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向桥乡中心小学参加“国培计划（2018）”蕲春县送教下乡活动

向桥乡中心小学参加“国培计划（2018）”蕲春县送教下乡活动向桥乡中心小学参加“国培计划（2018）”蕲春县送教下乡活动今天很荣幸能有这个宝贵的机会带我校陈李红老师来参加蕲春县组织的送教下乡活动，许多优秀的教师和领导们齐聚在青石镇中心小学，目的是为了促进新教师的成长，学习、借鉴优秀的教学案例展示，进行课后反思，弥补教学上的不足之处。今天我校的陈老师是第二个上台讲课的。早上，我们匆匆来到青石镇中心小学，发现今天来听课的教师真不少！一看活动表，哇，有十位老师参加比赛呢！我很紧张，陈老师也很是紧张。我认为不足之处是教学过程中未规范学生的语言，这同时也告诫了我们其他教师，在今后的教...

向桥乡中心小学参加“国培计划（2018）”蕲春县送教下乡活动今天很荣幸能有这个宝贵的机会带我校陈李红老师来参加蕲春县组织的送教下乡活动，许多优秀的教师和领导们齐聚在青石镇中心小学，目的是为了促进新教师的成长，学习、借鉴优秀的教学案例展示，进行课后反思，弥补教学上的不足之处。今天我校的陈老师是第二个上台讲课的。早上，我们匆匆来到青石镇中心小学，发现今天来听课的教师真不少！一看活动表，哇，有十位老师参加比赛呢！我很紧张，陈老师也很是紧张。我认为不足之处是教学过程中未规范学生的语言，这同时也告诫了我们其他教师，在今后的教学过程中，一定要规范自己的语言，使他们掌握正确的表达。3年级的学生对于扩句和修辞掌握的比较好，这一部分可以略讲，可以延伸引导他们怎样围绕中心把句子写具体，要重点要突出语文学习的语言拓展。第二堂课是我校的陈李红老师带来的四年级的《白鹅》。这是一篇抓住事物特点来写的文章。这节课陈李红老师讲的是第二课时。首先陈老师先用谈话的导入方式勾引学生们以前学习过的一首古诗，全班积极性较高。通过以前学过的古诗引导他们想象画面，最后再读课文。然后，是学习课文的部分。陈老师选择让学生们自由读课文，并找到文中的中心句，估计是这班的同学纪律性较好，自由度变成了齐读，声音非常洪亮。其次，在学生们分段学习5-7自然段中，陈老师让学生们分小组讨论并且找出白鹅的吃相、步态和叫声的时候，小组讨论特别积极，而且同学们的能力特别强，一下子就找到了。课堂纪律好。最后，胡主任给陈李红老师的课提出了宝贵的意见。陈李红老师由于课堂设计的目标不够突出，目的不明确导致收获的效果不明显。没有充分体现学生的主导地位，学生发言非常少。最后，我来谈谈我的收获吧。经过这两天的学习，我了解到了部编教材重点在于教给学生方法，让学生进行多朗读，在读中理解，读中感悟，读中体会。要实现阅读与表达的统一，一定要多读书。

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