中职机电技术应用(智能制造方向)人才培养方案

.机电技术应用专业（智能制造方向）人才培养 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ..专业名称：机电技术应用（智能制造方向）招生对象：初中毕业生学制与学历：三年制中专一、制订人才培养方案的依据教育部对于拟订中等职业学校教学计划的原则建议。——（教职成［2009］2号）《中等职业学校专业设置管理的原则建议》。——（教职成［2009］8号）3.《对于全面推进素质教育深入中等职业教育教学改革的建议》——（教职成［2000］1号）《教育部对于任职业学校逐步推行学分制的若干建议》——（教职成［2004］10号）国务院于2005年10月28日发布了《对于鼎力发展职业教育的决定》二、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，拥有优秀的职业道德和职业修养，掌握机电技术应用（智能制造方向）对应职业岗位必备的知识与技术，能从事自动化设施的操作与编程，产品质量的查验，自动化设施的管理、维护、营销及售后服务等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技术人才。三、人才培养规格（一）专业知识认识 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 法、刑法等基本法律知识；掌握应用写作方面的基本知识；掌握基本的政治理论知识；认识基本的体育锻炼、个人养生知识；掌握信息检索、英语、计算机应用基础知识；掌握基本电工知识；认识常有电子元器件知识；掌握电子技术的常有电路基本知识；掌握基本的光学知识；掌握机械制图、机械装配的基本知识；..认识自动化原理知识；认识自动化加工工艺知识；掌握电气控制基本知识；关注自动化应用技术的动向情况。（二）职业能力具备娴熟达成求职简历、总结材料等应用文方面的写作能力；拥有基本识图能力，并能利用计算机进行画图；拥有各样常有的工业用中小功率固体随和体自动化器装配与调试能力；拥有操作常有工业用自动化器进行自动化加工的能力；拥有辨别常有金属材料的能力；拥有简单自动化加工工装 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 能力；拥有与自动化器使用客服的交流能力；拥有对自动化器设施常有故障的判断、剖析、维护能力；拥有一定对新知识、新技术的学习能力和创新能力。（三）综合素质爱国爱党，形成正确的世界观、人生观和价值观；养成优秀的道德观点、法制观点、文明行为习惯和完美的品格；养成爱岗金敬业、恪守纪律、谨小慎微的优秀职业道德；拥有较强的人文修养，具备自主学习和可持续发展的能力；拥有较强的安全生产、环境保护、节俭资源和创新的意识；拥有优秀的心理素质和强壮的体魄，心理承受能力较强；拥有优秀的团队合作精神和人际交流能力。职业岗位与职业能力要求见表一..表一：职业岗位与职业能力要求序号岗位名称典型工作职业能力任务1-1工程装配图读图及按图装配能力；1-2光学零件的辨别及光学仪器基础调试能力；1-3自动化谐振腔光路装配能力；自动化加1-4自动化聚光腔装配能力；1工设施装配与调试1-5常有电工工具及仪表使用能力；1-6自动化控制系统装配接线图阅读和按图 施工 文明施工目标施工进度表下载283施工进度表下载施工现场晴雨表下载施工日志模板免费下载 能力；1-7团结协作能力1-8综合剖析总结问题能力自动化加2-1自动化加工设施平时保养能力；2工设施售2-2自动化设施的基本维修能力；后服务2-3自动化设施调试能力；3-1小功率自动化加工设施打标操作能力；自动化加3-2中小功率自动化加工设施焊接操作能力；3工设施操3-3中小功率自动化加工设施切割操作能力；作3-4中小功率自动化加工设施打孔操作能力；；3-5加工产品缺陷剖析的基本能力；4-1交流能力；自动化设4-2心理承受能力；4备电话、4-3清晰表达各样种类自动化器特点、用途能力；现场客服4-4对自动化加工工艺的理解能力；4-5协调能力；..三、培养模式紧密联系“武汉·中国光谷”核心圈和武汉都市圈内的自动化加工设施制造公司和自动化加工加工设施使用公司，推行“订单培养、工学交替”、“讲堂与车间、实训与生产”产学一体的工学联合人才培养模式。四、职业岗位群及就业面向本专业毕业生主要面向各级各类机械加工公司、广告业等，从事自动化设施的操作等工作，能担当自动化设施售后服务员、操作员、销售员、装配员等岗位群。（一）职业岗位群表二：职业岗位对应的主要工作任务及职业资格证书一览表职业岗位主要工作任务职业资格证书自动化设施售后服务自动化加工设施维护与维修1.取得自动化器装调工初（中）级工技术证书；自动化加工设施操作2.能够选考以下技术证书：自动化加工操作员（1）维修电工/钳工初（中）自动化加工机械夹具设计级证书；自动化设施销售员自动化设施销售（2）AUTOCAD技术考据自动化设施生产装配自动化设施组装（二）就业面向1、自动化设施装配工程师；2、自动化设施售后工程师；3、自动化加工操作工程师；4、自动化设施销售工程师；五、课程体系（一）三年制教学安排总表教学时间分派总表见表三。..表三：教学时间分派教学周数考试灵活学期学期周数周数其中：综合的实践教学及教育活动周数周数周数一2018二2018三2018▲顶岗实习（9月25-11月25日）2018▲顶岗实习（4月25日-8月25日）四五2018六2020总计120110注：▲顶岗实习单位1：.南京喜星电子公司；2.神田工业（苏州）有限公司（二）教学进度表及课时、学分分派表教学进度安排表见表四。..表四：机电技术应用（智能制造方向）教学进度表机电应用技术(智能制造）专业课程设置及教学时间安排表一学年二学年三学年共计一学期二学期三学期四学期五学期六学期理实20周20周20周20周20周20周论训总课时序理实理实理实理实理实理实号课程论训论训论训论训论训论训一文化课1语文2数学3英语4职业道德与法律5体育与健康6计算机应用7安全知识读本8礼仪9专业课656969696104468092010机械基础3312011机械制图3312012PS510013CAD510014设施控制技术3312015金属加工基础3312016SolidWorks51001600173D打印510018工业机器人基础33606019机电设施装配与维修技术33606020激光加工设施48021激光技术与训练（实训）44444400专业名称：机电技术应用专业（智能制造方向）代码：学制:3年专业编码：..六、主要专业课程教学要求课程名称主要内容能力要求（课时）(1)机械制图国家标准；(1)能履行机械制图国家标准和有关行业标准；(2)几何作图；(2)认识零件热办理及表面办理的表达；(3)正投影法和视图；(3)熟悉常用形位公差的特点项目、符号及其标(4)点、线、平面的投影；注和识读；(5)基本体；(4)能识读中等复杂程度的零件图；机械制图（160(6)组合体；(5)能识读简单的装配图；）(7)零件图；(6)能绘制简单的零件图；(8)标准件、常用件及其画法；(7)能应用计算机画图软件抄画机械图样；(9)装配图；(8)具备一定的空间想象和思维能力，养成规范(10)计算机画图；制图的习惯(11)极限与配合(1)自动化加工、调试；(1)会调试基本的自动化设施；(2)钳工实训；(2)能进行文明生产和安全操作；熟悉自动化加自动化技工的 操作规程 操作规程下载怎么下载操作规程眼科护理技术滚筒筛操作规程中医护理技术操作规程 ；(3)熟悉零件生产过程，能说出典型零件的加能工方法；能操作常用机械加工的设施；与实训(4)能使用钳工常用的工、量具，会能根据零件(384)图，运用划线、锯削、锉削、钻削、攻螺纹和套螺纹等加工技术制作出合格的零件，达到钳工初级工的水平；(1)机械连结；(1)熟悉机械设施中常用机构的构造与工作过(2)机械传动；程；(3)常用机构；(2)掌握主要机械零零件构造和应用特点，初步(4)支承零零件；掌握其采用方法；(5)机械的节能环保与安全防备；(3)能说出机械润滑、密封的方法和节能环保、机械基础(160)(6)典型机械的拆装、调试安全防备举措；(4)认识机械连结的方法、特点，会正确拆装螺纹连结、键连结，能会正确安装、找正联轴器；会正确安装、张紧、调试和维护V带（或链）传动；会正确拆装减速器；(5)理解轴系的构造；会正确安装、拆卸轴承；..(6)能合理选择工、量具，对典型机械进行拆装、调试(1)CAD软件基本知识；(1)熟悉自动编程软件的一般观点、应用范围和(2)实体及简单曲面的建模；数控机床的通讯接口技术；(3)工程图的制作；(2)认识当前公司常用CAD软件的种类和基本特CAD点；(144)(3)娴熟掌握一种常用CAD软件的应用技术；(4)具备运用一种CAD软件实施数控加工的初步能力(1)机械及其机构的电、气、液控制原(1)掌握机械及其机构的电、气、液控制原理；理；(2)掌握常用典型数控机床的电气工作原理；设施控制(2)典型数控机床的电气工作原理；(3)能辨别常有数控机床电气元器件；(3)可编程序控制器的组成及工作原(4)认识可编程序控制器的组成及工作原理；技术理；(5)掌握液压、气压传动基本知识及典型数控机(144)(4)液压、气压传动基本知识；床液压、气压系统的工作原理；(5)典型数控机床液压、气压系统的工(6)能辨别常有液压、气压元器件作原理(1)3DD打印操作规程；(1)能正确选择打印参数；3D打印实(2)3D打印的操作；(2)能在规准时间内达成3D打印的加工，达到训(3)3D打印的调试与安装；技术要求；(80)(4)3D打印加工基本操作；综合训练(1)基本操作；(1)掌握图像的获取能力；(2)抠图；(2)掌握图像的分别抠取能力；(3)美化基本操作；(3)掌握图像的色彩调整能力；PS(4)综合训练(4)掌握平面设计的能力(80)七、毕业要求..1）所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格；2）经过中职计算机应用合格考试；3）经过自动化初级职业技术判定；4）经过电工电子初级职业技术判定八、实践教学条件配置与要求校内专业实践教学条件配置与要求序实验实训室名称功能主要设施的配置要求号1机械制图室1.零件图的绘制；2.装配图的绘画图板、丁字尺、常有机械零件制2自动化加工实训自动化加工实训激光打标机、激光切雕机、激光内雕机、3D打印机室3计算机室计算机编程设计计算机50余台九、持续专业学习进修指导机电应用技术专业（智能制造方向）毕业生能够在本专业向设施装调与维修方向加强或拓展到光学应用专业、设施应用与维护专业等持续学习进修。.