生态系统的物质循环公开课1.为什么维持生态系统所需大量物质，例如氧、水、氮、碳和许多其他物质，亿万年来却没有被生命活动所消耗完？问题来了？2.你能想象，你呼出的CO2会到哪里去了呢？第三节 生态系统的物质循环思考与讨论（结合图5-11）：1、碳在自然界以什么形式存在？2、碳是如何分别进出生产者、消费者、分解者各个环节（以什么形式、通过哪些生命活动、形成哪些产物等）？3、请用关键词、线段、箭头、方框等
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示讨论结果。一、碳循环碳元素约占生物体干重的49％，碳是有机化合物的“骨架”，没有碳就没有生命。一、碳循环3、碳在生物体内以（）形式存在。4、碳通过（）、（）和()返回到无机环境。5、碳在无机环境和生物群落之间主要以（）形式进行循环。CO2光合作用含碳有机物碳酸盐图5-111、碳在无机环境中主要以（）和（）形式存在。2、碳主要通过（）从无机环境进入生物群落。生产者、消费者的呼吸作用分解者的分解作用化石燃料的燃烧CO2化石燃料循环性全球性1、动动手：建立一个碳循环简图（用箭头和文字）大气中的CO2消费者生产者分解者练一练：残枝败叶遗体残骸、排遗物同化光合作用呼吸作用呼吸作用分解作用人们大量燃烧化石燃料、乱砍滥伐森林，这些对生态系统的碳循环有何影响？CO2释放增加，吸收减少，打破碳循环的平衡。温室效应形成温室效应1、原因化石燃料的大量燃烧（主要原因）森林、草原等植被的破坏2、危害3.缓解
措施
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减少化石燃料的使用开发洁净新能源（风能、太阳能、水能）保护植被，增大绿化面积极地和高山冰川融化海平面上升气温升高对人类和其他生物的生存构成威胁二、物质循环的概念（一）概念的理解物质：循环途径：范围：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素生物群落无机环境生物圈（二）特点具有性具有性（因此又叫）循环全球反复生物地球化学循环在农田中大量使用DDT杀虫剂为什么会殃及南极的企鹅?此现象说明什么？全球性2、下列有关生态系统的物质循环的叙述中，不正确的是（ ）。 A．所指的物质是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素 B．所说的生态系统是地球上最大的生态系统 C．所说的循环是指物质在生物和无机环境之间反复出现、循环流动 D．物质在循环过程中不断递减练一练：三、能量流动与物质循环的关系两者是生态系统的主要功能，同时进行，相互依存，不可分割。太阳能生产者消费者分解者大气中的CO2热能热能食物网热能光合作用①同时进行、相互依存；②物质是能量流动的载体③能量是物质循环的动力食物链3、以下有关能量流动和物质循环叙述错误的是（）A、生态系统的物质循环和能量流动是生态系统的基本功能B、物质循环和能量流动是同时进行的，但又具有不同的特点C、在物质循环中，无机环境的物质可被生物群落循环利用D、能量在生态系统中伴随物质的循环而循环练一练：4、在生态系统中，碳循环始终与下列哪项结合在一起进行的？（） A．氮循环 B．水循环 C．能量流动 D．能量循环练一练：5、下图是自然界碳循环的简图，图中的A、B、C、D各代表在生态系统各成分中何种成分？C为生产者，D大气中的CO2库B为分解者，A为消费者CDBA找规律：1、首先双箭头的两端分别是生产者和大气中的CO2库。2、在此基础上，其他成分都有箭头指向的为大气中的CO2库。3、除了大气中的CO2库外，其他生物成分都有箭头指向的为分解者。6、生物的下列过程中，与碳循环无直接关系的是（）A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、微生物分解作用7、与自然界的碳循环关系最为密切的两种细胞器是（）A.内质网和高尔基体B.叶绿体和线粒体C.核糖体和叶绿体D.核糖体和高尔基体知识总结：物质循环举例：碳循环循环形式温室效应概念、特点与能量流动的关系时期碳吸收量（KgC.a-1）碳释放量（KgC.a-1）A1.20×1014[来源:学+科+网]1.20×1014B1.20×10141.26×10148、气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。1）生态系统碳的吸收主要是通过______作用实现的，碳的释放主要是通_____作用实现的。光合呼吸2）表中_____时期的生态系统处于稳定状态，原因是__________________________。A碳吸收量等于碳释放量4）正在积极开发新能源以减少碳排放。如“叶绿素太阳能电池”是模仿类囊体吸收光能的特征而制造的，类囊体吸收光能的过程发生在光合作用的_______阶段；又如经改造的蓝藻能在细胞内将光合作用产生的_____直接发酵转化为燃料乙醇。时期碳吸收量（KgC.a-1）碳释放量（KgC.a-1）A1.20×10141.20×1014B1.20×10141.26×10143）由于过度的人工碳排放，破坏了生态系统,导致大气中_____增加并引起全球气候变化。碳循环的平衡CO2光反应葡萄糖谢谢！
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