黄石市马家嘴小学教师电子备课记录教学内容哪座房子最漂亮教材分析本课是一首诗歌，共四句话。第一、二句采用数数歌的形式，讲改革开放以来农村面貌的可喜变化：新房多，新房高大宽敞，房前屋后还有花草树木。三、四两句一问一答，指出小学校的房子最漂亮，能激起学生的自豪感。课文内容贴近儿童的生活实际，叠词和数字的运用，使诗句富有节奏感，读起来琅琅上口。教学目标知识与技能认识12个生字，会写4个生字。认识“乛、亅”两种笔画和“广、穴”两个偏旁。过程与
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通过生字、书写生字掌握生字的音、形、义。通过正确、流利地朗读课文，了解课文内容。情感态度与价值观想象农村小学生优美的学习环境，体会他们自豪、幸福的心情。教学重点认字、写字、朗读课文。教学难点体会改革开放以来农村发生的重大变化给小学生带来的喜悦心情。课前准备多媒体课件课时安排2课时教学过程（第一课时）教学步骤学习过程教师点拨一、揭示课题激发情趣（出示课件）课件展示，激发儿童兴趣，也易于让他们分辨。二、范读课文，粗知大意学生自读课文，画出不认识的新字新词。四、学习生字新词1.看拼音，读准字音2.看字形，认清字形。3.看结构，正确书写，边看边想怎样记住这些字。4.分小组，互相交流讨论：我认识、记住了哪些字？是怎么记住的？5.集中讨论，教师总结，认读词语。房子、漂亮、青青的、门窗、房屋、我们、哪位逐字分析帮助学生认清字形、辨清偏旁。五、指导书写了：认识新笔画“乛”、“亅”,“亅”一般写在竖中线上。子：在“了”字中再加一横，“一”写在横中线上。“门”的笔顺是：、，点竖，门。月：第一笔是坚撇，整个字写的稍窄一点。旨在让学生六养成
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写汉字的习惯。（第二课时）教学步骤学习过程教师点拨一、检查复习1.学生认读生字2.指名读课文，做到正确、流利。检查复习环节，着重巩固上节课的知识。二、理解课文的内容1.学生轻声读课文。2.教师出示课件，学生看图，想想：哪座房子最漂亮？你是从哪些词语看出来的？3.学生自由交流讨论。（1）青青的瓦，白白的墙。（2）宽宽的门，大大的窗。（3）房前花果香，屋后树成行。4.你们觉得这些房子的颜色怎样？（颜色有青、有白，房子很漂亮、也很新）5.用赞美的心情读一读第一句。6.再出示课件，说一说房前屋后有什么。7.同学们觉得新房子周围环境怎样？你们的心情怎样？8.指导学生用不同的语气读。.图文结合是低年级课堂教学的常用方法将生硬的文字融入情感，培养儿童审美的情趣。三．拓展升华1.想象一下，农村有漂亮的房子说明什么？2.再次有感情地朗读课文，体会农村小学生额自豪感和幸福感。适时对学生进行思想教育，做到文道结合。作业设计背诵课文。课后生字各写一排。板书设计及教学反思4.哪座房子最漂亮青青的瓦房前花果香白白的墙宽宽的门大大的窗屋后树成行反思：因为我们已经开始尝试让学生预习，因此上课一开始我就以检测的方式进入，可是没有想到孩子却读得很不流畅，与我设想的相去甚远。按常理来说这时教师应该帮助孩子再读文，尤其是读音比较困难的生字和断句比较困难的句字，可是因为课堂容量太大，没有时间再反馈，因此只能草草收场，进入下一个环节。在教学的过程中才出现孩子读文不够，体会不够深刻的现象。在以后的教学中，要结合孩子的实际设计应该更合理，如果有精力，应该有两套
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，这样才能游刃有余。
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