小学
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五年级语文教学
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具体教学要求和进度周组课课题次次次11培养良好的学习习惯（九）2一1去打开大自然绿3色的课本42师恩难忘33古诗两首44我也是普通一兵习作1练习1课教学目的要求读写训练重点结时合写作的文题1、指导学生认真观察课本插图或暑假趣事教学挂图，结合平时的教学实际，使学生了解读书做笔记的意义和作用，初步掌握读书做笔记的方法，逐步养成“不动笔墨不读书“的学习习惯。2、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生懂得工具书的意义和作用，逐步养成随时使用工具书的良好习惯。1、正确、流利、有感情地朗读课写老师关心自己的文，背诵《去打开大自然绿色的一两件事课本》、《古诗两首》，复述《我也是普通的一兵》。2．学会本单元34个生字，其中绿线里的6个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3．通过朗读品味语言文字，体会文章所表达的思想情感，使学生受到自然美和艺术美的熏陶，激发学生对老师和老一辈无产阶级革命家的热爱。周组课课题次次次二5嫦娥奔月6成语
故事
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三则7天鹅的故事78吊灯和鲨鱼习作2练习2课教学目的要求读写训练重点结时合写作的文题31、正确、流利、有感情地朗读课记一次比赛2文，复述《嫦娥奔月》、《天鹅的故事》第5、6、7自然段。32、学会本单元24个生字，其中绿线内的19个只识不写，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，领略文字的意境美，感受人物的形象，领悟寓言3的寓意。4、能通过学习例文，领会竞赛场面的写作要领和一般方法，并能仿写，要做到安排好主详略，并把人物的动作、神态写具体。三9小镇的早晨21、正确、流利、有感情地朗读课10鼎湖山听泉3文，背诵《小镇的早晨》、《鼎湖山听泉》的第四自然段，《莫高窟》11莫高窟3第二至四自然段。2、学会本单元的23个生字，绿线写一篇以《秋天的树叶》为题的习作12古诗两首1习作33练习33内的21个生字只识不写，理解由生字组成的词语，学会用"像⋯⋯一样⋯⋯"造句。3、理解课文内容，感受文字的意境美。学习由总到分的叙述方法。4、培养学生的仔细观察周围的事物的习惯以及采集标本，积累写作素材的技能，学习状物的基本方法，培养学生热爱自然和生活的思想感情。周组课课题次次次1313快手刘1414滴水穿石的启示15装满昆虫的衣袋16读书要有计划习作4练习417黄河的主人访问环保专家方博士信用卡习作5练习5课教学目的要求读写训练重点结时合写作的文题1、正确、流利、有感情地朗读课学写板报稿文。2、学会22个生字，两条绿线内的15字只识不写。理解由生字组成的词语。3、读懂课文内容，体会快手刘纯熟的技巧和手技。激发学生持之以恒的精神以及热爱科学，热爱自然的精神。4、培养学生爱读书的情趣，教给孩子读书的方法。31、正确、流利、有感情地朗读课写一种动物文。2、学会13个生字，两条绿线内的6字只识不写。理解由生字组成的词语。掌握“漂”、“系”两个多音字的用法。会用“提心吊胆”、“尝试”造句。3、凭借具体的语言文字，让学生领悟只要沉着勇敢、智慧机敏，就能战胜艰难险阻的道理；认识到保护水资源的重要性，培养学生的环境保护意识；认识信用卡给人们生活带来的方便。周组课课题次次次六20友谊的航程课教学目的要求读写训练重点结时合写作的文题1．正确、流利、有感情地朗读课记一件做过的事文。背诵《清平乐村居》，复述21清平乐村居2《林冲棒打洪教头》。林冲棒打洪教头陈增巧破巫术习作6练习6七24给予是快乐的黄鹤楼送别郑成功26习作7练习72．学会本单元的生字词。理解由3生字组成的词语。掌握五个多音字。会用“昂首阔步”、“振奋”造句。3．体会过渡段的作用，初步了解词的相关知识。4．通过对课文语言文字的品味，感受我国古典文学的魅力和中美两国人民之间的友谊。1、正确、流利、有感情地朗读课学习扩写文，背诵课文指定课文。2、学会本单元的生字词并结合课文理解。3、通过通过文字的品析，激发有学生助人为乐的精神。体会诗意，感知朋友间的惜别之情。4、感知郑成功收复台湾的伟大功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。6、体会并掌握扩写的基本方法。
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