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时间：2015年9月1日星期二课题：第一章，从世界看中国第一节疆域第2课时一、教学目标1、知识与技能：记住我国的领土面积和我国的疆域四至点，了解我国领海宽度、国家管辖海域、内海以及陆上邻国和隔海相望的国家，同时初步形成海洋大国的概念。2、过程与
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：从跨纬度广理解我国南北气候的差异；从跨经度广理解东西时间的差异。从而说明我国疆域辽阔。3、情感、态度与价值观：通过对我国地理位置优越和疆域辽阔的学习，加深学生热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感，从而形成保卫祖国领土完整的神圣
责任
安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权
感。二、教学重点：掌握我国陆上邻国和隔海相望的国家，说明我国与邻国的位置特点。三、教学难点：地理名词的概念四、教学方法：读图分析法，讲授法、谈论法五、教学准备：
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、课件六、教学过程：教学步骤师生活动设计意图修改意见新课导入讲授新课同学们，我国的领土面积多大大家知道吗？我国的领土面积是960万平方公里，仅次于俄罗斯和加拿大，与欧洲的面积差不多。位于亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的大国。海陆兼备的大国1.让学生读图1.3中国的疆域及领国，找出我国的最南、最北、最西、最东自然地理界线，并用地理语言表达出来。教师总结：我国领土最南端：海南省南沙群岛中的曾母暗沙；最北端：黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道的中心线上；最西端：新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上；最东端：黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处。（通过看图1.4和1.5了解中国领土南北部和东西部的气候差异）活动题：完成活动题5页第（1）、（2）题，根据提示和比例尺计算南北和东西距离，认识我国国土面积广大。2.我国有2.2万多千米的国界线和长达1.8万多千米的大陆海岸线，有14个陆上邻国和6个隔海相望的国家，2个既隔海相望又陆上相邻的国家（红色斜线）。指导学生读图1.3中国的疆域和邻国，按照
要求
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，依次找出我国的陆上邻国（着绿色）和隔海相望的国家（着橙红色），填入表1.1.3.我国不仅是个陆地大国而且是个海洋大国，有广阔的海洋国土。引导学生读图1.3，找出我国自北到南濒临的海洋以及近海分布的岛屿。学生通过读图依次找出自北到南的海洋和近海分布的岛屿，并找同学单独回答，老师做及时的补充和修正。4.名词解释领海基线:内水:领海基线以内；琼州海峡和渤海是我国的内海。领海：从领海基线向海上延伸12海里的区域。领水：内水和领海合称领水。5.小结让学生明确我国是一个海陆兼备的大国的地位。通过读图训练学生的读图能力和地理语言表达能力。通过图片让学生直观感受我国西南北地域差异导致的气候和景观差异。通过计算复习之前学过的比例尺知识，计算结果能更直观的反应国土面积的大小。熟悉我国的陆上邻国和隔海相望的国家以及它们所处的位置。让学生从图中找出近海和岛屿，有助于学生记忆和理解。了解专业名词，有助于学生对当前知识的理解，也有助于今后的学习。七、教学反思：主备人：审批者签字：年月日
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