云浮市郁南县历洞镇

云浮市郁南县历洞镇申报广东省教育强镇督导验收自评 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 郁南县历洞镇人民政府2014年11月同心同德全力创强构建文明和谐新历洞——云浮市郁南县历洞镇创建省教育强镇自评报告教育兴，人才兴；人才兴，社会兴。我镇始终把教育放在优先发展的位置，在县委、县政府的正确领导下，在教育部门的具体指导下，深入落实科学发展观，全面实施教育兴镇战略，以创建广东省教育强镇为契机，大力发展教育事业，全面实施素质教育，强化师资队伍建设，营造尊师重教的氛围。全镇人民同心协力，全力以赴推进创建省教育强镇工作，取得了显著的成效，开创了历洞教育新局面。我们对照《广东省教育强镇（乡、街道）督导验收 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 》，认真进行了自查。现将我镇创建教育强镇工作自评报告如下：一、基本情况历洞镇地处郁南县中部，距县城57.2公里，辖12个村委会和1个居委会。全镇总面积131.3公里，总人口20968人，耕地面积10738亩，林地面积152721亩。近年来，我镇通过实施“农业稳镇、工业强镇、教育兴镇”的发展战略，经济得到快速发展，社会各项事业全面进步。在经济快速发展和社会全面进步的同时，我镇通过不断加大教育投入、调整学校布局、整合资源配置、加强学校管理、建设优质学校，努力构建终身教育体系和学习型社会，教育事业得到快速发展。目前，我镇有初级中学1所，在校中学生225人，教师31人；完全小学2所，教学点4个，在校学生591人，教师59人；镇中心幼儿园1所，在园幼儿260人，社区教育中心1所。目前我镇中小学标准化学校覆盖率100%，镇中心幼儿园是 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 化乡镇中心幼儿园。学校师资力量雄厚，中小学教师90人，初中专任教师学历达标率为100%，小学专任教师学历达标率为100%，全镇幼儿园教师资格持证率为71%。全镇已形成学前教育、基础教育、成人教育协调发展的格局。二、主要做法与成效（一）优先发展教育，创建教育强镇实施教育创强工作以来，我镇始终把教育摆在优先发展的重要位置，纳入社会发展的总体规划，艰苦创业，真抓实干，加大教育投入力度，形成“务实进取，优先发展”的共识和合力，不断提升我镇教育发展的综合水平。1、领导重视，落实责任近年来，我镇党委政府领导班子十分重视教育，把教育列入党委政府工作的主要议程，认真贯彻实施《中华人民共和国教育法》、《中国教育改革和发展纲要》等各项教育法律法规，党政主要领导亲自抓教育，落实党政主要领导与学校挂钩 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，安排一名镇领导（党委委员、人大副主席）分管教育工作，并配备文教助理。镇党政领导班子会议上，经常讨论研究教育问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，每年召开两次以上教育工作专题会议，研究教育发展和部署教育工作，领导班子成员都达成了“教育管理无小事”的共识，在工作中优先研究、优先解决教育问题。镇委书记、镇长及分管教育的镇人大副主席等领导更是以身作则，经常深入学校调查研究，了解教育教学和教师工作生活情况，解决学校用地、基础设施建设、周边环境整治等问题。镇政府每年隆重举行庆祝教师节暨表彰先进大会，表彰对教育作出突出贡献的先进集体和先进个人。一年来，镇政府经过多渠道筹措资金，新征学校建设用地6.979亩；新建200米田径运动场1个、新建教学综合大楼2幢；对全镇中小学（幼儿园）校舍进行全面维修改造；按标准化学校配备标准为学校添置了大批体育器材、教学仪器、图书等。2、加大投入，优先发展近年来，随着经济的发展，我镇逐年加大对教育的投入，调整学校布局，改善办学条件，确保教育的优先发展。我镇将教育创强纳入经济社会发展和教育发展规划，依法确保教育经费投入，没有任何组织和个人侵占挪用义务教育经费行为，义务教育生均公用经费按照规定使用。我镇在财政较紧张的情况下，也克服种种困难，多方筹集资金，优先安排教育投入。2014年，通过调整学校布局，我镇共大力投入“创强”建设资金1009万元，其中学前教育投入57万元、义务教育投入952万元，确保了“创强”工作目标的实现，使我镇中小学（园）校面貌焕然一新。3、营造氛围，倾力“创强”为加快我镇教育事业发展，推动教育水平迈上新台阶，我镇提出了创建省教育强镇的目标。2014年，镇委、镇政府更是把“创强”作为中心工作任务来抓，成立了创建教育强镇领导小组，制定了《历洞镇创建省教育强镇工作实施方案》，形成“全面宣传、全面发动、全民参与、全力以赴”的创强工作格局。2014年5月召开全镇“创强”动员大会，统一思想、周密部署、明确责任，同时还通过召开各类代表座谈会、张贴悬挂大幅宣传标语、印发宣传手册、出版创强《简报》等手段进行全方位宣传。各村（居）委、各学校也纷纷行动，通过召开动员会、座谈会等将“创强”宣传到千家万户。由于宣传到位，使“创强”工作家喻户晓，深入人心，全镇人民热情关注教育，纷纷以实际行动支持“创强”，各社会乡贤、民营企业家捐资捐物，各村委干部群众出钱出力支持学校建设，共收到捐资（物）88.7万元。各校师生开展大规模的校园整治活动，积极投身到校园净化、绿化、美化、文化建设中，全镇上下营造了浓厚的“创强”氛围。（二）整合教育资源，均衡发展教育1、调整学校布局，优化资源配置我镇中小学校布局调整前，一是分布散，二是规模小，布局很不合理，教育资源分散。全镇原有9所中小学校（1所中学、3完全所小学、5个教学点），部分村小学校教学设施设备等资源严重不足。镇党委、政府从教育发展的长远目标出发，根据教育发展的要求，认真研究和修订了《历洞镇中小学布局调整方案》，根据地域人口分布情况和结合开展创建教育强镇的实际，我们对学校进行了布局调整，将8所小学（教学点）调整为2所完全小学和4个教学点，其中撤销了大石小学、里城小学。在布局调整中，为保证学生都能得到均衡的优质的教育，我们着力从三个方面入手：一是为解决学生的走读、住宿之需，我们修建了学生宿舍；二是为使学生都有机会接受优质教育，我们对优质教师以定期轮教、支教形式分阶段安排到薄弱学校任教；三是为解决教育资源分配不均的问题，我们按照省创强的标准对全镇各学校教育资源实行统一配备。2、创建标准化学校，提升办学综合实力根据创建义务教育标准化学校要求和创建省教育强镇标准，结合我镇学校布局调整需要，对全镇中小学的教育资源进行了整合和配置。其中新建了一个200米田径场、新建两幢教学综合楼、对全镇中小学（园）校舍进行维修和改造、按标准化学校配备标准为学校添置了一大批体育运动器材、教学设备器材、建设校园网络，并大力整治校园环境，加强校园文化建设。现在各学校教学设施完善，校园环境优美，教育资源得到合理配置。保留的3所完小以上学校全部达到标准化学校标准，教学点各类配备均达到标准，标志着我镇学校办学条件大大改善，走上了一条规模化、标准化、现代化的发展道路，办学综合实力迈上新的台阶。3、加强校园建设，优化育人环境⑴加强学校周边环境的综合治理，营造安全文明环境。一直以来，我镇十分重视学校周边环境的治理，成立了学校周边环境综合治理领导小组。由公安、工商、宣传、文化、教育、村建、综治办等部门联合执法，经常对学校周边200米范围内的小店进行重点清查。对无牌摊贩、乱停车辆等进行整顿和治理，为学校营造了安全、和谐的育人环境。多年来，中小学没发生过重大安全责任事故。⑵加强校园文化和绿色学校建设，营造浓郁文化氛围为了陶冶学生的审美情趣，促进学生的个性发展，培养健全人格。我镇学校非常重视校园文化建设和绿色学校建设，营造校园文化氛围。一是构建文化阵地。如设置名人、学生明星、书画、手抄报、摄影等长廊，开辟板报等宣传栏，建了校园广播系统等教育阵地，使每个校园充满浓郁的文化气息与书香味道。二是打造绿色校园。布局调整后，我镇学校占地大，绿化率高，学生在开放的绿地活动，使环保公益、人与自然和谐相处、绿色发展等意识得到增强，绿色文化得以弘扬。（三）加强师资队伍建设，全面提升教师素质教育大计，教师为本。教师是教育工作的承担者，教师资源是学校最重要的财富，推进教学改革，实施素质教育，提高教育教学质量关键在教师。近年来，我镇认真实施“兴师强校”战略，努力提升教师队伍整体素质，取得了良好的效果。我镇有计划、有重点地开展了一系列广泛深入细致的师德师风教育活动。组织广大教师认真学习《中华人民共和国教师法》及《中小学教师职业道德规范》等相关文件，分批组织教师参加师德培训。利用评先、创优等激励手段，大力宣传、表彰、奖励工作成绩突出的教师，推广优秀教师的先进经验。全镇教师的品德修养水平不断提高。生活上，他们能热心帮助困难教师、资助贫困学生，踊跃参与社会公益事业，保持乐观向上的心态。工作上，他们爱岗敬业，辛勤耕耘，无私奉献，得到广大干部群众的肯定和赞誉。近三年来，我镇中小学教师的工作成绩不断提高，获得了不少省、市、县的表彰。我镇小学教师获奖情况：聂桂平老师论文《小学语文阅读课教学探索》获省优秀奖；莫桃艳老师论文《浅谈小学低年级学生写话能力的培养》获省三等奖。刘细梅老师论文《浅谈培养学生自主学习能力》获市二等奖；莫肖华老师论文《创建高效课堂演奏灵动课堂》获市二等奖。莫桃艳老师获“育人杯”课堂教学竞赛二等奖；陈志深老师获体育教师技能展示赛二等奖。陈志深老师获现场教学设计竞赛三等奖；孔令洲老师获美术老师技能大赛三等奖；聂金友老师获青年教师课堂教学竞赛三等奖；谢庚扬获硬笔字比赛三等奖。我镇中学教师获奖情况：2013年12月，龙泓宇老师参加郁南县青年教师课堂教学竞赛荣获县三等奖；2014年4月，黄灿霞老师参加郁南县2014年九年级（语文）写作才华展示活动荣获优秀指导教师奖；2014年5月，刘杰桃参加郁南县中小学体育教师技能展演荣获县二等奖；2014年6月，温翠葵老师参加郁南县2014年现场教学设计竞赛荣获县二等奖。（四）打造办学特色，促进学生全面发展创建特色学校是深化教育改革的必然产物，是学校生存和发展的需要。我镇中小学能从学校的实际出发，形成个性鲜明的办学模式和教育观念。1、以生为本，塑造学生美好心灵德育是素质教育的灵魂。我镇坚持把德育工作放在学校工作首位。以学生为主体，大力开展纪念先烈、慰问帮助孤寡老人等德育实践活动，让学生进一步了解历洞革命史，继承先烈遗志，养成尊老爱幼的行为习惯。开展班级的主题班会、文化活动；组织学生进村，接触社会，体验生活，了解历洞改革开放以来翻天覆地的变化，激发学生热爱家乡的情感。为增强德育工作的实效性。把培养和弘扬中华民族精神和“敢为人先、务实兼容、敬业奉献”的新精神作为进一步加强和改进青少年思想道德建设的一项重要任务，按照开展“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动要求，积极开展“八荣八耻”荣辱观教育活动，培养学生优良道德品质。以“成功教育从习惯培养开始”作为学校的德育特色大力开展德育，研究，把培养学生良好行为习惯作为教育目标和主旋律，贯穿于学校教育教学的各个环节，做到教书育人，管理育人，环境育人，全员育人，全程育人。近年来，通过科学的方法和活动的引导，我镇中小学生违法犯罪率为零，形成了勤奋、好学、团结、拼搏、奋进的良好的校风、学风。2、以生为本，大兴教育科研之风。学生是学习的主体，学生自身有着不同的个性差异，关注学生，为每个学生的终身发展奠定基础，是基础教育课程改革的核心理念。我镇各学校都成立了教学科研组，以本校为主阵地，以教师为主体，以教育教学的实际问题为研究对象，确定校本课题，开展校本研究，以科研促教，增创教育发展新优势。莫肖华老师论文《创设快乐课堂成就高效课堂》、莫肖华老师论文《构建高效课堂，焕发学习魅力》等2篇论文获得县二等奖；何肖容老师论文《拓展创新思维，演绎精彩课堂》、吴玉玲老师论文《激活创新思维优化课堂效率》、邱金娣老师论文《如何提高小学生的写作水平》、莫桂棠撰写的《浅谈农村学校管理存在的几个问题》、杨建南撰写的《“练习册+小组合作探究+精讲多练”的语文课堂模式的探究》、聂静撰写的《初中政治教学的创新策略》等论文分别获得县三等奖。3、以生为本，全面提高办学质量教学质量是学校的生命线，是学校的根本，是办学水平高低的主要标准之一。一贯以来，我镇中小学坚持以提高教学质量为中心，坚持以课堂教学为实施素质教育的主渠道，学生为主体，切实加强常规教学管理，认真落实课程计划，积极推进新课程的实施，积极加强课堂教学改革和研究工作，严格执行国家和省“减负”的有关规定，着力解决中小学生课业负担过重的问题，努力实践“减负不减质”的教学方法，让学生生动、活泼、主动的发展，注重学生的个性特长，培养学生的创新精神和解决问题的能力，使教学质量稳步提高。2014年中考，镇初级中学再创佳绩，实现新突破、新跨越，考生综合素质，进步明显。近年来，我镇中小学校教学质量不断提高，赢得上级教育部门和广大家长的一片赞誉。4、以生为本，提高学生综合素质我镇各学校在抓好常规教育的基础上，高度重视学生在体育、艺术等方面的特色教育，通过积极开展第二课堂活动，努力培养学生的个性特长，提高学生的综合素质，为学生的全面发展创造了广阔的空间。学校坚持每学年举办一次学生运动会和文艺汇演。历洞中心小学在2012年县“六一”文艺汇演中获三等奖、2013年县“六一”文艺汇演中获二等奖。2014年歌咏比赛获县三等奖。2013年11月份，历洞中学学生运动队参加县中小学生田径运动会，荣获初中组第八名，同时获得“体育道德风尚奖”。2014年6月，莫家辉同学参加郁南县“君逸豪庭杯”青少年书法大赛荣获县三等奖；黄家英同学参加郁南县“君逸豪庭杯”青少年美术大赛荣获县三等奖。2014年4月，莫佩芳同学参加郁南县2014年九年级（语文）写作才华展示活动荣获县三等奖。（五）稳步推进全民教育，构建学习型社会建设教育强镇必须构建多形式、多层次的现代教育体系，最大限度地满足人民群众对教育的需要。近年来，镇党委、政府大力发展多层次的教育，积极推进教育的全面发展。目前我镇已基本形成了“学前教育、义务教育、成人教育”的教育体系，各级各类教育呈现协调发展的良好态势。1、夯实基础教育，巩固“普九”成果我镇认真贯彻落实《义务教育法》，全面落实免费义务教育政策，高标准抓好“普九”和“两基”工作。一是加强学校管理，严格控制学生的流失，严禁开除学生，巩固“普九”成果。二是严格落实免费义务教育，确保学生依法享受义务教育权利，巩固毕业率和升学率。三是积极解决外来工子女入学问题，确保外来适龄儿童入学。我镇党委、政府联合学校、家庭开展认真细致的工作，防止适龄儿童、少年辍学。2014年，全镇小学适龄儿童入学率达到100%，小学辍学率为零；初中阶段毛入学率为99.6%，初中生年辍学率为0.6%；残疾儿童少年入学率为100%，“普九”各项指标均达上级的要求。2、发展学前教育，奠定“义教”基础。近年来，我镇以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，认真贯彻《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，坚持“以人为本”的教育理念，不断巩固和发展学前教育的成果，努力改善办园条件，办学水平稳步提高。2014年7月，为了满足我镇学前教育发展的需求，扩大办园规模，添置和完善设施设备，使镇中心幼儿园达到规范化幼儿园办园标准，确保我镇学前教育持续健康发展，使农村孩子不输在起跑线上。3、加强成人教育，培养技术人才我镇坚持全面科学的教育发展观，在大力发展基础教育的同时，积极发展成人教育。多年来，我镇结合实际，本着“面向大众，构建终身教育体系”的原则，不断调整成人教育工作思路，充分发挥社区教育中心的作用，按照“统筹规划、分点实施、按需培训、注重实效”的原则，采取长期教育和短期教育相结合的方式开展农业技术和劳动就业培训工作，近年来，共开设培训班8期，培训学员1000多人次。近年来，我镇认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，以人的全面发展为目标，以不断提高群众的文化素养为宗旨，运用多种手段抓好社区文化，促进社会和谐发展。一是大力改善社区文化设施，投入资金建设了镇府灯光球场、居委文化活动中心，村委农家书屋等文化基地，为全镇群众、外来员工提供了良好的文化、休闲、娱乐等场所。二是除积极组织参加上级文化活动外，还利用各种节日举办各种大型的文艺晚会、游园活动、体育竞技等活动，丰富社区文体生活，提升群众的道德情操和文化素养。几年来，通过举办多姿多彩的文体活动，大大活跃了社区文化，更好地增强了干群凝聚力。三、存在的问题与努力方向通过创建省教育强镇，我镇的教育发生了巨大的变化，教育综合实力得到大幅度提升，全镇教育呈现出蓬勃发展的大好局面。但还存在一些不足，主要是：1、办学条件与发达地区还有一定差距，需进一步改善。2、教育科研投入不足，研究能力不高，有待进一步加强。3、教师队伍的整体素质还不能完全适应社会发展需要。针对存在的问题，在今后的工作中，我镇将继续贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》，遵循教育规范化、现代化、效益化、特色化的路子，牢固树立科学发展观，不断巩固和发展教育成果，一如既往地优先发展教育。并重点抓好如下几方面工作：1、想方设法，增加教育投入，不断完善、提升学校办学条件。2、进一步深化教学改革，加大教育科研力度，全面提高教育质量。如加强学校的整体管理，尤其是加强教育科研管理，以管理促质量，以质量促发展，使儿童少年身心健康、平稳成长，完成教育教学目标。3、通过引进来、走出去和校本培训，着力提高教师的工作能力和素质水平，进一步优化教师的学科结构，使之日臻合理。4、进一步加强社区文化建设，提高成人文化技术教育的层次和水平。构建全民终身教育和学习型社会体系。四、自评结果对照《广东省教育强镇（乡）督导验收方案》，我镇对各项指标进行了认真的自查评分，自评得分为：政府责任66.7分，教育管理18.8分，办学水平10.4分，合计得分95.9分，各项必达条件全部达标。据此，我们认为，我镇已达到广东省教育强镇的标准，特向省人民政府教育督导室申报广东省教育强镇，请予督导验收。我们会以督导验收为契机，认真听取各位专家的意见，创造条件，改正不足，为办人民满意教育，构建文明和谐新历洞而努力！郁南县历洞镇人民政府2014年11月25日