小升初入学测试题

小升初语文测试题姓名：得分：（考试时间90分钟， 试卷 云南省高中会考试卷哪里下载南京英语小升初试卷下载电路下试卷下载上海试卷下载口算试卷下载 满分100分）一、积累与运用（22分）1.选择题。（10分，每小题2分）（1）下列句子中加点字注音有误的一项是（A）任何不称（cheng）职的或者愚蠢的不可救药（yao）的人，都看不见这衣服。水草真绿，把终年贮（zhu）蓄（xu）的绿色全都拿出来了。草野在蟋蟀声中更寥（liao）阔了。溪水因枯涸（he）见石更清洌了。我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍（cang）茫中的静谧（mi）气息再适合不过了。(2)下列各组词语中没有错别字的一项是（B)A.原形必露不可思议一泄千里杂乱无章B.同心协力诲人不倦大彻大悟眼花缭乱C.负隅顽抗莫明其妙一反既往惊慌失措D.美轮美奂再接再励踉踉跄跄慷慨以赴(3)下列句中加点词语使用不正确的一项是（D)在国歌的伴奏下，王琳和马晋小心翼翼.地将国旗升上顶端，然后深深舒了口气。B.全国“两会”上，“舌尖上的安全”成为代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 委员关注的焦点，一丝不苟守住食品安全防线应成为食品企业的首要任务。C.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药.的地步。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。（4）下列句子没有语病的一项是（C）为了更好开展“读好 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ”活动，领导们认真研究并听取了同学们的意见。看到眼前的小学毕业照，小新不由得想起大家一起玩耍，同桌共读。为了避免发生溺水事故，学校、家庭要结合实际对学生进行安全教育。这明月高悬、繁星满天的夜空真美！（5）选出与“写鬼写妖高人一等”形成对偶的一项（D）A.墙上芦苇头重脚轻B.引无数英雄竞折腰C.风华正茂书生意气D•刺贪刺虐入木三分2•“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。（6分）⑴，化作春泥更护花。TOC\o"1-5"\h\z⑵独在异乡为异客，。⑶大漠孤烟直，。⑷，思而不学则殆。⑸江山代有才人出，。⑹，青草池塘处处蛙。语言运用（6分）（1）作为“光盘行动”的响应者，若遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”，你将如何劝说他把剩菜打包带走？（3分）【 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 】示例：（1）叔叔，您看桌上剩下这么多饭菜，好可惜。如果您能打包带走，既节约又环保，那多好啊！（表达得体、简明、连贯即可。）（2）仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句。（3分）例：书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。你的仿写：书是良药，能医治愚昧之症；书是乳汁，能哺育人们成长；书是最好的伴侣，伴我们度过美好的人生；书是你身旁的顾问，随时给你提供有益的咨询。二、阅读与欣赏（38分）㈠现代文阅读。（15分）阅读下面的文章，完成4—7题。枯竹我在北风呼呼的野外，遇见了它一一一株枯竹，静静地斜卧在青翠的众竹前，像白发苍苍的垂暮老人，显得那么另类。竹仿佛是邻家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立着，伴我走过懵懂无忧的童年。犹记得，小时候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋，拿回家，母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉，令人食欲大增；燥热的夏日里，竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉，我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉；秋日里，竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事；冬天下雨的夜里，雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声，像一首摇篮曲，伴我进入温暖的梦乡……悠悠岁月里回首，一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳，每一片竹叶，都依附着一件难忘的童年趣事。面前的这株枯竹，枝干枯黄，一身萧索，在踌躇满志、正值青春的众竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思连连一一我仿佛见到了它的前身：某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。宁静的夏夜它与清风交谈，与明月对望它聆听夏蝉的歌唱，它知悉秋虫的心事，它也团结土壤，与寒风对抗。这株枯竹，也引发我对它后世的遐想：它化身为一支笛、一管箫，啸啸天籁游走于天地苍穹间;它是“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”煮茶吟诗的高雅；它是竹篱上爬满牵牛花的田园；它是竹篮采野花、摘野菜的诗意；又或，它走进寻常百姓家，化身竹筷为烟火，化身竹竿为晾衣；再或，它成为农家灶膛里的柴火，化为一缕缕温暖的炊烟……它是陆游，“好竹千竿翠，新泉一勺水”。它是朱熹，“坐获幽林赏，端居无俗情”。它是刘禹锡，“依依似君子，无地不相宜”。它是王维，“”。它是苏轼，“”。它是郑板桥，“”。枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。枯竹，我要大声赞美你，你在我心中是永不枯萎的长青竹！这篇散文以为线索，表达了作者的情感。（4分）答：下面诗句是从第⑥段中抽取出来的，依据文意，在下面横线处选择还原，只填序号。（3分）选项:A.宁可食无肉，不可居无竹雪压不倒，风吹不折独坐幽篁里，弹琴复长啸还原：它是王维，“”。它是苏轼，“”。它是郑板桥，“”。根据要求，品析下面两个句子。（4分）某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。（从修辞角度简要品析）答：•枯竹美•插叙作用：（1）由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事（2）表达了作者对竹的喜爱（对童年的留恋）之情对枯竹的喜爱与赞从全文看，选文第③段运用了哪种记叙顺序？有何作用？（4分）7•运用拟人修辞手法，生动形象地写出了竹充满活力，顽强生长的情景（3）为后文对竹的遐想（遐思、赞美）作铺垫（埋下伏笔）吾马良（）此数者愈善（㈡诗歌赏析（8分）阅读下面的诗歌，完成8—10题。早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是--年春好处，绝胜烟柳满皇都。8、这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景TOC\o"1-5"\h\z象描绘出来。（3分）答：在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青春之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。9、诗人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？（2分）答：小雨、小草。10、请你说说诗中流露出诗人怎样的情感？（3分）答：表达了作者对早春景色的喜爱之情。（三）阅读下列文言文，完成11-13题（15分）魏王欲攻邯郸，季梁谏曰：今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾①，告臣曰：我欲之②楚。”臣曰：君之楚，将奚为北面”曰：吾马良！”臣曰：马虽良，此非楚之路也。”曰：吾用③多！”臣曰：用虽多，此非楚之路也。”曰：吾御者④善！”匕数者愈善，而离楚愈远耳。TOC\o"1-5"\h\z注释：①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。②之：动词，往，至薦③用：资用，即路费。④御者：驾车的仆夫。精练11、解释加点的词：（4分）我欲之楚（）将奚为北面（）12、翻译：（8分）（1）马虽良，此非楚之路也。（2）此数者愈善，而离楚愈远耳。13、成语出自本文，比喻__。（3分）答案南辕北辙刚才我来时，在大路上碰见一个人，脸朝北方手里拿着缰绳，驾着车，告诉我说：“我想到楚国去。”我说：您往楚国去，为什么要朝北走呢？”他说：我的马好！”我说：马虽然好，这不是通向楚国的路啊。”他说：我的路费多！”我说：路费虽然多，这不是通向楚国的路啊。”他说：我的车夫能干！”这些条件越好，离楚国就越远了。一，1、想要2、何，什么3、良好4、越二，1、马虽然好，这不是通向楚国的路啊。2、这些条件越好，却离楚国就越远罢了。四，南辕北辙行动和目的相反三、作文（40分）请以“别了，我的”为题目写一篇文章。要求：①把题目补充完整，如老师、朋友、母校、童年、漫画书、巴西对……内容具体，应有真情实感，不得抄袭；除诗歌外，文体不限，不少于500字；