2021-2022学年高中地理人教版必修1课件：第一章　第四节　地球的圈层结构

课标阐释激趣诱思1.结合示意图,说出地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的应用2.结合示意图,说明地球内部圈层的划分及其特征, 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 岩石圈的构成3.说出地球外部圈层的组成和特征 《地心游记》讲述了这样一个故事:李登布洛克教授在一本古老的书籍里偶然得到了一张羊皮纸,发现前人曾到地心旅行,决心也做同样的旅行。他和侄子从汉堡出发,到冰岛请一位向导,由冰岛的一个火山口下降,经过三个月的旅行,历尽艰险,最后回到了地面。李登布洛克教授在这次“地心旅行”中,会发现地球内部有哪些圈层呢?首页-1-第四节　地球的圈层结构课前篇自主预习课堂篇探究学习首页新知预习自主检测一、地球的内部圈层结构 课前篇自主预习-1-第四节　地球的圈层结构课前篇自主预习课堂篇探究学习首页新知预习自主检测1.地震波(1)地震波的分类及特性。①分类:图中A 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示横波,B表示纵波。②特性:(2)地震波的波速变化。①在地面下平均33千米C处(指大陆部分):传播速度都明显增加。②在地下2900千米D处:横波完全消失,纵波波速突然下降。课前篇自主预习-1-第四节　地球的圈层结构课前篇自主预习课堂篇探究学习首页新知预习自主检测2.地球内部圈层划分(1)依据:地震波在地球内部波速的变化。(2)界面:图中C为莫霍界面,D为古登堡界面。(3)圈层:图中由内向外E+F为地核,G为地幔,H为地壳。链接生活有人用“半熟的鸡蛋”形象地比喻地球的内部圈层结构,请你分析并指出这种比喻合理和不合理的地方。提示合理:用“半熟的鸡蛋”来比喻地球的内部圈层,则蛋壳为地壳;蛋白为地幔,由于半熟,所以有些蛋白浆代表软流层中的岩浆;蛋黄为地核。不合理:半熟的鸡蛋,蛋黄是内液外固或整个蛋黄都是液态,与内核是固态不相符。3.岩石圈包括地壳和上地幔顶部(软流层以上),由坚硬的岩石组成,合称为岩石圈。课前篇自主预习-1-第四节　地球的圈层结构课前篇自主预习课堂篇探究学习首页新知预习自主检测二、地球的外部圈层结构 1.组成地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等,这些圈层之间相互联系、相互制约,形成人类赖以生存和发展的自然环境。2.大气圈主要由气体和悬浮物组成,主要成分是氮和氧。3.水圈是由地球表层水体构成的连续但不 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf 的圈层。4.生物圈是地球表层生物及其生存环境的总称。它占有大气圈的底部、水圈的全部、岩石圈的上部。课前篇自主预习-1-第四节　地球的圈层结构课前篇自主预习课堂篇探究学习首页新知预习自主检测1.判断 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 (1)横波能在固体、液体和气体中传播。(　　)(2)全球地壳厚度是均匀的。(　　)答案:(1)×　(2)×2.横波只能穿过地壳、地幔,据此判断,地球内部圈层中物质为液态的是(　　)A.上地幔B.下地幔C.外核D.内核答案:C课前篇自主预习-1-第四节　地球的圈层结构课前篇自主预习课堂篇探究学习首页新知预习自主检测3.岩浆的主要发源地一般认为是在(　　)A.外核B.岩石圈下部C.软流层D.地壳下部答案:C4.地球的外部圈层指(　　)A.地球的地壳部分B.只包括岩石圈C.由大气圈、水圈、岩石圈组成D.大气圈、水圈、生物圈等圈层答案:D课前篇自主预习-1-第四节　地球的圈层结构课前篇自主预习课堂篇探究学习首页探究一探究二当堂检测地球内部圈层的划分和特征主题活动俗话说“上天容易,入地无门”,探索地球内部圈层一直是人类关注的焦点。假如你乘坐一辆既能耐高温高压,又能穿透坚硬岩石的微型汽车,正进行一次穿越地心的科学探险活动。假如汽车上的车载仪表和各种感应器记录下了沿途的见闻,车载电脑利用大数据分析各地层的物质组成。结合材料探究:(1)仪器记录的地壳的组成物质主要是什么?(2)在地幔部分发现有一个呈熔融状态的层叫软流层。软流层在地幔的哪个位置?为什么有人认为它是岩浆的主要发源地?课堂篇探究学习-1-第四节　地球的圈层结构课前篇自主预习课堂篇探究学习首页探究一探究二当堂检测提示(1)地壳的组成物质主要是岩石。(2)软流层位于上地幔上部。由于该处放射性元素衰变积累的热量可能使物质处于熔融状态,因此有人认为它是岩浆的主要发源地。课堂篇探究学习-1-第四节　地球的圈层结构课前篇自主预习课堂篇探究学习首页探究一探究二当堂检测名师精讲1.地球内部圈层划分纲要图示以莫霍界面和古登堡界面为界,可以将地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。 特别提示岩石圈不仅包括地壳,还包括上地幔顶部(软流层以上部分)课堂篇探究学习-1-第四节　地球的圈层结构课前篇自主预习课堂篇探究学习首页探究一探究二当堂检测2.地球内部各圈层的主要特点课堂篇探究学习-1-第四节　地球的圈层结构课前篇自主预习课堂篇探究学习首页探究一探究二当堂检测技巧归纳地球内部圈层划分图的判读技巧课堂篇探究学习-1-第四节　地球的圈层结构课前篇自主预习课堂篇探究学习首页探究一探究二当堂检测可提取的信息种类:地震波的类型、莫霍界面、古登堡界面、地球内部圈层的结构。(1)横波(S波)和纵波(P波)的判断。横波传播速度慢,只在固体中传播;纵波传播速度快,固、液、气三态中都可传播。(2)莫霍界面的判断。在地下平均33千米处(陆地部分),横波和纵波的传播速度都突然增大——不连续面(莫霍界面),即地壳和地幔的分界面。(3)古登堡界面的判断。在地下2900千米处,横波突然消失,纵波的传播速度突然下降——不连续面(古登堡界面),即地幔和地核的分界面。课堂篇探究学习-1-第四节　地球的圈层结构课前篇自主预习课堂篇探究学习首页探究一探究二当堂检测(4)地球内部圈层的划分。根据莫霍界面和古登堡界面,地球内部分为地壳、地幔和地核。(5)地球内部圈层物质状态的判断。根据地震波的传播情况可判断出物质的状态。课堂篇探究学习-1-第四节　地球的圈层结构课前篇自主预习课堂篇探究学习首页探究一探究二当堂检测典例剖析例题1据中国地震台网测定:北京时间2021年2月1日3时5分,圭亚那(2.78°N,59.54°W)发生里氏5.9级地震,震源深度大约10千米。据此完成下列各题。(1)地震发生时释放出巨大的能量,下列说法正确的是(　　)A.地震通过地震波向外释放出能量B.地球的内能主要来源于太阳辐射C.地震发生时,首先到达地面的是地震波中的横波D.发生在海洋中的强烈地震不会对人类产生危害(2)这次地震的震源位于地球内部圈层中的(　　)A.地幔B.地壳C.内核D.软流层课堂篇探究学习-1-第四节　地球的圈层结构课前篇自主预习课堂篇探究学习首页探究一探究二当堂检测解析:第(1)题,地球内能主要是地球内部放射性元素衰变产生的;地震发生时,首先到达地面的是纵波;海洋中的强烈地震可能引发海啸,对人类产生危害。第(2)题,根据地球内部圈层的划分可知,该次地震的震源位于地壳中。答案:(1)A　(2)B课堂篇探究学习-1-第四节　地球的圈层结构课前篇自主预习课堂篇探究学习首页探究一探究二当堂检测地球的外部圈层主题活动大气圈、水圈、生物圈是地球的外部圈层。“落红不是无情物,化作春泥更护花”,反映了外部圈层间相互联系、相互制约的关系。右图是地球圈层间的物质交换示意图,图中数码①②③代表外部圈层。课堂篇探究学习-1-第四节　地球的圈层结构课前篇自主预习课堂篇探究学习首页探究一探究二当堂检测结合材料探究:(1)上图中①②③分别代表哪个外部圈层?(2)连接地球内部圈层和外层结构的圈层是哪个圈层?“落红不是无情物,化作春泥更护花”反映的是哪两个圈层之间的关系?提示(1)①水圈,②生物圈,③大气圈。(2)岩石圈。岩石圈和生物圈。课堂篇探究学习-1-第四节　地球的圈层结构课前篇自主预习课堂篇探究学习首页探究一探究二当堂检测名师精讲地球外部圈层的特点比较外部圈层概　念组　成其　他大气圈由气体和悬浮物组成的包围地球的复杂系统气体和悬浮物,主要成分是氮和氧地球自然环境的重要组成部分水圈地球表层水体构成的连续但不规则的圈层地表水、地下水、大气水、生物水等处于不间断的循环运动之中生物圈地球表层生物及其生存环境的总称生物及其生存环境占有大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部课堂篇探究学习-1-第四节　地球的圈层结构课前篇自主预习课堂篇探究学习首页探究一探究二当堂检测典例剖析例题2地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等,这些圈层之间相互联系、相互制约,形成人类赖以生存和发展的自然环境。读地球圈层构造示意图,完成下列各题。(1)图中所示的圈层A、B、C分别是(　　)A.水圈、生物圈、岩石圈B.生物圈、岩石圈、水圈C.岩石圈、水圈、生物圈D.生物圈、水圈、岩石圈(2)A圈层不同于其他圈层的特点是(　　)①只有A圈层具有生命存在的条件　②不单独占有空间,渗透于其他圈层之中　③占有独立空间,厚度约为300米　④地球上非常活跃的特殊圈层A.①②B.②③C.③④D.②④课堂篇探究学习-1-第四节　地球的圈层结构课前篇自主预习课堂篇探究学习首页探究一探究二当堂检测解析:第(1)题,结合图示A、B、C及大气圈的位置可判断A为生物圈,B为水圈,C为岩石圈。第(2)题,生物圈包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部,不单独占有空间,是生命存在的主要场所,故可称之为地球上非常活跃的特殊圈层。答案:(1)D　(2)D课堂篇探究学习-1-第四节　地球的圈层结构课前篇自主预习课堂篇探究学习首页探究一探究二当堂检测下图是地震波速度和地球内部构造图。读图,完成第1~3题。1.关于地震波的叙述,正确的是(　　)A.④能通过固体、液体传播,③只能通过液体传播B.③和④传到②时,波速突然下降C.④和③在①中波速明显减小D.①②之间为固体,所以纵波和横波都能通过课堂篇探究学习-1-第四节　地球的圈层结构课前篇自主预习课堂篇探究学习首页探究一探究二当堂检测2.①上下两侧名称分别为(　　)A.地幔和地壳B.岩石圈和地壳C.地幔和地核D.地壳和地幔3.从地壳到地心(　　)A.压力越来越大B.温度越来越低C.密度越来越小D.波速越来越快解析:第1题,读图可知,③是横波,能穿过固体;④是纵波,能在固体、液体、气体中传播;横波和纵波在①处速度加快,在②处纵波速度突然下降,横波完全消失。第2题,①是莫霍界面,是地壳和地幔的分界面。第3题,从地壳到地心,压力越来越大;波速先变大后变小,其中横波传递不到古登堡界面之下;内核的密度较大、温度较高。答案:1.D　2.D　3.A课堂篇探究学习-1-第四节　地球的圈层结构课前篇自主预习课堂篇探究学习首页探究一探究二当堂检测4.右图中甲、乙、丙三个圆依次代表的地理概念正确的是(　　) A.岩石圈、地幔、地壳B.岩石圈、上地幔顶部、地壳C.岩石圈、地幔、地核D.地球内部圈层、地幔、软流层解析由图可知,甲、乙、丙三个地理概念存在包含关系,即甲包含乙,乙包含丙。岩石圈包括地壳和上地幔顶部。地球内部圈层包括地幔,地幔包括软流层。答案D课堂篇探究学习-1-第四节　地球的圈层结构课前篇自主预习课堂篇探究学习首页探究一探究二当堂检测5.读下图,判断下列说法正确的是(　　) A.A圈层厚度均匀B.B圈层的主体是冰川C.C圈层最活跃的因素是生物D.D圈层主要成分为氧和硅解析A圈层为岩石圈,厚度不均匀;B圈层是水圈,主体为海洋;C圈层为生物圈,最活跃的因素是生物;D圈层是大气圈,主要成分是氮和氧。答案C课堂篇探究学习-1-第四节　地球的圈层结构课前篇自主预习课堂篇探究学习首页