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前滚翻教学反思

前滚翻教学反思前滚翻教学反思百草沟镇第一中心小学王昆通过本次前滚翻的教学，大部分学生都能够在快乐的课堂气氛中学习、完成的教学目标。在解决本课的重点（低头、蹬地、团身）；难点（团身不紧）时，采用的手、脚定位；通过快速点评和个别讲解示范起到了很好的效果，学生进步明显。但是有几个个学生滚动不成直线，这与老师的强调不够和没有交代清楚，两脚同时蹬地、同时推手有关。并且通过教师和同学共同总结的技术要领口诀：“一蹲、二撑、三低头。”使学生在很快的时间内建立正确的技术概念。通过老师之前做的讲解与示范，能够很好地灌输新课程标准，以强调技能学习与巩...

前滚翻教学反思百草沟镇第一中心小学王昆通过本次前滚翻的教学，大部分学生都能够在快乐的课堂气氛中学习、完成的教学目标。在解决本课的重点（低头、蹬地、团身）；难点（团身不紧）时，采用的手、脚定位；通过快速点评和个别讲解示范起到了很好的效果，学生进步明显。但是有几个个学生滚动不成直线，这与老师的强调不够和没有交代清楚，两脚同时蹬地、同时推手有关。并且通过教师和同学共同总结的技术要领口诀：“一蹲、二撑、三低头。”使学生在很快的时间内建立正确的技术概念。通过老师之前做的讲解与示范，能够很好地灌输新课程标准，以强调技能学习与巩固为主线，以学生为主体，充分发挥教师的主导，学生的主体作用，在紧张与快乐的课堂气氛中得到学习。成功之处：1、慢跑和徒手操使得身体各部位与关节得到充分的热身。2、通过口诀：“一蹲、二撑、三低头；前移蹬地滚成球。”使学生很容易的知道技术动作，并且会运用。3、通过讲解与示范，并个别指导，还有保护与帮助，使学生一步一步的完成前滚翻的技术动作。4、迎面接力跑，充分的调动学生的积极性，并能使学生的运动量得到补充。5、整堂课流程清晰。有待改进：1、对于前滚翻的滚动方向重视不够。2、练习密度不够3、课前准备不够4、目标完成度不够，目标80%，完成度大概75%5、学生队列组织不够，应还有队列练习。

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