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主题班会计划一精编版MQSsystemofficeroom【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】主题班会计划一精编版穴坊中学2104-205学年度第一学期主题班会计划一、主题班会目的着名教育家马卡连柯说:“教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后,集体的本身就能成为很大的教育力量。”一堂好的班会课,能触及学生的灵魂,为他们的成长注入营养,在他们饥渴的时候得到甘露。因而会给学生留下深刻的记忆,终生难忘。主题班会是一项重要的集体活动,是班主任通过班集体教育影响学生的一种教育形式,它可以有效地调动学生们的高度热情...

主题班会计划一精编版
MQSsystemofficeroom【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】主题班会计划一精编版穴坊中学2104-205学年度第一学期主题班会计划一、主题班会目的着名教育家马卡连柯说:“教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后,集体的本身就能成为很大的教育力量。”一堂好的班会课,能触及学生的灵魂,为他们的成长注入营养,在他们饥渴的时候得到甘露。因而会给学生留下深刻的记忆,终生难忘。主题班会是一项重要的集体活动,是班主任通过班集体教育影响学生的一种教育形式,它可以有效地调动学生们的高度热情和智慧对自己进行自我教育。主题班会也是班集体建设的一项必要活动,它可讨论思想品德问题,也可以讨论班级工作,还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验,开展 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 扬与批评。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,对促进学生的健康成长和树立正确的人生观、价值观和世界观都起着积极、重要的作用。二、主题班会设计1、要有明确的教育目的,自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。主题的确定与设计,必须具有鲜明的目的性,不能搞形式,走过场。2、要结合学生的实际,主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。根据学生的特点,思想发展的脉络,结合学校实际情况,针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题,选取题材,进行筛选、提练、策划、组织、及时对学生进行教育。3、要有计划性,有严密的序列步骤。首先,要有计划、有步骤地设计出一个总体 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。其次,要有一个具体的计划,如选择什么样的主题,采用哪些 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 和形式,达到什么教育目的等等。有了计划,主题班会就会目标明确,进行顺利,能够较好地达到预期目的。班会的形式要符合本班学生的特点;要不拘一格、丰富多彩,要充分做好准备工作,调动学生的积极性。把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来,融为一体。4、充分发挥学生的主体作用,主题班会的策划与实施,离不开教师的指导,但更重要的是发动学生,使学生成为班会的主人,充分发挥学生的主体作用。三、设计要求1、选好主题。2、准备、整理班会材料。3、制作PPT课件。4、指导组织主题班会场5、拍摄班会活动的视频、图片。(可与团委联系)四、活动主题(一)供参考的月活动主题1、学习习惯养成教育活动月2、行为习惯养成教育活动月3、安全教育活动月4、心理健康教育活动月5、信心教育活动月6、感恩教育活动月7、“自主、专注、目标、激情”活动月8、“激发动力、挖掘潜力、 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 行为、奠基人生”活动月(二)供参考的班会主题1、积极的心态,成功的一半2、自信自强,无怨无悔3、换位思考,律己宽人4、做有责任感的人5、心存感激,与爱同行6、做情绪的主人7、在竞争中成长8、团结、拼搏、奋进9、学会宽容,快乐生活10、掌握学习策略提高学习效率11、绿色上网,健康生活12、平安与我同行13、让意外伤害远离14、文明礼仪从我做起15、挥洒青春拥抱理想16、志存高远,与梦想一起飞17、我努力,我能行18、环保连着你我他19、理解是相互的,尊重是彼此的20、自信是生命的动力21、笑对中考22、理想若在,奇迹亦在23、向懒惰说“再见”24、调整心态,把握成功25、从小事做起,以德律已26、尊重他人,传递温暖27、感恩—成功的第一步28、积极的心态,成功的一半29、换位思考,律己宽人30、细节决定成败31、诚实守信起步,立足小事前行32、平安交通,幸福生活33、逆风飞扬,直面挫折34、赞美的快乐35、赏识自己,增强自信注:1、月活动主题由各年级结合丰城本年级特点,参考政教处提供月活动主题确定。班会主题围绕月活动主题,参考政教处的班会主题由各年级确定。2、为减轻班主任负担。由政教处和年级组共同协商确定提供参考材料的班级和班主任。政教处将组织评比并给与奖励。
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