展示课《我有一个梦想》点评评价一节课一般评价它的教学思想、教学目标、教材处理、教学程序、教学
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和手段、教师教学基本功、学法指导、能力培养、师生关系和教学效果等。从直觉的角度来评价，这节课是很不错的，既有不错的教学效果，也有很好的观赏价值。其优点主要表现在以下几个方面：1、从教材与现实的聚合点切入，角度新颖，极具时代感。一般的教法是就课文教课文，从字词句篇入手分析课文，而今天这节课则是从美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金的演说稿《我有一个梦想》联想到今天黑人奥巴马当选美国总统，进而引进他的就职演讲稿，确实，时代气息浓厚。2、学习目标定位准确，重点突出，兼顾人文性。学习演讲辞，行文格式并不重要，应重点掌握演讲辞的语言特点。这是难点，也是重点。同时，提到马丁·路德·金，自然会想到美国黑人的历史和现状。结合教材的思考练习四，要求同学们搜集美国黑人的资料，开读
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会，你不得不佩服黑人为争取人权而进行的不懈斗争。因此体现人文性、情感态度和价值观的学习目标自然产生。3、教学内容前后连贯，形成有机整体。课文的题目是《我有一个梦想》，奥巴马的演讲稿本来没有标题，学案上拟了四个与梦想有关的标题，而巩固提高环节又以“我有一个梦想”为题写演讲稿，整堂课以“梦想”贯穿，形成了有机的整体。4、从教师的“教”向学生的“学”的转变幅度大，新课程理念贯彻最彻底，这是本堂课最突出的地方。本堂课从学生课前3分钟演讲开始，而后学生点评，到课文探究、延伸拓展、巩固提高，学生分组上黑板展示，派代表解说，其他同学点评，最后演讲点评，基本上皆是学生的活动。教师只起穿针引线的作用，在学生共同的疑惑处作出适当的点拨。我们评价这节课，是把目光盯在学生的“学”上，而不是教师的“教”上。山东“昌乐”“兖州”模式可谓学到了家。5、问题设置原创，具开放性，思维价值高，注重对学生综合能力的培养。课文探究的第2、3题，延伸拓展的选择恰当的标题题，巩固提高的写作演讲辞的片段题皆系原创，奥巴马当选演讲材料也是根据需要进行了节选，确实具有原创性，也具开放性，思维价值高，为培养学生的综合能力搭建了好的平台。6、对合作学习小组的评价计分，兼顾语言表达、书面表达和思维的准确度和严密度，对培养学生良好的学习习惯有很好的导向作用。当然，也有周水老师努力的方向和大家共勉之处：教师对学生的评点把握分寸适时到位有待加强。2、在课堂教学程序化技术操作比较熟练的基础上，教师怎样发挥导向作用，使课堂更具艺术性是一个值得研究的问题。张申德2008．12．21
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