“教学点数字教育资源全覆盖”项目PAGE\*MERGEFORMAT1Unit3Lookatme!(Lesson3)教学设计科目版本
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起点）人教（PEP）版三年级上册章节Unit3Lookatme!(Lesson3)课名Unit3Lookatme!(Lesson3)学习目标知识目标：听、说、读、写四会字母Ee，Ff，Gg，Hh，Ii。2.能力目标:能够感知、正确发音四会字母Ee，Ff，Gg，Hh，Ii在单词中的发音。3.情感态度、文化意识、学习策略：激发学生学习英语的兴趣，能够跟着chant快乐跟读。教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图歌曲导入跟着音乐鼓掌，跟唱。Greetings.Hi,boysandgirls.【面向镜头】Goodmorning,boysandgirls.ABCSONG.First,let’senjoyasong.先来欣赏一首好听的字母歌。同学们，在第二单元中，咱们已经学习过字母了，你们还记得是哪些字母吗？用卡片【面向镜头】让我们一起来说一说吧，Aa,Bb,Cc,Dd.Verygood!今天我们将要学习接下去的5个字母，Areyouready?准备好了吗？通过歌曲预热，活跃课堂气氛。感知对话跟读字母Ee，Ff，Gg，Hh，Ii，认真书写字母Ee，Ff，Gg，Hh，Ii。PHONICSKIDEe我们先来看一段卡通吧，Let’senjoyit.现在你能来读读这个字母了吗？卡片【面对镜头】EeGood，你们的发音真好听。现在让我们来学一学怎么书写字母E吧。请同学们看黑板。第一笔，竖横，书写时轻轻向右边斜，会更漂亮哦。第二笔，横，第三笔……好的同学们，现在请拿出你们的magicfinger，魔法手指，跟着Shining一起写一写吧，One，two，three。再来一遍，one，two，three。好的，真棒，写完了大写字母，现在咱们再来写一写小写字母。小写的字母e，你们猜猜有几笔呢，对，只有一笔，我们将它写在四线三格的第二格中，youreyes.瞧，咱们的小写e完成了，好的同学们，请打开你们的英语抄写本，将纸对折再对折，一行抄写四个Ee，拿出本子，像这样。开始吧。PHONICSKIDFf接下来，我们要学习字母F。先来跟我读一读，Ff。Ff。咱们看看有哪些单词是和f有关的呀，打开书本，P26，face，foot脚。好的，咱们来看一段动画，你们可要看仔细哟，一会呀，我可是要问你问
题
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的！好的，我要提问题了，在刚刚的卡通片里大写字母F一共有几笔呀？Three3你能用你Magicfinger写一写大写字母F吗，one,two,three.真棒，当我书写的时候，请你和我一起用手指在空中写一写哦。One,two,three.要注意的是，第一横长，第二横短，眼看镜头，小朋友们，你们会写了吗？One,two,three,真棒！现在让我们来看看小写的f吧，小写f可是个大个子，26个大小写字母当中呀，f是长得最高的哟，它头顶着天，脚踩着地，瞧把四线三格全占满了，当然同学们在书写的时候，还要注意f的头和尾都是弯弯的，这样写出来的f才会特别漂亮，好了，说了这么这么多，现在咱们打开英语抄写本，自己把F的大小写字母呀写一写，开始吧。PHONICSKIDGgGg/dʒ/嘴巴撅起来，真可爱，Gift.Gift.礼物，你们看它的第一个字母是什么呀，Gg.接着来看动画原来goose鹅和goat山羊，也都是Gg打头的，咱们的字母G可真有用。那么我们当然要好好地把它写一写了，Youreyes.咱们看好了，大写字母只有一笔，从最上面开始写，慢慢的画圈，再往下一竖，好了，一个漂亮的G就写好了，我们一起来写一写吧，（举起手指）G，那么小写的g，有几笔呢，guess，猜一猜吧，其实小写的g也只有1笔，让我们来看一看它的笔顺，找一个点，往上，有点像写数字9，只不过在最后的时候，小g的尾巴是圆弧形的，非常漂亮。好了，一起来写一写吧。g……PHONICSKIDGg好了接下来是字母h的卡通片，想看么？好嘞。H,h,它的第一个音是哪个字母呀？对A，再加上一个音，ch，ch，ch小嘴撅起来，太可爱了，让我们来学一学H怎么写吧，首先是大写H，先两竖，再一横，咱们一起来写一写，One，two，three。小写h呢，只有一笔，要注意，最后一划有个小小的尾巴往上翘，咱们一起来写一写吧，尾巴不要漏掉哦！对镜头调整hand发音。好了，再接再厉，今天最后一个字母，是重量级的I，I是什么意思啊，我的意思，我I，我可是重量级的，哈哈，非常好，手指指自己，边说I让我们来看看，哪些单词和I有关吧，icecream.ice冰块，你们喜欢吃冰淇淋吗，metoo!我也是，那我们要读得甜蜜一些，icecream现在咱们把i写一写大写的I横竖横小写的i，请你注意了，先写身体，弯弯的，像只小鸭子，再给小鸭子戴顶帽子，好了完成了，用手指写写你们的小鸭子吧，I...通过短片的欣赏，感受字母Ee，Ff，Gg，Hh，Ii以及他们在单词中的发音。学习对话好了同学们，让我们来复习一下今天所学的知识吧。单词卡片跟读一遍。进步标志1.知识目标：听、说、读、写四会字母Ee，Ff，Gg，Hh，Ii。2.能力目标:能够感知、正确发音四会字母Ee，Ff，Gg，Hh，Ii在字母中的发音。
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