“国培计划2018”过渡湾镇小学校本研修计划过渡湾镇二堂八一希望小学：王清山一、指导思想： 根据保康县教育局教育工作会议精神和镇中心校的有关要求，结合我校实际制定校本研修计划。本年度的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本，以学生的发展为根本，一切从实际出发，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间。努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍，全面推进素质教育，稳步实施新课程改革。研修主题聚焦课堂教学，提高教学质量三、研修目标： 通过对实施新课程改革第一轮实验的
总结
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，能够在教学管理、课堂教学改革、教学质量的评价等方面，形成更新的认识，更新的行动。 通过加强教研组的建设，提升教师的教学反思能力，结合教师发展的需要实际，切实帮助教师解决课堂教学中的实际问题，提高研修的实效。 建立一支师德高尚、素质优良、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。 研修对象与时间 全镇在职小学教师 培训时间：2018年9月——2018年12月研修内容与阶段安排 本项目共80学时，含50学时的网络研修和30学时校本研修，总体上分为前期培训、网络研修、校本研修、总结评优四个阶段。研修内容与阶段安排： 阶段模块研修内容校管理员任务（一）明任务建立组织熟悉操作平台，准备参与研修学习。向中心学校师训干部和学校校长汇报本次“国培计划”相关会议精神。制定过渡湾镇小学校本研修计划，召开全体小学教师会，动员全体教师按时参加培训，并做好全体教师的技术指导。熟悉平台及管理空间，指导坊主建立校内学科工作坊。督促学员上线学习。学优师分析优师案例，明确本坊研修方向学习理论，观看案例。工作坊讨论研修方向，制定个人研修计划。督促各学科坊主按照校本研修计划制定本坊研修计划。促校级学科坊主按计划开展学科教研活动。督促学员按时间完成各阶段学习任务。做优课课堂实践应用，线下校本研修。学习优秀教师方法应用于课堂，以教研组为单位开展校本研修活动，制作微课。督促学员完成阶段课程学习，参与活动，完成作业。督促坊主按计划开展活动，搜集各学科教研活动简报或美篇。展成果个人总结反思，工作坊总结反思。回顾研修历程，自我总结反思，梳理“优学”方法经验。督促完成阶段学习，参与活动，尽快完成全部任务。督促各坊主做工作坊总结和工作坊优学成果评选与展示。结合学员线下研修活动参与情况，对学员进行打分。汇总本校校本研修成果，形成总结简报，上传平台。保障措施： 组织到位。学校将形成一个校长亲自抓、分管校长助理负责抓、教导处具体抓、教科室协同抓的校本教研的管理网络。 制度到位。学校有相应的教学常规制度、听课评课制度、师徒结对制等，从制度上保证并激励了教师参加校本教研活动，提高活动质量。 学分到位。校本研修内容经上报通过都将纳入学校教师职务培训学分管理。 经费到位。为了提高校本教研的成效，学校在经费上予以大力支持。 5、管理到位。校长办公室、教导处、教研组共同负责校本研修工作的日常管理。
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