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小学英语语法大全(20210929021730)小学英语语法大全一、名词复数规则1.一般状况下,直接加-s,如:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds2.以s.x.sh.ch结尾,加-es,如:bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches3.以“辅音字母y”结尾,变y为i,再加-es,如:family-families,strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:knife-knives]Leaf——leaves5.不规...

小学英语语法大全(20210929021730)
小学英语语法大全一、名词复数规则1.一般状况下,直接加-s,如:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds2.以s.x.sh.ch结尾,加-es,如:bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches3.以“辅音字母y”结尾,变y为i,再加-es,如:family-families,strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:knife-knives]Leaf——leaves5.不规则名词复数:man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,child-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese写出以下各词的复数I_________him_________this___________her______watch_______child_______photo________diary______day________foot________book_______dress________tooth_______sheep______box_______strawberry_____peach______sandwich______dish_______bus_______man______woman_______二、一般此刻时一般此刻时基本用法介绍【No.1】一般此刻时的功能 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示事物或人物的特色、状态。如:Theskyisblue.天空是蓝色的。表示常常性或习惯性的动作。如:Igetupatsixeveryday.我每日六点起床。3.表示客观现实。如:Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。一般此刻时的构成1.be动词:主语be(am,is,are)其他。如:Iamaboy.我是一个男孩。行为动词:主语行为动词(其他)。如:WestudyEnglish.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he,she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。如:MarylikesChinese.玛丽喜爱汉语。【No.2】一般此刻时的变化be动词的变化。否认句:主语benot其他。如:Heisnotaworker.他不是工人。一般疑问句:Be主语其他。如:-Areyouastudent?-Yes.Iam./No,I'mnot.非凡疑问句:疑问词一般疑问句。如:Whereismybike?行为动词的变化。否认句:主语don't(doesn't)动词原形(其他)。如:Idon'tlikebread.当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否认句。如:Hedoesn'toftenplay.一般疑问句:Do(Does)主语动词原形其他。如:Doyouoftenplayfootball?Yes,Ido./No,Idon't.当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。如:Doesshegotoworkbybike?Yes,shedoes./No,shedoesn't.小学英语语法大全一、名词复数规则1.一般状况下,直接加-s,如:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds2.以s.x.sh.ch结尾,加-es,如:bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches3.以“辅音字母y”结尾,变y为i,再加-es,如:family-families,strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变Leaf——leaves5.不规则名词复数:f或fe为v,再加-es,如:knife-knives]man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,child-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese写出以下各词的复数I_________him_________this___________her______watch_______child_______photo________diary______day________foot________book_______dress________tooth_______sheep______box_______strawberry_____peach______sandwich______dish_______bus_______man______woman_______二、一般此刻时一般此刻时基本用法介绍【No.1】一般此刻时的功能1.表示事物或人物的特色、状态。如:Theskyisblue.天空是蓝色的。表示常常性或习惯性的动作。如:Igetupatsixeveryday.我每日六点起床。3.表示客观现实。如:Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。一般此刻时的构成1.be动词:主语be(am,is,are)其他。如:Iamaboy.我是一个男孩。行为动词:主语行为动词(其他)。如:WestudyEnglish.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he,she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。如:MarylikesChinese.玛丽喜爱汉语。【No.2】一般此刻时的变化be动词的变化。否认句:主语benot如:Heisnotaworker.一般疑问句:Be主语如:-Areyouastudent?-Yes.Iam./No,I'mnot.其他。他不是工人。其他。非凡疑问句:疑问词一般疑问句。如:Whereismybike?行为动词的变化。否认句:主语don't(doesn't)动词原形(其他)。如:Idon'tlikebread.当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否认句。如:Hedoesn'toftenplay.一般疑问句:Do(Does)主语动词原形其他。如:Doyouoftenplayfootball?Yes,Ido./No,Idon't.当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。如:Doesshegotoworkbybike?Yes,shedoes./No,shedoesn't.动词s的变化规则1.一般状况下,直接加-s,如:cook-cooks,milk-milks2.以s.x.sh.ch.o结尾,加-es,如:guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3.以“辅音字母y”结尾,变y为i,再加-es,如:study-studies一般此刻时用法专练:一、写出以下动词的第三人称单数drink________go_______stay________make________look_________have_______pass_______carry____come________watch______plant_______fly________study_______brush________do_________teach_______wash_______二、用括号内动词的合适形式填空。Heoften________(have)dinnerathome.DanielandTommy_______(be)inClassOne.We_______(notwatch)TVonMonday.Nick_______(notgo)tothezooonSunday.______they________(like)theWorldCup?What_______theyoften_______(do)onSaturdays?_______yourparents_______(read)newspaperseveryday?Thegirl_______(teach)usEnglishonSundays.SheandI________(take)awalktogethereveryevening.There________(be)somewaterinthebottle.Mike_______(like)cooking.They_______(have)thesamehobby.Myaunt_______(look)afterherbabycarefully.Youalways_______(do)yourhomeworkwell.15.I_______(be)ill.I’mstayinginbed.She_______(go)toschoolfromMondaytoFriday.LiuTao_______(do)notlikePE.18.Thechildoften_______(watch)TVintheevening.19.SuHaiandSuYang_______(have)eightlessonsthisterm.20.-Whatday_______(be)ittoday?It’sSaturday、此刻进行时1.此刻进行时表示此刻正在进行或发生的动作,也可表示目前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2.此刻进行时的一定句基本构造为be动词ing.3.此刻进行时的否认句在be后加not。4.此刻进行时的一般疑问句把be动词调到句首。5.此刻进行时的非凡疑问的基本构造为:疑问词不达意be主语动词ing?但疑问词当主语时其构造为:疑问词不达意be动词ing?动词加ing的变化规则1.一般状况下,直接加ing,如:cook-cooking2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making,taste-tasting3.若是末端是一个元音字母和一个辅音字母,双写末端的辅音字母,再加ing,如:run-running,stop-stopping此刻进行时专项练习:一、写出以下动词的此刻分词:play________run__________swim_________make__________go_________like________write_________ski___________read________have_________sing________dance_________put_________see________buy_________love_________live_______take_________come________get_________stop_________sit________begin________shop______________二、用所给的动词的正确形式填空:1.Theboy__________________(draw)apicturenow.Listen.Somegirls_______________(sing)intheclassroom.Mymother_________________(cook)somenicefoodnow.What_____you______(do)now?Look.They_______________(have)anEnglishlesson.6.They____________(not,water)theflowersnow.7.Look!thegirls________________(dance)intheclassroom.8.Whatisourgranddaughterdoing?She_________(listen)tomusic.It’s5o’clocknow.We_____________(have)suppernow10.______Helen____________(wash)clothes?Yes,sheis.四、未来时理论及练习一、看法:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 或预备做某事。句中一般有以下时间状语:tomorrow,nextday(week,month,year),soon,thedayaftertomorrow(后天)等。二、基本构造:①begoingtodo;②willdo.三、否认句:在be动词(am,is,are)l后加not或神态动词will后加not成won’t。比方:I’mgoingtohaveapicnicthisafternoon.→I’mnotgoingtohaveapicnicthisafternoon.四、同义句:begoingto=willIamgoingtogoswimmingtomorrow(明日).=Iwillgoswimmingtomorrow.练习:填空。1.我打算明日和朋友去野炊。I_____________________haveapicnicwithmyfriends.I________haveapicnicwithmyfriends.2.我们将要学习英语We_____________________learnEnglish.We________learnEnglish.五、一般过去时1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去常常或频频发生的动作。2.Be动词在一般过去时中的变化:⑴am和is在一般过去时中变成was。(wasnot=wasn’t)⑵are在一般过去时中变成were。(werenot=weren’t)3.句中没有be动词的一般过去时的句子否认句:didn’t动词原形,如:Jimdidn’tgohomeyesterday动词过去式变化规则:1.一般在动词末端加-ed,如:work__-worked,cook-cooked2.结尾是e加d,如:live____lived3.末端只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末端的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped4.以“辅音字母y”结尾的,变y为i,再加-ed,如:study-studied5.不规则动词过去式:am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,swim-swam,sit-sat过去时练习写出以下动词的过去式is\am_________plant________are________drink_________play_______go________make________does_________dance________worry________ask_____taste_________eat__________put______kick_________pass_______do________Be动词的过去时练习(1)Name____________No.______Date__________一、用be动词的合适形式填空I_______atschooljustnow.He________atthecamplastweek.We________studentstwoyearsago.They________onthefarmamomentago.YangLing________elevenyearsoldlastyear.There________anappleontheplateyesterday.There________somemilkinthefridgeonSunday.Themobilephone_______onthesofayesterdayevening.一、用be动词的合适形式填空I______anEnglishteachernow.She_______happyyesterday.They_______gladtoseeeachotherlastmonth.行为动词的过去时练习(2)Name____________No.______Date__________一、用be动词的合适形式填空I______(watch)acartoononSaturday.Herfather_______(read)anewspaperlastnight.We_________tozooyesterday,we_____tothepark.(go)______you_______(visit)yourrelativeslastSpringFestival?______he_______(fly)akiteonSunday?Yes,he______.GaoShan_______(pull)upcarrotslastNationalDayholiday.I____________(sweep)theflooryesterday,butmymother______.8.What______she_______(find)inthegardenlast__________(find)abeautifulbutterfly.morning?She六、人称代词和物主代词主格宾格形容词性名词性Imemymineyouyouyouryourshehimhishissheherherhersitititsitsweusourourstheythemtheirtheirs习题一.用所给词的合适形式填空Thatisnot_________kite.Thatkiteisverysmall,but_________isverybig.(I)Thedressis_________.Giveitto_________.(she)3.Isthis_________watch?(you)No,it’snot_________.(I)_________ismybrother._________nameisJack.Look!Thosestampsare_________.(he)二、用am,is,are填空I______aboy.______youaboy?No,I_____not.Thegirl______Jack'ssister.Thedog_______tallandfat.Themanwithbigeyes_______ateacher.______yourbrotherintheclassroom?Where_____yourmother?She______athome.How_______yourfather?MikeandLiuTao______atschool.Whosedress______this?Whosesocks______they?详细用法1.Hello的用法:Hello的意思为“您好”,一般可作为熟人,亲友好友之间的打招呼用语,语气比较随意,比方:Hello,LiHua!你好,李华。Hello,Tom!你好,汤姆!Hello也能够用以惹起某人注意,常用在打电话时或许在路上遇见熟人时,相当于中文中的“喂”,有时也可用Hi来取代hello,但前者显得更随意。2.What'syourname?的用法:当两人首次会面相互咨询姓名时,可用What'syourname?来发问,回答时,可用Mynameis.来回答,接着反问对方时,可用Andwhat'syourname?来发问。比方:Hi!What'syourname?Hi!MynameisLucy.Andwhat'syourname?MynameisWangYing.你好,你叫什么名字?你好,我叫露西。你叫什么名字?我叫王英。句中的What's是Whatis的缩写形式。3.Goodmorning,class(teacher).的用法:Goodmorning,class.同学们好。Goodmorning,teacher.老师好。这是上午上课时,老师和全班同学相互问候时用语。Goodmorning是上午问候时的用语,多用于熟人,朋友或家人之间,是比较正式的问候用语。句中问候语放在前面,称号语则要放在后边,并用逗号分开。比方:Goodmorning.Mr.White.怀特先生,你好。英语字母:英语中有26个字母,每一字母有大写形式和小写形式两种。大小写形式以下:AaBbCcDdEeFfGgHhIIJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz1.Areyou?的用法。这是一疑问句型,意思是“你是吗?”用来咨询姓名,职业,身份等,比方:Areyouaworker?你是一名工人吗?Areyouastudent?你是学生吗?回答时用Yes,Iam.(是的,我是。)或许No,I'mnot.来回答,注意Yes和No后边都有逗号,不可以省略。2.Nicetomeetyou.的用法:(不,我不是)这是两位首次会面认识后的用语,意思是“见到你很快乐。”会面认识可由自我介绍,第三者介绍或许咨询认识。比方:Hello!I'mXiaoHua.Hello!I'mXiaoLi.Nicetomeetyou,XiaoLi.Nicetomeetyou,too,XiaoHua.你好,我是小华你好,我是小李。小李,见到你我很快乐。小华,见到你我也很快乐。3.Whereis?的用法:这一句型表示“某物或某人在什么地方”。它同中文的句型构造不一样样,where在前,而某物或某人在后,比方:Whereismybook?我的书在哪儿?It'sthere.在这儿。WhereisTom?Tom在哪儿?Heishere.他在这儿。句中的whereis能够缩写成“where's”。4.am,is和are的用法:这三个词都是“是”的含义,但用法比中文中的“是”要复杂,英语中的am,is和are都是be的变化形式,依据不一样的主语采纳不一样的动词,主语I用am,表示复数的主语和单数“you”则要用are,其他则用is。Iamateacher.我是教师。Youareaworker.你是一个工人。Youarestudents.你们是学生。SheisMissGao.她是高小姐。Thisbookismine.这本书是我的。【与熟人打招呼】:英佳人一天中会面都要打招呼,依据一天中不一样的时间采纳不一样的说法,清晨和上中午说Goodmorning,下中午说,Goodafternoon,夜晚会面时则要说Goodevening。对方也用相同的问候语来回答。比方:Goodmorning,Mr.Green.Goodmorning,MissLi.Sorry的用法】:Sorry表示“对不起”或“对不起”,用于对自己的过失,失误,不可以做某事或许不可以供给对方的恳求常常用sorry或许I'msorry来表示。比方:Canyouspellyourname?你能拼一下你的名字吗?I'msorry.Ican't.对不起,我不可以。What'sthetime,please?请问几点钟了?Sorry,Idon'tknow.对不起,我不知道。【Excuseme的用法】:这是用于向某人咨询一件事或提出恳求而打搅某人时的用语。意思是“对不起”,“请问”。比方:Excuseme!Whereismybag?对不起,我的包在哪儿呢?Excuseme!AreyouTeacherWang?对不起,请问你是王老师吗?What's的用法】:这个句型用于咨询某人叫什么或许某个东西是什么,比方:What'sthis?It'sabook.这是什么?这是一本书。What'syourname?你叫什么名字?MynameisLucy.我叫Lucy.英语语法第一单元名词名词可分为专出名词与一般名词,可数名词与不行数名词,简单名词与复合名词。学习本章后要修业员掌握可数名词复数的变化形式,特别是名词的不规则复数形式的变化;掌握复合名词的复数形式;掌握名词全部格的构成及用法;注意划分可数名词与不行数名词。第二单元冠词冠词置于名词以前,用来说明名词所指的人或事物,它不可以走开名词而独自存在。英语冠词有:定冠词:主要功用为特指,表示同类中的某一人或某一类人和物。不定冠词:主要功用为泛指,指某类人或物中的任何一个或某一个。零冠词:它是名词中的一种无形冠词,用在一般所谓的不定冠词的场合。有三类名词使用零冠词:复数可数名词,不行数名词(用单数形式)及专出名词。本章要求熟记与冠词有搭配关系的常用习语以及一些不用冠词的固定词组。要点学习定冠词+单数形式的名词;不定冠词用于物质名词、抽象名词、形容词最高等及序数词;不定冠词的地点;零冠词用于名词;零冠词用于零冠词+带定语的名词构造。第三单元朝词代词是取代名词或起名词作用的短语、分句和句子的词。代词分为人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连结代词和不定代词等。本章要修业员掌握多种代词的形式和用法,特别是人称代词、物主代词、疑问代词、关系代词和不定代词。注意all,every,each的差别;any,some的差别;every-body,evreone,one的差别;noone,none的差别;both,two第比较;other,another的比较。第四单元数词数词是表示数目的词,数词的两个种类是基数词和序数词,前者表示多少;后者表示第几。本单元要修业员掌握基数词和序数词的用法;分数与小数及年、月、日、时刻的表示用法。第五单元动词的时态(一)在英语中,不一样时间发生的动作或状况要用不一样的动词形式表示,这类形式叫做时态。本单元要修业员掌握一般此刻时(要点是单数第三人称he,she,it用作主语时的动词词尾变化形式),此刻进行时(be+V-ing),一般过去时(不规则动词的过去式是学习的难点),及此刻达成时(have/has+过去分词)的构成和用法,特别是一般此刻时与此刻进行时之间的比较及一般过去时与此刻达成时之间的比较。第六单元动词的时态(二)
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