活动一：你知道的老师的别称有哪些？先生、教师、园丁慈母、春蚕、蜡烛人梯、人类灵魂的工程师活动二：你知道哪些描写教师和教师职业的词语、句子？太阳底下最光辉的职业、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干、桃李满天下、呕心沥血、十年树木，百年树人、春风化雨等等。初中生小辉在日记中写道:“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听、也不注意听，语文成绩直线下降。”请问：1、你有过类似的经历和感受吗？2、师生关系对我们的成长有什么影响？（影响学习质量，影响自已的身心发展）一.我给老师画个像活动三：同学们相互交流教材第44页的调查表的内容，然后我们说一说日常生活中的老师是什么样的？有喜有忧，辛苦，劳累，对学生有较高的期待。是人类文明的传播者。老师帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们做人的道理在墨西哥，有近130万名学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。到1996年底，有85%的中学生上的是“电视中学”。但是，在2003年，40%的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，传统的中学生不及格率仅为25%，农村地区9
年级
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的“电视生”在阅读测试时，成绩还不如城里的
小学
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二年级学生。阅读材料请回答：信息时代，可不可以没有老师？教给我们思考的方法，让人产生探求知识的愿望，不可或缺活动：美好的回忆对你影响最深的老师是哪位？请举一例。把他的才能、品德和你的感受说一说。我给老师画个像日常生活中的老师有喜有忧，辛苦，劳累，对学生有较高的期待信息时代，老师教给我们思考的方法，让人产生探求知识的愿望，不可或缺培养人格的老师老师用自己人格的魅力影响着学生教师的特点传授知识、教给我们思考的方法、激发求知欲培养人格老师在我们成长的过程中发挥着的作用老师工作不仅是传授知识，更重要的是教会我们做人，用人格魅力为我们做出榜样. 教书（传授知识）育人（培养人格）我们爱老师是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心失败时成功时犯错时骄傲时我们为什么要尊敬、热爱老师呢？老师有一颗金子般闪闪发光的心；失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。搜寻心底的故事：老师曾深深触动过、感动过你的……四、赞吾师一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下；我知我师我爱我师我给老师画个像日常生活中的老师信息时代的老师培养人格的老师夸夸我的老师我爱我的老师高尚的人格知师信师爱师敬师宋代学者杨时和游酢都考中了进士，但都不愿做官，一心想研究学问。他俩原先拜理学家程灏为师，学到了很多知识。程灏去世后，他俩又想拜另一位理学大师程颐为师。他们到程家时，正逢老师午睡。为了不打扰老师休息，他俩便一声不响地站在那里等候。当时，天下着大雪，待老师醒来后，雪已经下了一尺多深。在他们站过的地方，留下了两对深深的脚印。你知道这一典故的名称吗？你从中读懂了什么？
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