《口语交际：图书借阅公约》课件

《口语交际：图书借阅公约》课件图书借阅公约yuè谈话导入同学们，你们喜欢读书吗？喜欢读什么书呢？喜欢在哪里读书呢？有没有借阅过图书呢？儿歌欣赏：读书郎谈话导入这是我们班的图书角，大家都喜欢看这里的书。可是有时候也会有不愉快发生。小组交流讨论：班里的图书角在借书过程中出现的问题。小组交流讨论：班里的图书角应该怎样管理？确定核心问题：1.怎样借阅图书；2.怎样爱护图书；3.怎样保证大家都能借到书。小组交流讨论时的要求：1.主动发表自己的意见。2.一个人说完，另一个再说。3.要认真听取大家的意见和建议。小组交流小组成员一起举手表决确定小组公约内容……...

图书借阅公约yuè谈话导入同学们，你们喜欢读书吗？喜欢读什么书呢？喜欢在哪里读书呢？有没有借阅过图书呢？儿歌欣赏：读书郎谈话导入这是我们班的图书角，大家都喜欢看这里的书。可是有时候也会有不愉快发生。小组交流讨论：班里的图书角在借书过程中出现的问题。小组交流讨论：班里的图书角应该怎样管理？确定核心问题：1.怎样借阅图书；2.怎样爱护图书；3.怎样保证大家都能借到书。小组交流讨论时的要求：1.主动发表自己的意见。2.一个人说完，另一个再说。3.要认真听取大家的意见和建议。小组交流小组成员一起举手表决确定小组公约内容……小组推荐小组整理小组交流后，将语言转换成文字写下来，注意时间安排哦。每组推荐一个代表，展示公约建议。声音洪亮普通话。发言礼貌又得体。适时补充大家谈。建议意见要实用。展示要求：班级交流请同学们举手表决。班级展示图书借阅公约班级展示班级展示推荐学习委员抄录好“图书借阅公约”，张贴上墙，大家共同遵守！课堂总结亲爱的同学们，我们自己制定的“图书节约公约”，大家要相互监督，共同遵守，为我们的图书借阅创造良好的环境。希望我们每一个同学都爱上读书，多读好书！

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