词语学习阅读理解视频朗读15、凡卡契诃夫课文结构饥饿礼拜生锈摩平揉皱昏暗楦头别墅眯缝耸肩一缕蘸水毒打撇嘴欺负抽噎匣子喳喳冻僵逗笑窜过逮住孤儿打搅甜蜜暖炕耷拉黑糊糊笑眯眯孤零零醉醺醺搓烟叶结结实实一声不吭干冷干冷不知不觉大吃大喝1、课文主要写了一件什么事？3、快速阅读课文，将凡卡写信的段落标记出来，看看是哪几个自然段？4、画出文中出现的人名及人物的身份。6、课文除了凡卡的信，还写了什么？这样写有什么好处？2、凡卡为什么给爷爷写信？找出凡卡乞求爷爷带他离开的语句读一读。5、凡卡为什么迫切想离开现在呆的地方？7、本文在
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达上有什么特点？课文通过凡卡给爷爷写信的事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会
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的黑暗。凡卡写信的段落：3、8、10、11、12、15自然段。课文按写信的过程来写，分为“准备写信──写信──寄信”三部分。第一部分（1——2）叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信。第二部分（3——16）凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了乡下生活的两个情景。第三部分（17——21）写凡卡把写好的信塞进邮筒里，在甜蜜的梦中看见爷爷正在念着他的信。凡卡·茹科夫：小说的主人公；阿里亚希涅：鞋匠、鞋店老板；康司坦丁·玛卡里奇：凡卡的爷爷；日发略维夫：老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主；菲吉卡：牧主；阿辽娜、艾果尔：凡卡的小伙伴；课文在写凡卡写信时，第一次穿插叙述，第二次穿插叙述了。作者两次穿插叙述，将的爷爷与对比，将虽然艰难但充满温情的乡下生活与对比，目的是为了反衬出凡卡当时凡卡和爷爷一起守夜的情景凡卡和爷爷砍圣诞树的情景慈祥凶狠的老板痛苦的学徒生活悲惨的生活和痛苦的心情。凡卡是一个才九岁的农村孩子，他没有爹没有娘，只有爷爷一个亲人。爷爷是个穷苦人，在乡下给庄园主当守夜人。九岁的凡卡三个月前就被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒，孤苦伶仃，生活十分悲惨。小说写的是凡卡在圣诞节前夜给爷爷写信，告诉爷爷他在店里生活很痛苦，请求爷爷把它带回乡下去。（1）挨打；（2）挨饿；（3）睡不好觉。1、文中“打发”是什么意思？2、凡卡从几方面向爷爷诉说了在鞋铺里受到的种种折磨？请划分层次？3、读读凡卡挨打的细节描写，画出有关动词，说明什么？//////4、凡卡是怎样收拾鱼的？（收拾鱼有统一标准吗？）因为这，老板娘就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳凡卡的脸，说明什么？凡卡从尾巴上弄起，收拾鱼没有统一的标准，只要达到效果，怎么开始都行。凡卡因为收拾鱼就被莫名其妙地挨打，说明凡卡在鞋店的地位低，随时随地都会受到毒打、虐待。5、文中的两个省略号表示什么？语句的省略。打发就是派出去的意思。凡卡从挨打、挨饿、睡不好觉三方面向爷爷诉说了在鞋铺里受到的种种折磨。从挨打的细节描写，说明了凡卡生活十分悲惨。契诃夫（1860—1904)，俄国19世纪著名作家。被认为是19世纪末俄国现实主义文学流派的杰出代表。契诃夫的短篇小说以高度简洁的抒情艺术和文短意长的幽默笔法，在俄国文学史乃至世界文学史上占据着无可替代的地位，被译成一百多种文字出版，至今畅销不衰。契诃夫的主要作品有：短篇小说《变色龙》《套中人》等，中篇小说《草原》《跳来跳去的女人》《挂在脖子上的安娜》《一个女人的天地》等，戏剧《海鸥》《三姐妹》《樱桃园》等。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给你跪下了，我会永远为你祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！……快来吧，亲爱的爷爷，我求你看在基督的面上，带我离开这儿。可怜可怜我这不幸的孤儿吧。1、讲凡卡的悲惨遭遇时,作者的叙述、凡卡的信和他写信过程中的回忆三部分内容穿插起来,互相映衬。2、采用对比、反衬、暗示的表达方式。
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