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方案
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《文字变变变》活动目标：能够依照象形文字进行借形想象、英勇添画新形象。对象形文字感兴趣，在借形想象中体验绘画的乐趣。培养幼儿着手操作的能力，并能依照所察看到得现象英勇地在伙伴之间沟通。让幼儿体验自主、独立、创立的能力。激发幼儿感觉不同样的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备：文字变变变视频、背景音乐。象形文字若干、记号笔、油画棒、黑板。活动过程：一、欣赏视频，引起兴趣。理解象形文字的含义，感觉中国人的智慧，萌生创作欲望。——今天老师要和小朋友们一同做了游戏，我们先来看一段视频，看完后要告诉我们你看到了什么?——刚才你们看到的古代的文字叫做象形文字，古代人为了表达他们的意思而发明的。——今天我们就来和这些字宝宝们做一个“文字变变变”的游戏。二、出示象形文字，幼儿共同想象添画——小朋友看看老师这有小朋友写的象形文字，它像什么呢?添上几笔会变成何呢?幼儿试一试借形想象。——幼儿选择喜欢的象形文字进行借形想象。——教师巡回指导。师帮助个别能力衰的幼儿丰富画面。提示幼儿主体物要大，线头要接住，线条要一笔达成对有创意、画面安排合理的幼儿进行实时的议论，起到推广作用提示动作快的幼儿能够在画面上添画相应的背景指导幼儿用油画棒一笔随着一笔涂，颜色深的在下面，留白的地方用浅色来修饰，感觉用平涂、圈涂、抹边的方法能够加快涂色速度提升画面收效。三、显现欣赏幼儿互相介绍自己的作品，提升语言表达能力。夸耀画面色彩搭配和整体布局好的作品，起到以点带面的实行作用。引导幼儿说说画面里的故事，进一步感觉文字变变变的乐趣。显现汉字的演变过程。四、结束语：小朋友的画充满了想象力，我们祖先创立的文字幽默吗?我们中华民族是一个充满智慧的民族，古代的文字更是丰富多样，请爱动脑筋的小朋友活动后连续搜寻你喜欢的象形字宝宝进行借形想象，创作出更多不同样的作品。活动
总结
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：本次活动是以文字来进行借形想象、增加成画。发展幼儿的想象力、创立力及审美能力。活动进行了两次孩子们的兴趣很高，第一次活动幼儿看到视频会积极的表达自己的见解，而相反作为老师的我很拘束，我感觉美术活动应该给幼儿创立一种宽松、欢喜的气氛，特别是老师，想翻开幼儿的想象空间第一自己要做到放松、灵便。如：活动中幼儿说文字中像很多不同样的小动物，我让幼儿选择了一种来增加，这在美术活动中是最禁忌的，不但让积极的幼儿无望，还使画面死板、无趣。有效的方法：让幼儿将想象的小动物画在纸上，将故事情节讲出来。
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