一天下午，一位学生要坐校车回家，车要停了，因驾驶员误碰操纵杆车辆失控，眼看校车就要撞上学生，可这时学生早已被吓得呆若木鸡。就在这千钧一发的时刻，勇敢的张老师一把将学生推开，却把自己压在了车下……双腿高位截瘫……这个不平凡的瞬间感动了国人。“丽莉老师在生命垂危的时候，还惦记着她的学生。”“她在昏迷多天后，醒来的第一句话是，那几个孩子没事吧！”如今，事情已经过去三个月，记者再次见到张丽莉时，她说：“我只是接受两条腿的长度，但两条腿的样子，我还不敢看。”尽管这样，张老师仍旧爱着她的孩子们，她用行动
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了“师者父母心”！她用自己的双腿换取了学生的生命；她毅然放弃了自己，演绎了大爱无疆。她就是一位平凡的初中老师---张丽莉。 张丽莉，多么动听悦耳的名字，因为我懂得了它的含义，希望这朵美丽芬芳的茉莉花能乐观的度过她的下半生！精神和品质好人好事赞颂赞颂人物好思想好品质的词语助人为乐舍己救人奋不顾身尊老爱幼见义勇为拾金不昧勤俭节约 雪中送炭临危不惧视死如归坚持不懈挺身而出救死扶伤舍生忘死无私奉献1、我和妈妈走散了，一位老爷爷帮我找到了妈妈。2、我着急赶工交车可是忘记带钱了，结果碰到一位好心人。3、出租车司机将我忘在车上的书包送到我手中。4、地震中，很多小朋友捐出了自己的零花钱。第一要素是时间，年月日时写清楚；第二要素是地点，要写环境和住处。第三要素是人物，不写人物是糊涂，第四要素是原因，为何发生找原因；第五要素是经过，来龙去脉写清楚；第六要素是结果，交代结局别含糊。六要素之歌一群人围在马路旁，对中间的一个年轻人啧啧称赞，中间的年轻人被人们夸得满脸通红，不好意思了。你想知道这是怎么回事吗？今天早上，我去散步，看见小河周围挤满了人，便好奇地走过去看，原来是一个小女孩不小心掉进了河里，周围的人看着河面，谁也不敢去就救那个危在旦夕的小女孩，只见一位二十多岁的男青年跳进河里，不一会儿，男青年把小女孩推到岸上，然后自己才跳出来，人们都向男青年投去赞许的目光，我也不例外。这时，小女孩的家长听到消息也跑来了，一看孩子得救了，急忙向男青年道谢，孩子的家长从兜里掏出一沓钱，一定要男青年收下，那个男青年说了一句我要去换衣服了，然后消失在人流中，我们等了好一会，都不见那位男青年。我想：那位青年人真是做好事不留名呀！我们多么需要这样的有爱心的人啊！小伙子！不错嘛！”一群人围在马路旁，对中间的一个年轻人啧啧称赞，中间的年轻人被人们夸得满脸通红，不好意思地说：“这是我应该做的。”你想知道这是怎么回事吗？今天早上，我去散步，看见小河周围挤满了人，便好奇地走过去看，只见河面上冒出一个又一个的水泡，原来是一个小女孩不小心掉进了河里，周围的人看着河面，谁也不敢去就那个危在旦夕的小女孩，我的心怦怦直跳，心想：小女孩一定没命了。说时迟，那时快，就在这千钧一发之际，只见一位二十多岁的男青年挺身而出，奋不顾身地跳进河里，不一会儿，河面上露出了小女孩的头，接着，又露出那个男青年的头，男青年抱着小女孩游到河对岸，用手把小女孩推到岸上，然后自己才跳出来，人们都向男青年投去赞许的目光，我也不例外。这时，小女孩的家长听到消息也跑来了，一看孩子得救了，急忙向男青年道谢，并说：“你救了我家孩子的命，我该怎么报答你呢？”男青年说：“这是我应该做的，哪谈得上报答呢？”孩子的家长从兜里掏出一沓钱，一定要男青年收下，那个男青年说了一句我要去换衣服了，然后消失在人流中，我们等了好一会，都不见那位男青年，我想：那位青年人真是做好事不留名呀！我们多么需要这样的有爱心的人啊！现在你该知道我讲的是一件什么事情了吧？如果换成是你，你不赞颂他吗？
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