健康领域

PAGEPAGE4小班3-4岁健康领域学期目标第一学期目标第二学期目标大肌肉在游戏中学习初步的走、跑、跳、钻等基本的运动技能。会滚接大皮球。会听音乐节拍做简单形象的模仿操。能听音乐做简单的律动和音乐游戏，会蹦跳步等。能在大型器械上爬上爬下。大肌肉能一个跟着一个自然地走。会听信号跑走交替。能双脚站立由高20厘米处往下跳。能在高20厘米的斜坡上走上走下。会两手两膝着地向前爬行。会自抛自接大皮球。随音乐节拍做模仿操走简单的队形。能按音乐节奏做简单的模仿动作、会小碎步等基本动作。小肌肉会用简单的玩具材料，进行简单的拼、搭、穿、插和镶嵌活动。绘画点、横线、斜线、竖线等，能画简单的锯齿线和弧线。会使用一些材料在老师的指导下或自主的进行简单的折叠、粘贴、塑造（泥工-团、搓、扣）等活动。小肌肉能完成简单的拼、搭、穿、插和镶嵌活动。会用简单线条画出简单熟悉的花、草、树、木、人物等。会使用工具、材料进行简单的折叠、剪贴，会用压扁、捏、粘合、挑、揉等方法塑造物体生活卫生习惯学会洗手、漱口、擦嘴、擦鼻涕，使用毛巾和手绢，愿意配合剪指甲。会使用饭碗、菜盆、小勺，学习正确进餐，知道不挑食。在老师的提醒下，知道随渴随喝。在老师的照顾下，能独立安静的入睡。学会穿脱简单的衣服和鞋子。生活卫生习惯养成漱口、擦嘴、喝水的习惯。会使用小勺正确进餐，不挑食。能独立安静的入睡，姿势正确。形成安静就寝的习惯。会穿脱简单的衣服和鞋，学习叠被子的简单方法。能整理自己使用后的玩具、材料、生活用品，知道将用过的东西放在指定的地方。形成每日大便的习惯。自我保健了解五官及身体各部分（头、身体、四肢）简单的卫生保健常识，学习保护五官的简单方法。身体不舒服时能告诉老师。学习安全使用玩具、用具的方法。能接受健康检查、疾病治疗。不跟陌生人走，在成人指导下有初步的安全意识。自我保健知道保护自己的五官和身体各部分。能配合医生进行体检、预防接种和健康检查。在日常生活和游戏中，学习和保持正确的坐姿和站姿和行姿。出不动的避开日常生活中可能出现的危险。心理健康学习适应集体生活，不好哭，不怕生，活动中保持愉快情绪。对各种活动感兴趣，喜欢模仿和 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现。在成人指导下，能经常参加体育锻炼。心理健康乐于参加各种活动，能大胆地模仿和表现。能适应集体生活，保持愉快情绪。经常参加体育锻炼。小班3-4岁健康领域第一学期9-12月目标9月11月心理健康鼓励下知道不哭闹，能接受老师的安抚，抑制自己苦恼的情绪。引导下开始喜欢幼儿园。心理健康对新鲜生动有趣的活动感兴趣。喜欢模仿和表现。生活卫生习惯学会洗手、漱口、认识自己毛巾水杯的标记，知道其位置。学习使用小勺及正确进餐。在教师提醒下，知道随渴随喝。生活卫生习惯愿意配合剪指甲。初步掌握洗手和使用毛巾，手绢的正确方法。引导下，知道不挑食。自我保健1、老师询问时能说出自己的简单需求。自我保健知道身体不舒服时告诉老师。学习安全使用玩具、用具的方法。小肌肉1、会用简单的玩具进行简单的拼搭、穿插活动。小肌肉能画简单的弧线。在老师的引导下，能进行简单的粘贴、塑造活动。大肌肉学做模仿操。能自然地走和跑。大肌肉在游戏中学习双脚跳的基本技能。能随音乐学做模仿操。10月12月心理健康1、在活动中保持愉快情绪。心理健康1、在成人引导下，能经常参加体育锻炼。生活卫生习惯会擦嘴、擦鼻涕、愿意配合剪指甲。在老师的照顾下，知道安静入睡。会使用碗、盆、小勺。生活卫生习惯会正确进餐，不挑食。学习穿脱简单的衣服和鞋。自我保健1、能告诉老师自己的需求。自我保健学习保护无关的简单方法。提醒下，能随气温的变化增减衣服。小肌肉能利用简单的材料进行简单的镶嵌活动。会随意愿画点、横线等。小肌肉能画疏散的锯齿线。能进行简单的折叠、粘贴和塑造活动。大肌肉学习钻、爬等基本的运动技能。能在大型器械上爬上爬下。大肌肉会滚接大皮球。会听音乐做简单的律动，会蹦跳步。小班3-4岁健康领域第二学期3-6月目标3月5月心理健康1、适应集体生活，保持愉快情绪。心理健康1、愿意和小朋友友好游戏，初步的有交往意识。卫生习惯会使用小勺正确进餐，不挑食。学会漱口，擦嘴。会穿脱简单的衣服和鞋子。卫生习惯能独立安静地入睡。能干稀搭配吃，会安静进餐。会自己大小便。自我保健能配合医生进行体检、预防接种。知道保护自己的五官。自我保健提醒下，知道保护自己的五官。知道随气温的变化增减衣物。初步懂得避开生活中可能出现的危险。小肌肉1、会用玩具材料完成简单的拼搭、穿插玩具。小肌肉能完成简单的镶嵌作品。会用单线条画出熟悉的花、草、树、木等。大肌肉能一个跟着一个自然平稳地走。能双脚站立由20厘米的地方往下跳。大肌肉能自然熟练地钻、爬等。能在高20厘米的斜坡上走上走下。4月6月心理健康1、在老师的引导下，能经常参加体育锻炼。心理健康1、乐于参加各类活动，能大胆的模仿和表现。卫生习惯学习叠被子的简单方法。学习整理自己使用后的玩具、材料、生活用品，知道将用过的东西放在指定的地方。在教师提醒下，能随渴随喝。卫生习惯知道多饮水、勤洗澡对身体有益。形成安静就寝的习惯。会穿简单的衣服和鞋子。自我保健知道保持正确的睡姿。知道保护自己身体的各部分。自我保健懂得避开日常生活中可能出现的危险。在日常生活和游戏中，学习正确的坐和站姿。懂得安全使用玩具、用具。小肌肉1、会使用工具、材料，进行简单的涂色、折叠、粘贴、塑造活动。小肌肉1、能用压扁、捏、粘合等方法塑造物体。大肌肉会两手两膝着地向前爬行。能随音乐节拍做模仿操和简单的徒手操。大肌肉能听音乐做简单的模仿动作，会小碎步。能较协调的在大型器械上爬上爬下。中班4-5岁健康领域学期目标第一学期目标第二学期目标大肌肉会听信号有节奏地上下肢协调地走会绕过障碍物跑能双脚在直线两侧行进跳在高30厘米的平衡木上走能正面钻进直径为60厘米的拱形门会连续拍球会听信号切段分队、能准确、协调做操手操和轻器械操能较自如的在大型器械上活动初步掌握简单的舞蹈动作，会手腕转动、踏点步等。10、在体育活动中，主动尝试各种器械、材料的玩法，有初步的规则意识。大肌肉会听信号变速走，能较长距离的走会在一定范围内四散的追逐跑会立定跳远能闭眼向前走5步以上会手脚着地屈膝爬会肩上挥臂投物能较准确协调的做较复杂的徒手操和轻器械操。能在各种运动器械上活动能较协调地做简单的舞蹈运动，会垫步和蹲趾小跑步。10、坚持参加各种体育活动，各种基本动作，动作逐步协调灵活。小肌肉会用多种结构材料，进行较复杂的拼搭穿插和镶嵌操作活动。绘画出简单的人物、动物，会使用颜色能正确的使用各种工具材料进行简单的剪贴、折叠、塑造等操作活动。小肌肉能用材料完成较复杂的拼搭穿插和镶嵌等作品，体现一定的创造性。会用双线条和涂染的方法画出简单的人物、风景等。能较熟练地使用各种工具、材料进行剪贴、折叠、塑造等操作活动，制作出稍复杂的作品。生活卫生习惯学习使用筷子、摆放餐具，愉快安静地进餐。不挑食，不偏食。学习独立入厕和整理衣物，床铺等，能穿脱衣服和鞋袜，会叠衣服，系鞋带等。知道不乱扔废弃物品。在日常生活中，能正确洗手，洗脸，刷牙，提醒下知道早晚刷牙。生活卫生习惯能维护自己生活环境的整洁。养成正确进餐习惯。能独立整理衣物，床铺等，会穿脱叠衣服。认真盥洗，养成洗手，洗脸，刷牙的好习惯。会自理大小便。自我保健1.知道保护牙齿的基本常识。2.体验五官的重要，懂得保护五官的方法，能积极配合疾病的预防和治疗。3.安全使用工具，用具，不做危险动作。4.知道乘公共汽车，坐自行车，过桥，乘船以及用药的安全常识。自我保健1.了解与生活有关的安全常识，知道不安全行为可能产生的后果，活动中学习保护自己。2.知道保护眼睛的简单常识3.不在马路上玩耍，不靠近危险品。4.在成人提醒下，能根据天气变化增减衣物。心理健康能大胆地进行各种活动乐于虚席各种动作技能，勇于尝试能在寒冷的天气下，坚持参加体育锻炼经常保持愉快地情绪心理健康能经常参加各类活动乐于表现所学的各种技能，怕失败能克服困难，坚持参加各种体育锻炼能用适当的方式表达自己的情绪，活泼大方。中班4-5随健康领域第一学期9-12月目标9月11月心理健康1、能大胆地进行各种活动。2、引导下愿意学习各种动作技能，勇于尝试。3、经常保持愉快的情绪。心理健康1.能在寒冷的天气下，坚持参加体育锻炼。2.喜欢学习各种动作技能，勇于尝试。3.经常保持愉快地情绪。4.能大胆地进行各种活动。卫生习惯学习使用筷子、摆放餐具，愉快安静地进餐。不挑食、不偏食。学习独立入厕和整理衣物。知道不乱扔废弃物品。在日常生活中，能正确洗手，洗脸。5、基本会自理大小便。卫生习惯1、独立入厕和整理衣物，能穿脱衣服和鞋袜，会叠衣服，学习系鞋带和整理床铺。2、不挑食，不偏食。3、在日程生活中，能正确洗手，洗脸，刷牙，提醒下知道早晚刷牙。4、基本会自理大小便。自我保健知道保护牙齿的基本常识。自我保健懂得安全使用工具，用具，不做危险动作。小肌肉会画出简单的人物、动物，会使用颜色。2、喜欢使用各种工具材料进行简单的剪贴、折叠、塑造等操作活动。小肌肉基本能运用多种结构材料，进行较复杂的拼搭穿插的镶嵌等操作活动。2、会画出简单的人物、动物，会使用颜色。大肌肉在高30厘米的平衡木上走。会听信号有节奏地上下肢协调地走。大肌肉能正面钻过直径为60厘米的弓形门。、能较自如地在大型机械上活动。10月12月心理健康1、愿意学习各种动作技能，勇于尝试。经常保持愉快地情绪。能大胆地进行各种活动。心理健康1、能在寒冷的天气下，坚持参加体育锻炼。2、积极学习各种动作技能，勇于尝试。3、经常保持愉快的情绪。4、能大胆地进行各种活动。卫生习惯独立入厕和整理衣物，能穿脱衣服和鞋袜，会叠衣服。不挑食、不偏食。在日常生活中，能正确的洗手、洗脸、刷牙，提醒下知道早晚刷牙。4、基本会自理大小便。卫生习惯独立入厕和整理衣物，能穿脱衣服和鞋袜，会叠衣服，系鞋带，会整理床铺。不挑食、不偏食。3、基本会自理大小便。自我保健体验五官的重要，懂得保护五官的方法，能积极配合疾病的预防和治疗。自我保健知道乘公共汽车、坐自行车、过桥、乘船以及用药的安全常识。小肌肉1、能较正确的使用各种工具材料进行简单的剪贴，折叠、塑造等操作活动。2、会画出简单的人物、动物、会使用颜色。小肌肉熟练运用多种结构材料，进行较复杂的拼搭穿插和镶嵌等操作活动。能正确的使用各种工具材料进行简单的剪贴、折叠、塑造等操作活动。大肌肉1、能双脚在直线两侧行进跳。2、会听信号切段分队，能准确、协调地做徒手操和轻器械操。3、在体育活动中，主动尝试各种器械、材料的玩法，有初步的规则意识。大肌肉会绕过障碍物跑。2、会连续拍球。3、初步掌握简单的舞蹈动作，会手腕转动、踏点步等。中班4-5岁健康领域第二学期3-6月目标3月5月心理健康能积极参加各类活动。乐于表现所学的各种技能，不怕失败。能克服困难，坚持参加各种体育锻炼。心理健康能积极参加各类活动。乐于表现所学的各种技能，不怕失败。3、能用适当的方式表达自己的情绪，活泼大方。卫生习惯认真盥洗，形成洗手、洗脸、刷牙的好习惯。知道维护自己生活环境的整洁。形成正确的进餐习惯。会叠衣服、系鞋带、会整理床铺、并保持整洁。卫生习惯认真盥洗，形成洗手洗脸刷牙的好习惯。知道维护自己生活环境的整洁。形成正确的进餐习惯。会叠衣服，系鞋带，会整理床铺并保持整洁。自我保健知道保护眼睛的简单常识。不在马路上玩耍，不靠近危险品。自我保健了解与生活有关的安全常识，知道不安全行为可能产生的后果，活动中学习保护自己。小肌肉能运用材料完成较复杂的拼搭穿插和镶嵌等作品，体现一定的创造性。基本会用双线条和涂染的方法画出简单的人物、风景等。能熟练地使用各种工具、材料进行剪贴、折叠、塑造等操作活动。小肌肉能较熟练地使用各种工具、材料进行剪贴、折叠、塑造等操作活动，初步制作出稍微复杂的作品。会用双线条和涂染的方法画出简单的人物、风景等。大肌肉会听信号变速走，能较长距离的走。会在一定范围内四散地追逐跑。大肌肉会手脚着地屈膝爬。能较协调地做简单的舞蹈动作，会垫步和踵趾小跑步。4月6月心理健康能经常参加各类活动。乐于表现所学的各种技能，不怕失败。能克服困难，坚持参加各种体育锻炼。心理健康能积极参加各类活动。乐于表现所学的各种技能，不怕失败。能用适当的方式表达自己的情绪，活泼大方。卫生习惯认真盥洗，形成洗手，洗脸，刷牙的习惯。基本能维护自己生活环境的整洁。形成正确的进餐习惯。会叠衣服。系鞋带，会整理床铺，并保持整洁。卫生习惯认真盥洗，形成洗手，洗脸，刷牙的习惯。基本能维护自己生活环境的整洁。形成正确的进餐习惯。4、会叠衣服。系鞋带，会整理床铺，并保持整洁。自我保健在成人提醒下，根据天气变化增减衣服。自我保健了解与生活有关的安全常识，知道不安全行为可能产生的后果，活动中学习保护自己。小肌肉能较熟练地使用各种工具、材料进行剪贴、折叠、塑造等操作活动，初步制作稍复杂的作品。基本会用双线条和涂染的方法画出简单的人物、风景等。小肌肉1、能较熟练地使用各种工具、材料进行剪贴、折叠、塑造等操作活动，初步制作稍复杂的作品。2、基本会用双线条和涂染的方法画出简单的人物、风景等。大肌肉会立定跳远。能闭眼向前走5步以上。能较准确协调地做较复杂的徒手操和轻器械操。大肌肉会肩上挥臂投物。能在各种运动器械上活动。大班5-6岁健康领域学期目标第一学期目标第二学期目标大肌肉能不发均匀，听信号变速方向走。会听信号变速跑或改变方向跑。会助跑跨跳。能单脚站立5秒以上。能侧面钻过直径为55厘米的圈。会肩上挥臂投远投准（距离3米左右，标靶直径60厘米左右）。能动作有力、协调灵活、整齐地随音乐节奏做做各种操类活动。在游戏中，探索各种器械材料的多种玩法，能运用各种运动技能进行活动，动作协调、灵活、有耐力。能灵活地做简单的舞蹈动作，会跑跳步。大肌肉会一队一队整齐地走。会较长距离地跑。会跳绳。能在有间隔的物体上走。会匍匐爬行。会直线、曲线运球。会听信号左右分队。动作敏捷地在各种器械上活动。能按照音乐变化整齐的做舞蹈动作，会进退步等。小肌肉能运用较复杂、较小的结构材料进行较精细地拼、搭和镶嵌等活动。会画侧面、背面的人物、动物等。能灵活地使用各种工具材料，进行剪贴、折叠、塑造等操作活动。小肌肉能完成较精细地拼、搭和镶嵌等作品。会画出人物、动物的不同姿态。能熟练灵活地使用各种工具、材料，进行剪贴、折叠、塑造人物、动物等操作活动，能制作出较复杂的作品。生活卫生习惯能保持个人卫生，引导下乐于参与班内环境清洁和整理。能迅速穿脱衣服、鞋袜，整理被褥。能独立地盥洗、饮食、睡眠、入厕。生活卫生习惯能保持个人和环境卫生。具有良好的生活卫生习惯和一定的生活自理能力。自我保健了解身体内部主要器官和一般卫生常识，懂得保护身体的简单方法。接触生活中常见的安全标志，了解日常生活中可能出现的一些危险情况的处理方法，认识危险品符号，懂得不到危险的地方去玩耍，不触摸危险品等。自我保健懂得预防龋齿和换牙及保护眼睛的简单常识。懂得自我保护的基本常识，遇到危险尽快告诉成人，具有初步的自我保护能力。主动参加体育活动，对寒冷，炎热等有初步的适应能力，养成积极锻炼身体的习惯。心理健康能积极参加各类活动。乐于参加各类竞赛活动，不怕输，做事有始有终。初步养成参加体育锻炼的习惯。初步能控制自己的情绪，活泼开朗。在活动中遵守游戏规则，学习合作，不怕输。心理健康能积极主动地参加各类活动，情绪饱满。在竞赛活动中，表现勇敢坚强。养成参加体育锻炼的习惯。能控制自己的情绪，活泼开朗。能综合地运用各种运动技能进行活动，动作协调、灵活、有耐力。在活动中，学习合作，遵守游戏规则，不怕输。大班5-6岁健康领域9-12月目标9月11月心理健康能积极参加各类活动。初步养成参加体育锻炼的习惯。心理健康乐于参加各类竞赛活动，不怕输，做事有始有终。能积极主动参加体育锻炼。生活卫生习惯具有良好的生活习惯和自理能力。能保持良好的个人卫生。生活卫生习惯1、能保持良好的生活习惯和自理能力。自我保健1、了解身体内部主要器官和一般卫生常识，懂得保护身体的简单方法。自我保健知道天气变化与保护身体的关系，能根据天气变化增减衣物。懂得换牙的一般常识。小肌肉会画侧面、背面的动物。能运用较复杂、较小的结构材料进行拼、搭和镶嵌等活动。小肌肉会画侧面、背面的人物。能运用泥工材料进行各种方法的塑造活动，有一定的创造性。大肌肉能步伐均匀，听信号变速方向走。能动作有力，协调灵活、整齐地随音乐节奏做做各种操类活动。大肌肉能侧面钻过直径为55厘米的圈。会肩上挥臂投远投准（距离3米左右。标靶直径60厘米左右）。会助跑跨跳。10月12月心理健康1、初步能控制自己的情绪，活泼开朗。心理健康在活动中遵守游戏规则，学习合作，不怕输。坚持参加体育锻炼。生活卫生习惯1、能独立地盥洗、饮食、睡眠、入厕，有良好的生活习惯。生活卫生习惯能整齐迅速地穿脱衣服、鞋袜、整理被褥。能保持个人卫生，引导下乐于参与班内环境和家庭环境的清洁和整理。自我保健1、接触生活中常见的安全标志，了解日常生活中可能出现的一些危险情况的处理方法。自我保健1、认识危险品符号，懂得不到危险的地方玩耍，不触摸危险品等。小肌肉1、能灵活地使用各种工具材料，进行较精细的剪贴、折叠、塑造等操作活动。小肌肉能运用各种线条进行画面设计和创造活动。能创造性的进行粘贴、折叠和镶嵌活动。大肌肉会听信号变速跑或改变方向跑。能单脚站立5秒以上。大肌肉1、喜欢探索各种器械材料的多种玩法，能运用各种运动技能进行活动，动作协调、灵活、有耐力。2、能灵活地做简单的舞蹈动作，会跑跳步。大班5-6岁健康领域3-6月目标3月5月心理健康能初步控制和调节自己的情绪，活泼开朗。能积极主动地参加各类活动，情绪饱满。心理健康在竞赛活动中，表现勇敢坚强。能自主控制自己的情绪，友好交往，活泼快乐。生活卫生习惯1、自觉保持正确盥洗、饮食、睡眠、入厕等良好习惯。生活卫生习惯能保持个人和环境卫生。具有良好的生活卫生习惯和一定的生活自理能力。自我保健1、熟悉生活中常见的安全标志，知道日常生活中可能出现的一些危险情况的处理方法，懂得不到危险的地方玩耍。自我保健养成积极锻炼身体的习惯。小肌肉能完成较精细的拼、搭和镶嵌等作品。会画出人物的不同姿态。小肌肉会画出动物的不同姿态。能运用不同的人物和动物组合画面。大肌肉会一队一队整齐的走。会较长距离地跑。能单脚站立20秒。能进行1-4路纵队，左右分队走。大肌肉会直线、曲线运球。能动作有力、整齐地随音乐节奏做简单的徒手操和轻器械操。能在有间隔的物体上走。4月6月心理健康主动参加体育活动，养成积极锻炼身体的习惯。在活动中，遵守游戏规则。心理健康能综合地运用各种运动技能进行活动，动作协调，灵活、有耐力。学习合作，不怕输。生活卫生习惯保持个人卫生。乐于参与幼儿园和家庭环境清洁和整理。生活卫生习惯能勤换衣，勤洗澡，保持个人卫生。能保持周围环境的整洁。形成良好的生活卫生习惯和自理能力并能积极保持。自我保健懂得保护身体的简单方法。懂得自我保护的基本常识，遇到危险尽快告诉成人，具有初步的自我保护能力。自我保健对炎热等有初步的适应能力。有预防龋齿、换牙及保护眼睛的意识，懂得一些处理方法。小肌肉1、能熟练灵活地使用各种工具、材料，进行剪贴、折叠、塑造人物、动物等操作活动，能制作出较复杂的作品。小肌肉1、能创造性地使用各种工具、材料，进行剪贴、折叠、塑造人物、动物等操作活动，能制作出较复杂和富于个性的作品。大肌肉能肩上挥臂投远投准，距离为3米。能综合地运用各种运动技能进行活动，动作协调、灵活、有耐力。会跳绳。大肌肉会匍匐爬行。动作敏捷地在各种器械上活动。能按照音乐变化整齐的做舞蹈动作，会进退步。