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三年级语文下册第一组2古诗两首第一课时课件

三年级语文下册第一组2古诗两首第一课时课件三年级语文下册第三单元点此播放视频　　春天了，你有没有到郊外去踏春？春日美好，出去走走，感受盎然的春意……点此播放视频学习目标1.诵读古诗，理解古诗的意思。2.感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情，激发同学们读书求知的乐趣。点此播放视频　　放声朗读课文，结合拼音认读生字，同学间可互相交流。春　日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。sì　bīn朱熹教材简析人们一般都认为这是一首游春诗。从诗中所写的景物来看，也很像是这样。　　首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气。“泗水滨”...

三年级语文下册第三单元点此播放视频　　春天了，你有没有到郊外去踏春？春日美好，出去走走，感受盎然的春意……点此播放视频学习目标1.诵读古诗，理解古诗的意思。2.感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情，激发同学们读书求知的乐趣。点此播放视频　　放声朗读课文，结合拼音认读生字，同学间可互相交流。春　日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。sì　bīn朱熹教材简析人们一般都认为这是一首游春诗。从诗中所写的景物来看，也很像是这样。　　首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气。“泗水滨”点明地点。“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题。下面三句都是写“寻芳”所见所得。次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。用“无边”形容视线所及的全部风光景物。“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。　第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。“东风面”借指春天。第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”。第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得。练一练1.读一读。早春韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。点此播放视频春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁日出江花红似火，春来江水绿如蓝。——白居易春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡不须迎向东郊去，春在千门万户中。——卢道悦

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