《幼儿园主题式课程》预期活动
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
时间:班级:执教教师:王文雁主题春天来了活动名称春天的电话(二)涉及领域语言科学社会活动目标1.让幼儿进一步学习故事《春天的电话》,熟悉故事角色顺序和对话。2.让幼儿尝试按号码正确拨打电话,培养幼儿社会交往能力。活动准备1.幼儿用书《春天的电话》。2.0—9数字卡片,放于小筐中。3.简易电话模型(或玩具电话),上面标有数字按键。活动过程一、欣赏故事《春天的电话》1.幼儿阅读幼儿用书《春天的电话》,进一步理解故事。2.教师讲述故事《春天的电话》,提问:故事中有谁?他们为什么要打电话?你从哪些话里可以听出春天来了?3.故事里小动物谁最先出来,然后接着是谁?请小朋友一起按顺序排列出来。二、分组模仿小动物打电话,模仿动物说话的语言和表情。幼儿分别扮演故事里的5种动物,按照故事发展的顺序,给同伴打电话,学说故事里动物的语言,告诉大家“春天来了”。三、分组游戏:打电话1.幼儿5人一组,扮演故事里的5种动物,记住自己的电话号码。尽量多地记住其他动物家的电话号码。分别按照故事中的顺序给小动物打电话,模仿他们的对话.2.这些数字卡,能排出什么电话号码呢?猜猜看,这是谁家的电话?快来给它打个春天的电话吧。请小朋友用数字排列出故事中小动物的电话号码,并拨打练习对话。进一步熟悉故事内容。如:13452是小白鸭家的电话。“喂,小白鸭吗?春天来了,太阳可暖和了,快出来野餐吧!”3.请小朋友较完整的讲述故事内容。四、给好朋友打电话,请小朋友告诉同伴自己家里的电话号码,并模仿给同伴打电话。反思批阅