一项Let’slisten.为情境化的听力赏析栏目，将本单元词汇置于一个完整的语言情境中，让学生学会听关键词，理解对话、短文、或歌谣的大意，体会英语语言的韵味美，体验到学习英语的快乐和成功。特别注意：注重理解，其中的新语言知识不做教学要求。2、在听前，给学生提出几个问题，让学生带着问题听。Self-assessment1、我能用英语说出本单元的
表
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示出行方式的词语2.我会用英语询问别人及表达我的出行方式3、我能说唱本单元的歌曲和歌谣4、听力赏析活动我能听懂5、我能和同学合作，积极参加课堂活动
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