2020—2021苏教版三年级科学下册教学计划及进度安排一、教材分析苏教版《科学》三年级下册教材，主要突出两个方面的教学，一个是通过《土壤与生命》、《固体和液体》单元教学，培养学生对一个事物进行多种感官、多种方法、多角度的认识和描述，从而发展学生更全面的认识事物的能力。另一个是通过《植物的一生》、《关心天气》单元教学，培养学生对一个有周期性变化的事物进行长朗的连续的观察、记录、研究，从而发展学生认真、细致、坚持性等科学态度，并初步认识到事物的周期性变化规律。《观察与测量》单元是对科学学习方法以及科学实践的教学，对学生科学习惯的养成很有帮助。二、总的教学目的要求1、知识与技能：运用多种方法和多种感官去认识一个物体，并且通过探求土壤奥秘的活动，使学生获得一种真切的体验，对土壤产生亲近感并心存感激，意识到土壤和人类存在相互依存的关系。对一个生命周期作连续观察、记录、描述的活动；是孩子们真正去“种”的一个活动；是一次亲身经历植物生长每一个阶段的活动。认识固体与液体固体与固体、液体与液体之间的关系，以此培养学生比较全面、客观的认知能力。讨论天气与人的关系，介绍气象预报的过程、方法、手段和表现形式，指引观测天气。2、过程与方法：知道在科学探究中问
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的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据为基础，证据的收集可以有观察、实验等多种方法；知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动，知道探究过程与探究结论应该允许别人的质疑，结论应该是可以重复验证的；知道在科学探究中，要运用理性思维对收集到的证据进行比较、分析、归纳、概括等整理加工，并在此基础上形成种种解释；知道在探究过程的各个环节，需要探究者之间的相互合作、交流与分享。3、情感、态度、价值观：在学习和解决问题中注重证据；愿意合作与交流，喜欢用学到的知识解决生活中的问题，改善生活；敢于大胆想象，尊重他人劳动成果，认识到科学是不断发展的；感受并体验人与自然和谐相处的重要性，珍爱动植物的生命，不伤害它们，关注一些和进化有关的有趣问题；想知道，爱提问；意识到科学技术会给人类和社会发展带来好处，也可能产生负面影响；关心日常生活中的科技新产品、新事物，关注与科学有关的社会问题；知道学习知识的目的不是为了考试，而是为了解释更多生活现象；知道运用科学原理可以设计制作许多物品来提高效率。三、教材进度周次教学内容课时备注1我们周围的土壤1-1了解土壤2-122了解土壤2-2肥沃的土壤1-123土壤的保护1-1单元复习24果实和种子2-1果实和种子2-225根和茎2-1根和茎2-226叶和花2-1叶和花2-227植物和我们1-1单元复习2清明节放假8认识固体2-1认识固体2-229把固体放入水里2-1把固体放入水里2-2210认识液体2-1认识液体2-2211把液体倒进水里2-1把液体倒进水里2-22劳动节放假12使沉在水里的物体浮起来2-1使沉在水里的物体浮起来22213单元复习今天天气怎么样1-1214气温有多高1-1雨下的有多大1-1215今天刮什么风1-1气候与季节1-1216观察1-1测量1-12端午节放假17期末复习2-1期末复习2-2218期终考试121第3页
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