2019-2020年高二上学期学分认定（期中）考试历史试题 含解析

PAGE/NUMPAGES2019-2020年高二上学期学分认定（期中）考试历史试题含解析注意事项：1．答卷前，考生务必用钢笔或签字笔将自己的班别、姓名、考号填写在答题纸和答题卡的相应位置处。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。3．非选择题答案必须写在答题纸相应位置处，不按要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡和答题纸一并收回。第I卷（选择题共50分）选择题：（本大题共有25小题，每小题2分，共50分）1．《左传》记载，卫国人仲叔于奚立下大功，拒绝国君分封城邑，而请求获赐只有诸侯才能用的繁缨。孔子对此评论说：“惜也，不如多与之邑。唯器与名，不可以假人，君之所司也。”对此认识错误的是(　　)A．反映孔子“正名”主张                        B．诸侯可在本国再分封C．卫国专制君权面临冲击                        D．礼乐 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 已趋于崩溃2．《史记》云“诸吕作乱，日蚀、昼晦。吴楚七国叛逆，彗星现，天狗过梁野。”上述记载(　　)①反映了董仲舒的思想观念 ②给后人留下了研究天文学的宝贵资料③体现了迷信对封建史学的影响 ④记载荒诞不经，缺乏科学精神A．①②④                B．①③④                 C．②③④                D．①②③3．《明夷待访录》中载“为天下之大害者，君而已矣！”这从根本上体现出(　　)A．农民反封建的强烈愿望                        B．知识分子参与政权的愿望C．封建社会末期商品经济的发展要求    D．资产阶级对民主政治的要求4．湖湘学统的代表人物王船山说：“儒者之统，与帝王之统并行于天下，而互为兴替。其合也，天下以道而治，道以天子而明；及其衰，而帝王之统绝，儒者犹保其道以孤行而无所待，以人存道，而道可不亡。”在这里，王船山(　　)A．强调儒学与传统政治之间的共生关系B．主张儒道互补是传统文化的基本内涵C．重申儒家思想的正统地位不可撼动D．借助传统宣扬托古改制的主张5．在中国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作中详细介绍了季节、气候和不同土壤与不同农作物的关系，强调要因时制宜、因地制宜。他提倡精耕细作，防旱保墒，主张轮作、多施绿肥，创果树栽培可通过培育实生苗、扦插、嫁接等方法，培育优良品种。这部古代农业科学著作是(　　)A．《齐民要术》      B．《氾胜之书》       C．《农政全书》      D．《天工开物》6．东汉时，中医发现柳树皮可退烧止痛，而巴比伦、埃及、希腊在更早也有同样记载，但直至19世纪，欧洲科学家提纯柳树皮、绣线菊等得到水杨酸，才最终明了其原理，后又通过化学合成乙酰水杨酸即阿司匹林，解决了水杨酸严重伤胃的缺点。对此认识正确的是(　　)A．中医曾长期领先欧洲医学B．中医对发现阿司匹林具有重要启发作用C．传统医学具有经验性特征D．近代医学重视通过定性研究而深入本质7．李约瑟在《中国科技史》中指出：“他们固然没有把个人与社会分开，也没有把社会与整个自然界分开，可是他们向来主张，研究人类的唯一适当对象就是人本身。因此，在整个中国历史上，儒家反对对自然进行科学的探索。”据此可知，中国近代科技落伍的原因是(　　)A．重人伦轻自然的文化传统                    B．儒学强调入与自然和谐相处C．八股取士禁镏人们的思想                    D．忽视科学技术的研究与推广8．明清时期，“士工商贾虽然同，各务营生不辞倦”，社会经济和人的观念都在发生变化，反映在小说中，“三言二拍”中商人第一次成为被歌颂的对象。这一现象说明(　　)A．君主专制达到顶峰                                B．商品经济发展C．八股取士                                                D．理学的兴起与发展9．下列文化现象与起源的搭配，错误的一项是(　　)A．原始歌谣——诗歌                                B．甲骨文——文字C．原始舞蹈——戏曲                                D．原始图画——绘画10．下列有关京剧的说法，不正确的是(　　)A．京剧是中国古代成就最高的戏剧形式B．京剧的形成体现了我国戏剧兼容并蓄、博采众长的特点C．京剧是以北京的地方戏为主形成的，因此称京剧D．京剧的形成、发展与满族统治者的喜好、支持密不可分11．对人的强调使智者学派谴责奴隶制度和战争，并支持民众的大部分事业。但另一方面，又有许多希腊人，特别是那些保守派，对智者学派的相对主义很顾忌，担心它会危及社会秩序和道德。令保守派“对智者学派的相对主义很顾忌”的主要原因是智者学派(　　)A．反对迷信，强调自由                            B．重视人的作用而忽视道德C．强调树立人的尊严和权威                    D．否定神的意志是衡量一切的尺度12．孔子说：“智、仁、勇三者，天下之达德也。”苏格拉底则说：“美德即知识。”这说明二者(　　)A．都看到人的美德与智慧之间的内在了解B．都反对教化人民，改善人的灵魂C．价值取向是完全一致的D．所处的社会环境没有任何差异13．一位法国思想家说：“《圣经》上声称，妇女触犯上帝遭到惩罚，所以分娩时必遭痛苦。但是，母猪生崽的时候也无一个不痛，不知道它们为何事也得罪了上帝呢？”由此可以看出他的主张是(　　)A．虔诚信仰上帝    B．反对盲目信仰     C．实行三权分立    D．妇女解放14．孟德斯鸠在《论法的精神》中说：“作为有感知的生物(人类)，他受到无数情欲的支配。这样一种存在物随时都可能忘却他们的创造者；上帝便以宗教的法规让他们回忆起这一切。这样的存在物随时也会忘却他自己；哲学家以道德规范警示他。”从材料可以看出孟德斯鸠(　　)A．支持上帝造人的观点                            B．认为人类必须遵守宗教教义C．认为人类是愚昧的                                D．主张用法律来约束人类15．新文化运动与欧洲启蒙运动都产生了巨大影响，其共同点有(　　)①都正面批判了封建思想 ②都引发了一场大规模的资产阶级革命运动③都促进了自然科学的发展 ④都属于资产阶级的反封建斗争A．①②③                B．②③④                 C．①③④                D．①②③④16．当博尔顿和瓦特联手制造第一台蒸汽机时，英国国王前来参观他们的工厂。国王问博尔顿正在忙什么，博尔顿说：“陛下，我正忙于制造一种君主们梦寐以求的一种商品。”国王不解地问这商品到底是什么，博尔顿回答说：“是力量，陛下。”这种“力量”带来的直接作用是(　　)A．导致工厂制度的普遍建立                    B．推动了机器的发明和普及C．引发了交通运输工具的变革                D．促进了许多工业城市的形成17．艺术家们试图推翻原来“艺术”的定义，把各种新的观念、形式和材料纳入到艺术表达的范畴之内。大多数人全然无法喜欢这一艺术，每一个社会阶层都十分普遍地表现了这一精神障碍。因为一般说来，人人都有循规蹈矩的习惯；这一艺术扰乱了他们的传统感和安全感。而正如我们所看到的，它以表达主观性、紧张感和危机感而真正开始。下列属于这一艺术的作品是(　　)A．《等待戈多》                                          B．《自由引导人民》C．《日出·印象》                                      D．《马拉之死》18．1804年春，贝多芬完成《英雄交响曲》并题写了“贝多芬献给波拿巴”的献词；当得知拿破仑称帝时，他将总谱写有献词的封面撕下，并在后来出版时将标题改为“为纪念一位伟大的英雄而作”。这一事实主要反映了贝多芬(　　)A．注重不断提高音乐创作水平                B．敢于正视并修正自己的错误C．具有反封建与争民主的精神                D．具有英雄主义和乐观主义思想19．美国人格里菲斯被誉为“现代电影之父”，主要因为他(　　)A．首次公开放映自己拍摄的电影            B．主演了《城市之光》等经典影片C．结束了无声电影时代                            D．改革了电影整理和摄影的技术20．陈旭麓先生指出：“爱国主义永远是一种打动人心的力量。但从爱国主义出发走向近代化和从爱国主义出发回到中世纪，确乎并不同义。”符合材料中两种“爱国主义”定义的历史事件分别是(　　)A．义和团运动与太平天国运动                B．清末新政和辛亥革命C．维新变法与义和团运动                        D．辛亥革命和维新变法21．在农耕文明向工业文明转轨的过程中，清政府陨落了。但为了维护自己的统治，清政府也不断地进行自我拯救，力求跟上工业文明的脚步。下列的说法正确的是(　　)A．《资政新篇》是清政府进行自我拯救的 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B．洋务运动的开展说明清政府完成了自我拯救C．维新变法运动使自我拯救深入到制度的层面D．“新政”和“预备立宪”挽救了其统治危机22．有学者指出：“19世纪末20世纪初，中国(知识界)对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面……对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。”这一时期影响中国社会的“外国作品”的本质意义在于(　　)A．全面吸收西方文化                                B．把人性从宗教束缚中解放出来C．建设民主和法制的社会制度                D．形成尊重自然和宽容的心态23．1903年，清政府制定“癸卯学制”，基本照搬当时的日本学制，但对来自日本的学科名称进行了彻底改换，如将“经济学”改称“理财学”、“古文书学”改称“金石文字学”、“理科”改称“格致科”等等。这反映了清政府(　　)A．借鉴日本学制，复兴传统教育            B．回应改革诉求，兼顾文化尊严C．不辨名实之分，追求全盘西化            D．坚持中体西用，抗拒制度变革24．陈独秀曾说：“孔教与共和乃绝对势不相容之物，存其一必废其一……故其提倡孔教必排共和，亦犹愚之信仰共和必排孔教。”这里“必排孔教”其实质是反对(　　)A．儒家传统道德    B．儒家思想文化     C．孔子思想学说    D．封建专制制度25．学者柳士同在《重温“打倒孔家店”》中说：“当年的‘打倒孔家店’打倒的只是统治人们、独此一家别无它号的‘店’——这‘店’其实就是胡适要打的‘鬼’，这‘鬼’也就是鲁迅说的‘吃人’的专制与礼教……”对此理解错误的是(　　)A．新文化运动对儒家传统道德批判得不彻底B．正确评价了“打倒孔家店”C．肯定“打倒孔家店”的思想解放作用D．新文化运动的先贤们并未全盘否定儒家思想第Ⅱ卷（非选择题共50分）二、非选择题（本大题共有3小题，26题25分、27题12分，28题13分，共50分）26．(25分)阅读材料，完成下列要求。材料一宋元时期是我国古代书院教育的发展和成熟期，书院的培养目标、课程设置、教育理念和教育风格等都日益完善和规范。书院注重明辨义利价值观，强调以义为本。教育以社会群众为价值主体，并以社会整体利益制约个人利益。课程设置以“四书五经”作为德育课程的主体，重视学术争辩和学术交流，允许不同学派进行讲学，体现学术自由。宋元统治者都极为重视通过书院对民众进行制度性和非制度性的教化，并尽量把两者结合起来，把统治者的统治意愿转化为被统治者的自觉要求。——摘编自李强《简论宋元时期的书院教育及启示》材料二近代以来，由于社会环境的变化，各阶层人民的教育观念发生了相应的转变。甲午战争失败后，维新派积极推进新式学堂的开办。维新派认为，中国积贫积弱的主要原因是没有良好的教育，为了变法，必先改革教育。从京师大学堂到各省的实业学堂、南洋公学等各教学机构纷纷成立。长沙创办的时务学堂和京师大学堂设立后，把经学、理学、掌故学等列为普通学，以高等算学、格致学、农学、矿学、商学、卫生学等实学为专门学。——摘编自张海鹏等编《中国近代史》根据材料一，概括指出宋元时期书院教育的特点，并结合所学知识分析宋元时期书院教育发展兴盛的原因。(16分)结合材料一、二概括，与传统书院相比，维新派开办新式教育的变化，并分析其影响。(9分)27．(12分)“历史探究性学习”是指在历史教学中，教师根据教材 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ，组织和引导学生用类似历史学家研究历史的方法，即收集历史资料并运用历史资料，去分析问题，作出合乎逻辑解释的学习方式。其中，教师选定教材中的内容，指定相关参考书籍进行探究学习的文献法是适合 高中 高中语文新课程标准高中物理选修31全套教案高中英语研修观课报告高中物理学习方法和技巧高中数学说课稿范文 生的探究方式之一。下面是某位历史教师给学生提供的课题与参考书目：探究课题深入探究欧洲启蒙运动参考书目整理出版社《文艺复兴史纲》陈小川人民大学出版社《法国大革命史》马蒂厄商务印书馆《美国建国简史1——独立宣言：渴望自由的心声》玛丽·莫斯特中共党史出版社《美国建国简史2——美国宪法：实现良治的基础》《中国近代思想史研究》陈来商务印书馆《启蒙运动与现代性》詹姆斯·施密特上海人民出版社请根据教师提供的课题以及参考书目，结合所学知识，推测该教师预设的探究角度并说明理由。(要求：指出3个探究角度，逻辑清晰，理由充分，史论结合。)28．（13分）阅读材料，完成下列要求。材料一虽说人文研究有别于神学研究，但并不意味着势不两立。新的世俗学问并非总与旧的神学相对立，在文艺复兴时期，两者依旧是共存的。佛罗伦萨……农作食品减价，制造需求增大，城市扩展，财富从依赖土地的社会阶层转移到了产品制造主手中，由此产生了一个日益强大的商人阶级，改变了欧洲社会、政治和文化的结构。……新的富裕阶层热衷于赞助艺术、支持对古代世界和现代的新发现。——新浪网《艺术与人文主义革命》材料二一个基督徒家庭妇女在家洗碗扫地，跟一个神父在教堂讲道一样可以并无区别，如果都是出于侍奉上帝的心志，会一样蒙上帝悦纳。……信徒与神职人员的区别只是侍奉岗位与分工的不同，而不是属灵地位与身份的不同。……既然救恩已经为上帝所预定，基督徒的商人或资本家就不再需要为他们个人的救恩而担心惧怕，只要财富是用正当手段获得，而又不是被浪费挥霍掉，资本的积累就不再有道德上的困难。——基句《宗教改革思潮对历史文化的巨大影响》根据材料一并结合所学知识，如何理解文艺复兴时期世俗学问与旧的神学二者“依旧是共存的”？(5分)指出材料二的核心观点，并结合所学知识，分析这种观点出现的根本原因。(5分)(3)根据材料并结合所学知识，概括文艺复兴和宗教改革在思想上所起的共同作用。(3分)xx级高二第一学期学分认定考试答案（历史学科）第一卷：1．【答案】C【解析】“唯器与名，不可以假人”反映孔子“正名”主张，故A项正确，不符合题意；“拒绝国君分封城邑”，说明卫国国君可以在卫国再分封，故B项正确，不符合题意；“专制”制度是秦始皇时期建立的，故C项错误，符合题意；春秋末期的卫国，仲叔拒绝了国君的分封而要求只有诸侯才能用的繁缨，说明礼乐制度趋于崩溃，故D项正确，不符合题意。
2．【答案】D【解析】本题主要考查对“天人感应”思想的理解。题干中诸吕作乱，出现日食，七国之乱，出现慧星和月食，这体现了董仲舒的“天人感应”思想。《史记》中的这些记载,体现了“天人感应”思想对史学家的影响，也从客观上反映了当时慧星出现的史实，对后人研究天文学留下了宝贵的资料。故选D项。虽然记载体现了“天人感应”的思想，但基本史实是可信的，所以④是错误的。3．【答案】C【解析】本题主要考查学生透过现象看本质的能力。政治上的专制阻障了商品经济的发展，自由发展商品经济则是当时社会的一大趋势。A.B.D三项表达均错误。4．【答案】A【解析】根据材料信息“儒者之统，与帝王之统并行于天下，而互为兴替”，即强调儒学(儒者之统)与传统政治(帝王之统)的共生关系，故A项正确；材料中的道是指“儒学之道”非道家思想，B选项材料中没有涉及，故B项错误；明清时儒家思想依然占据正统地位，C选项非材料主旨，故C项错误；王船山作为儒学家依然维护封建儒学，没有改制的思想主张，故D项错误。5．【答案】A【解析】《齐民要术》是中国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作，记述了很多农业科技方面的知识。6．【答案】C【解析】“巴比伦、埃及、希腊在更早也有同样记载”，且后来的提存和改进，都不是中医做出的贡献，故A项错误；合成阿司匹林是欧洲科学家的功劳，与中医无关，故B项错误；中医只是认识到，柳树皮可退烧止痛，但认识止于此而缺乏更深入的探究分析，说明传统医学具有经验性特征，故C项正确；“欧洲科学家提纯柳树皮、绣线菊等得到水杨酸”，“又通过化学合成乙酰水杨酸即阿司匹林，解决了水杨酸严重伤胃的缺点”，可见近代医学重视通过理论研究而深入本质，故D项错误。
7．【答案】A【解析】材料强调的是儒家反对对自然进行科学的探索，体现的是儒家思想重视人伦纲常，轻视对自然的研究的特点，故Ａ项正确；儒学强调的是人与社会的关系，不是人与自然的和谐相处，故Ｂ项错误；材料中未涉及八股取士，故Ｃ项错误；材料强调的是儒家对科学发展的阻碍，不是科学发展的表现，故Ｄ项错误。8．【答案】B【解析】题意反映了随着经济的发展，人们的思想观念发生了变化，商人地位提高。9．【答案】B【解析】甲骨文是比较成熟的文字，不是文字的起源。10．【答案】C【解析】乾隆五十五年，为庆祝乾隆八十寿辰，流行于安徽一带(不是北京的地方戏)的徽戏剧团——三庆班，进京献艺，徽班进京后经过不断融合吸收，在北京形成了新的剧种——京剧。11．【答案】B【解析】根据材料中“对人的强调使智者学派谴责奴隶制度和战争，并支持民众的大部分事业”可见对智者学派的人文主张持肯定态度，所以反对迷信，强调自由不会危及社会秩序和道德，故A项错误；智者学派强调“人是万物的尺度”，过分重视人的作用而忽视道德，因此导致保守派的顾忌，故B项正确；强调树立人的尊严和权威，认为人是超越自然的，属于人文主义的主张，不会危及社会秩序和道德，故C项错误；人文主义强调人的决定作用，否定神的意志，具有进步意义，故D项错误。12．【答案】A【解析】本题主要考查学生的比较分析问题能力。二者都强调教化人民，从而改善人的灵魂，但二人所处的社会环境的差异，使得价值取向也存在着差异，故选A项。13．【答案】B【解析】在欧洲宗教改革后，《圣经》被看作是信仰的惟一 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ；而依据题中信息，可知该思想家的言论是对《圣经》权威的挑战，应属于启蒙运动时期的思想主张，故正确答案为B项。14．【答案】A【解析】项可由题干中的“这样一种存在物随时都可能忘却他们的创造者；上帝便以宗教的法规让他们回忆起这一切”体现，故A项正确；B.C.D项无法从题干中体现，故B.C.D项错误。15．【答案】C【解析】新文化运动未引发资产阶级革命，排除含②的选项即可。16．【答案】B【解析】从材料“当博尔顿和瓦特联手制造第一台蒸汽机”提示可知，这种“力量”应该是蒸汽机的力量。蒸汽机是万能原动机，直接推动了机器的发明和普及，故B项正确；A.C.D项是蒸汽机的影响，但不是直接作用，故排除。17．【答案】A【解析】题干的是现代主义流派的艺术特点，而A项是现代主义流派的代表作品，故A项正确；B项浪漫主义流派作品，故B项错误；C项是印象画派作品，故C项错误；D项是现实主义流派作品，故D项错误。18．【答案】C【解析】从材料中可以看出，是因为拿破仑将共和国改为帝制，才导致了贝多芬的行动，体现了贝多芬反封建的思想和对民主的追求。19．【答案】D【解析】题中A项是法国的卢米埃尔兄弟，B项是卓别林，C项是在20世纪20年代末影像与声音结合技术日趋成熟的时候崛起的，是在格里菲斯之后。20．【答案】C【解析】太平天国运动发生的根本原因是阶级矛盾的激化，清末新政是清政府试图挽救统治危机，并非材料所说从“爱国主义”出发；维新变法和辛亥革命，试图挽救民族危亡，并推动了中国的近代化，符合符合“从爱国主义出发走向近代化”；义和团运动把斗争矛头指向帝国主义，不过却具有盲目排外的局限性，符合“从爱国主义出发回到中世纪”，选择C项符合题意。21．【答案】C【解析】项是太平天国运动后期提出的，属于农民阶级的探索；B项“完成了”说法错误；C项是资产阶级，但一定程度上得到清政府部力量的支持，说法与史实相符，符合题意；D项清政府在统治风雨飘摇的情况采取的改革自救，但“挽救了”说法错误。22．【答案】C【解析】本题考查学生对近代中国思想解放潮流的本质的理解能力。根据所学史实一定时期的思想是这一时期经济、政治的集中反映。中国近代解放的根本目的是要建立反对专制制度的上层建筑即法制和民主。故选C。23．【答案】B【解析】据材料“基本照搬当时的日本学制，但对来自日本的学科名称进行了彻底改换”可知清政府借鉴日本学制，与复兴传统教育无关，故A项错误；据材料“清政府制定‘癸卯学制’”，基本照搬当时的日本学制，但对来自日本的学科名称进行了彻底改换”可知清政府回应改革诉求，兼顾文化尊严，故B项正确；C项与材料“对来自日本的学科名称进行了彻底改换，如将‘经济学’改称‘理财学’……”不符，故C项错误；D项与材料“清政府制定‘癸卯学制’，基本照搬当时的日本学制”不符，故D项错误。24．【答案】D【解析】从材料中可以看出孔教与共和不相容，要实现共和必排孔教，因为孔教是维护封建专制统治的工具，故“必排孔教”其实质是反对封建专制制度。25．【答案】A【解析】材料中的“只是”强调了新文化运动批判的对象针对性强，正是对儒家传统道德的彻底批判，它动摇了封建思想的统治地位。第二卷：26．【答案】(1)特点：进入发展和成熟期，日益完善与规范；注重儒学价值观的培养(明辨义利价值观)；课程以儒学经典为主；重视学术争辩与学术交流，体现学术自由；体现统治阶级对民众的教化。(8分，答出4点即可)原因：政治上——科举制度的发展完善；重文轻武，崇尚文治；社会相对稳定。(4分，任答两点即可)经济上——社会经济进一步发展；(2分)思想文化上——理学的兴起与发展。(2分)(2)变化：创办近代新式学堂；内容上增加自然科学；学校专业化趋势明显；以培养变法人才，救亡图存为目的。(6分，答出三点即可)影响：传播了西方文化；启迪了国人的思想；有利于推动中国教育的近代化；培养了近代人才。(3分，答出两点即可)【解析】(1)第一小问特点，由“宋元时期是我国古代书院教育的发展和成熟期，书院的培养目标、课程设置、教育理念和教育风格等都日益完善和规范”可得出进入成熟期，日益完善和规范，由“注重明辨义利价值观，强调以义为本”可得出重视价值观的培养，由“课程设置以“四书五经”作为德育课程的主体，重视
学术争辩和学术交流，允许不同学派进行讲学”可得出儒学经典为主，重视学术争辩与学术交流，由“视通过书院对民众进行制度性和非制度性的教化”可得出体现对民众的教化。第二小问原因，了解北宋时期政治、经济、思想文化内容来回答即可。(2)第一小问变化，由“积极推进新式学堂的开办……把经学、理学、掌故学等列为普通学，以高等算学、格致学、农学、矿学、商学、卫生学等实学为专门学”可得出推进新式学堂、增加自然科学、实现专业化等变化。第二小问影响，结合所学知识，如传播了西方文化，启蒙了思想，促进了教育近代化，培养了近代人才等回答即可。27．【答案】角度一：深入探究启蒙运动与文艺复兴的关系(或探究人文主义的发展历程中的启蒙运动)。理由：由指定参考书《文艺复兴史纲》可见其意图在于引导学生探究；启蒙运动是对文艺复兴的继承和发展，启蒙运动的核心思想理性主义是人文主义的成熟阶段。角度二：深入探究启蒙运动对法国大革命的影响(或探究启蒙运动与法国大革命的关系；或探究法国大革命中的启蒙运动)。理由：由指定参考书《法国革命史》可见其意图在于引导学生探究：启蒙运动为法国大革命作了思想准备，如启蒙思想家卢梭的“社会契约论”直接成为法国大革命的理论武器。角度三：深入探究启蒙运动对美国的影响。理由：由指定参考书《美国建国简史1——独立宣言：渴望自由的心声》和《美国建国简史2——美国宪法：实现良治的基础》可见其意图在于引导学生探究：美国独立战争的诸多先驱深受启蒙运动的影响，这些人也是美国1787年宪法的主要制定者；美国的三权分立政体是启蒙思想家孟德斯鸠理论的最佳实践。角度四：深入探究启蒙运动对中国的影响。理由：由指定参考书《中国近代思想史》可见其意图在于引导学生探究；近代中国思想解放的潮流就是向世界学习的过程，维新派的兴民权思想和资产阶级革命派的三民主义与新文化运动的民主与科学都深受启蒙思想影响。角度五：反思启蒙运动与启蒙思想的价值与现代性关系。理由：由指定参考书《启蒙运动与现代性》可见其意图在于引导学生探究，启蒙运动对现代社会的影响，启蒙思想价值与现代公民社会价值观建设。评分说明：须答出3个角度。每个角度答题満分4分，其中角度1分，理由3分，说出两点理由即可。【解析】首先，根据题干要求，确立论述角度。如：根据材料“《文艺复兴史纲》”确立，探究启蒙运动与文艺复兴的关系；根据材料“《法国大革命史》”确立，启蒙运动对法国大革命的影响；根据材料“《美国建国简史1——独立宣言：渴望自由的心声》《美国建国简史2——美国宪法：实现良治的基础》”确立，启蒙运动对美国独立、民主宪政的影响；根据材料“《中国近代思想史研究》”确立，启蒙运动对中国民主革命的影响；根据材料“《启蒙运动与现代性》”确立，启蒙运动的内涵与现代性的关系。其次，任选三个角度主义加以论述，说明理由。如：启蒙运动与文艺复兴的关系。可以从教师选取意图以及启蒙运动与文艺复兴的关系角度论述。28．【答案】(1)理解：文艺复兴的代表人物往往借助宗教(披着宗教外衣)来宣传自己的主张。(5分)(2)观点：只要信仰即可得救(或因信称义)。(2分)原因：16世纪，西欧资本主义明显发展，但仍受到天主教会黑暗统治的束缚。(3分)(3)作用：文艺复兴和宗教改革都削弱了天主教的封建神学对人们政治、经济和社会生活的控制，正确分析了“人”“神”关系，解放了思想，使人文主义得到进一步的传播和发展。(3分)【解析】(1)根据材料一“虽说人文研究有别于神学研究，但并不意味着势不两立。新的世俗学问并非总与旧的神学相对立，在文艺复兴时期，两者依旧是共存的”并结合所学知识，可以归纳为文艺复兴的代表人物往往借助宗教(披着宗教外衣)来宣传自己的主张。(2)第一小问观点，根据材料二“如果都是出于侍奉上帝的心志，会一样蒙上帝悦纳”可以归纳为因信称义；第二小问原因，结合所学知识可以从教会神学束缚资本主义发展的角度归纳。(3)根据材料二“既然救恩已经为上帝所预定，基督徒的商人或资本家就不再需要为他们个人的救恩而担心惧怕，只要财富是用正当手段获得，而又不是被浪费挥霍掉，资本的积累就不再有道德上的困难”，并结合所学知识，文艺复兴和宗教改革都削弱了天主教神学对政治、经济和社会生活的控制，正确分析了“人”“神”关系，解放了思想，使人文主义得到传播和发展。