218.《演讲与主持》课程纲要演讲与口才》课程纲要课程名称】《演讲与口才》授课教师】毕孝霞王金兰教学对象】一至六年级学生教学时间】周三、五下午第6、7节课教学地点】阶梯教室课时安排】60课时课程性质】积极引导学生认识演讲这一活动形式，能充分实现学生对语文进行综合实践学习这一目标。演讲，是演讲者进行的一种有充分准备的传递信息的实践活动。充分准备，就是指演讲者根据所要演讲的内容所进行的事先演讲策划，即把讲什么主
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、讲些什么内容、先讲什么、后讲什么等内容写成演讲文字稿，并事先熟悉地掌握之。课程目标】总目标：培养积极自信的心态，掌握演讲、社会交际、辩论的技巧和艺术。谆$津sMWltttlIX齬w蛊gefln审初!»&!»•孑>££-•ssffissssos^i^si妖卷畫・inssHtis。益HKHi»,iHYtb翠□»录・QiEflnsiH熬fflR狒畠二£s,ss^^=»s,SB^-ss.^畐番IIIDm翥>恤黑s^ssms碱llp£・^s§总期舅svli.ssss,5afis=§sss就豊.^ss・ss^^ss^^s••SIsss^.ssfflw覺冰口isWM>香船^slWW疹f,s翳,R££,sss・OSsinsw^B。举噩渥sotsaul・fl•盘展•锻ffiisffisinssm-i殖屁疊sa^s專只、r-rrlLIinnIu■・巻Dg恤ossis震s・S§mm8££sIu■innIu■S^MinswissssSSM8&SS,mMfgllpsY《畧》£s§»§sSKSi^s&s^nl^Ki^sM《那川》-豐15口15口sm.8U利•^-iisassfRossesninnIu■•ifinnIu■曆3呂呼矍・.»£PAGE\*MERGEFORMAT#作用情感品质的个体差异传达什么情感如何控制和调节情感诵读必选五年级经典演讲模拟分组演讲训练读名著故事美文鉴赏1演讲艺术（一）2事前准备台上注意开头和结尾演讲艺术（二）礼仪演讲、竞选演讲、学术演讲、即兴演讲诵读必选六年级读名著故事美文鉴赏演讲技巧辩论赛论辩艺术辩论实践诵读必选课程评价】评价侧重于过程，重视态度和创新精神，将学生的提高程度作为考查的重点。采取教师评价与学生的自评、互评相结合，定性评价与定量评价相结合、以定性评价为主等做法。既要考虑学生参与活动、达成学习目标的一般情况，又要关注学生在某一些方面的特别收获，顾及学生的个别差异。要使认真参加学习活动的学生普遍获得成功的体验，也要让研究上卓有成效的少数优秀学生脱颖而出。OS写s彖麗■。豐,ES»R»£>S—-n(
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达。“实践是把训练从课内延伸到了家庭和社会中。在这些版块中，包含了“绕口令、儿歌、故事表演、舞台表演、诗歌朗诵、活动主持、趣味演讲、三分钟脱口秀、小辩论赛、小导游、竞选演说、模仿剧、口头作文、续编故事”等多种形式，使得教材的呈现方式，更容易为学生所接受。实施条件与资源】1、教学活动场地：阶梯教室2、教学器材与设备：多媒体01$1DE!■DE!■hiDEsIDIECM寸CMCM寸寸寸寸寸寸寸寸寸寸寸CM寸fin畠Ii&gs]□BMl{m□a・a!CMMR1coMRsIE寸MIsmMss£9«BI卜WIIinUfficowts!11B!I6MiHlItBoI1aBrdM»aw1sf»tnMg■Hs口»i»LAiBiCMcn寸m9卜006ordwjLAJO00O)8《mHHhtt易AM》mlPAGE\*MERGEFORMAT#
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