三教上人（A+版-ApplicableAchives）PAGEPAGE5三教上人（A+版-ApplicableAchives）17.1电流与电压和电阻的关系学习目标1．通过探究得出并认识电流、电压和电阻的关系。2．会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。3．体会用“控制变量法”研究物理规律的思路，学习用图象研究物理问题。 三点提醒重点“控制变量法”研究电流与电压电阻的关系 易混易错点根据数据归纳电流与电压电阻的关系 易考点电流与电压电阻的关系 一、预习自学与引导解析：{20分钟}（仔细阅读课文内容，并回答下面的问题）(一)、探究电流与电压的关系。【提出问题】在 不变时， 跟 有什么关系？【进行猜想】 。 【设计实验】将实验电路图画在课本相应位置【进行实验】将实验数据填在课本表格中【分析论证】用数据在课本中描出U-I关系图象【得出结论】在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压 。(二)、探究电流与电阻的关系。【提出问题】在 不变时， 跟 有什么关系？【进行猜想】 。 【设计实验】将实验电路图画在课本相应位置【进行实验】将实验数据填在课本表格中【分析论证】分析表中的数据【得出结论】在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成 。 二、课堂训练--能力提升{25分钟}(一)独立思考--暴露问题（独立思考完成下列练习，充分暴露自己的问题）{10分钟}电压V468 电流A0．50．75 1．25 1．某同学在研究“电阻不变时，导体中的电流跟电压的关系”的实验数据如右表，请你把没有填上的数据填在表格内，并写出实验结论： 。2．在探究“电流跟电压的关系”时，某同学第一次使用了2节干电池，第二次用了4节干电池，他这样做的目的是： 。还可以怎么做来达到这个目的？ 。3．如图1是探究电流与电阻关系的电路图，根据电路图将元件连接成电路。闭合开关前滑动变阻器的滑片应滑至 端；实验过程中，当电阻R由5Ω变为10Ω时，为使R两端的电压保持不变，滑片应向 端滑动。4．下列说法正确的是：（ ）A．电流跟电压成正比 B．电流跟电阻成反比C．当导体的电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比D．当导体两端的电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比5．导体两端的电压为3V时，通过它的电流为0.6A，如果使该导体两端的电压增加到6V，那么通过该导体的电流是：（ ）A．0 B．0.3A C．0.6A D．1.2A6.将10Ω的电阻接在3V的电源上,流过电阻的电流为0.3A,若将30的电阻接在同样的电源上,流过此电阻的电流为:( )A.0.3A B. 0.9A C.0.1A D.0.2A(二)合作交流--解疑提升（充分讨论解决训练中暴露的问题→大展示及教师指点进一步提升）{15分钟}三、课堂检测（独立完成检测题→组内成员互评本节课的学习效果→教师进行小组及个人评价）关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间的关系，下列说法正确的是（ ）导体中的电流跟导体两端的电压成正比导体中的电流跟导体的电阻成正比在电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比导体的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两端的电压成正比2、在探究电阻一定时,导体中电流跟电压的关系时,滑动变阻器的作用是 。当探究导体两端的电压一定时,导体中的电流与电阻之间的关系时,滑动变阻器的作用是 3、如图1所示电源电压保持不变．闭合开关，电压表的示数如图2所示，为 V，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数将 （选填“变大”“变小”或“不变”）．4、某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图4所示的一个图象，下列结论与图象相符的是 ( )A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小 四、拓展延伸：5.某实验小组同学在探究欧姆定律时,采用了如图所示电路图,实验中他们选用的定值电阻分别为:5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是0-15Ω（1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验分两步进行：①保持电阻不变，探究电流与 的关系。②保持电压不变，探究电流与 的关系。（2）实验中，电流表的量程应选用 A，电压表的量程应选 V；某次实验中，若电流表的示数是0.3A，电压表的示数是1.5A，请根据你前面选择的量程，在图中分别画出两表指针的位置。（3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持 不变。
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