义务教育课程标准实验教科书四年级
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台山市冲蒌中心小学马海科0.1m0.10m0.100m比较0.1m、0.10m和0.100m的大小。0.1m=（）m=（）dm0.10m=（）m=（）cm0.100m=（）m=（）mm因为：1dm＝10cm＝100mm所以：0.1m＝0.10m＝0.100m101110010101000100100这两个正方形大小一样这两个正方形大小一样这两个正方形大小一样这两个正方形大小一样这两个正方形大小一样这两个正方形大小一样这两个正方形大小一样0.30.30涂色
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示下面各小数。你发现了什么？为什么？1、不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉，哪些“0”不能去掉？为什么？3.90m0.30元500m1.80元0.70m0.04元600kg20.20m…十位个位小数点十分位百分位千分位……百位…十位个位小数点十分位百分位千分位…5…百位…十位个位小数点十分位百分位千分位…0…百位5…十位个位小数点十分位百分位千分位…50…百位…十位个位小数点十分位百分位千分位…5000…百位2…十位个位小数点十分位百分位千分位…5020…百位2…十位个位小数点十分位百分位千分位…50200.2…百位2…十位个位小数点十分位百分位千分位…50200.20…百位2…十位个位小数点十分位百分位千分位…50200.200…百位2…十位个位小数点十分位百分位千分位…50200.2000…百位2…十位个位小数点十分位百分位千分位…50200.20001.7000…百位2…十位个位小数点十分位百分位千分位…50200.20001.7000…百位2…十位个位小数点十分位百分位千分位…50200.20001.7000…百位2…十位个位小数点十分位百分位千分位…50200.20001.7000…百位2这里的2.50元表示多少钱呢？2.50元和2.5元有什么关系呢？这里的8.00元表示多少钱呢？8.00元和8元有什么关系呢？联系生活，灵活运用2.把相等的数连起来。应用提高，巩固性质（一）基础练习判断题，对的画“√”，错的画“×”。并说说你的理由。（1）0.080=0.08（）（2）在小数点的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（）（3）0.3和0.30的大小相等，所以它们的计数单位也相同。（）（4）在908的末尾添上两个“0”，数的大小不变。（）应用提高，巩固性质（二）提高练习√×××你能只动三笔,就可以使等式成立吗？8=80=800=80008=8.0=8.00=8.000摆卡片。每个小组利用以下五张数字卡片，按要求排数。3900.（1）用五张卡片排一个数，这个数中的两个“0”都能去掉。（2）用五张卡片排一个数，这个数中的两个“0”都不能去掉。（3）用五张卡片排一个数，这个数中的两个“0，一个能去掉，一个不能去掉。通过今天这节课的学习，你学到了什么？有什么收获？（1）请学生跟同桌对口令，一个人说一个小数，同桌说出几个相等的小数。（2）让家长带同学们去商场、超市观察商品的价格标签，并记录1-2种商品的价格，想一想各表示多少钱？那为什么要这样写呢？课后实践作业：多谢指导!
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