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陕坝小学授课人：高玉梅回忆课文内容，想想课文围绕“落花生”写了哪些内容？主要写什么？课文围绕“落花生”写了（ ）（ ）（ ）（）。主要写（ ）。种花生收花生吃花生议花生议花生复习旧知：学习第一段课文中哪些词语写种花生的经过？买种,翻地,播种,浇水我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，施肥，浇水，没过几个月，居然收获了。议一议过了几个月，居然收获了。“居然”是什么意思？用“居然”说一句话。居然：表示出乎意料；竟然。写出了种花生的结果，也写出了获得收获时大家出乎意料的高兴心情。议花生话题：花生有哪些好处？花生的味儿美花生可以榨油花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃，这就是它的好处谁能把花生的好处说出来？花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没不果实，必须挖出来才知道.父亲的话：对比返回父亲第一议论 父亲的话中提到了_______、_______、________、_________四种事物，父亲认为虽然_______、_______、______让人一见就________，但是和________相比，还是_______最可贵。说说花生和桃、石榴、苹果的位置、外表、印象有什么区别，和同学交流自己的体会。填写下表：花生桃、石榴、苹果位置外表印象埋在地里高高地挂在枝头矮矮地鲜红嫩绿挖起来才知道一见就生爱慕之心父亲第二次议论齐读父亲的第二次议论，思考：父亲借花生来教育孩子们做什么样的人？填空，指出学生背诵。你们要像花生，它虽然＿＿＿＿，可是＿＿＿＿，不是＿＿而＿＿＿＿的东西我对父亲的话理解作者对父亲的话理解吗？你从哪里看出的？读出有关的句子。（1）填空“人要做＿＿＿＿的人，不要做＿＿＿，而＿＿＿＿＿的人。”（2）你对作者的话了解吗？什么叫只讲外表体面而对人没有好处的人？结合实际，举例说明。“对，这是我对你们的希望。”含义那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深印在我的心上。小练笔作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写下来。选择身边一种事物写一写。如：貌不惊人的铅笔、橡皮，默默无闻的环卫工人，风里来雨里去的邮递员……
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