小班语言《小老鼠学画画》洪山区实验幼儿园—余满设计意图：小班的幼儿正处于对色彩非常敏感的时期，以“老鼠学画画”的故事引发幼儿认识颜色，探索色彩的兴趣非常符合改年龄幼儿的学习特点。这是一个充满童趣的故事，生动的介绍了3种基本颜色的名称和各种相关的物品，为幼儿提供了探索颜色的机会。活动目标：1、体验小老鼠学画画的快乐情绪，感受活动的快乐。2、理解故事内容，能在老师的帮助下用“小老鼠画了什么颜色的什么”的话完整讲述。3、倾听故事，在老师的引导下乐意大胆想象和
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达。活动准备：《小老鼠学画画》故事，PPT，还有红、黄、绿3种颜色即时贴。活动过程：一、观察PPT图片，引出主角小老鼠，知道故事
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
目《小老鼠学画画》。师：今天老师带来的这个故事里面有一个非常可爱的小动物，它是谁呢？（点出PPT）“是谁呀？”“那你们知道这只可爱的小老鼠会干什么呢？”鼓励幼儿大胆地说，引出故事题目《小老鼠学画画》。二、讲述故事，引导幼儿观察画面，大胆想象。1、第一只老鼠：出示图片讲述故事，师：“第一只小老鼠想要干什么？哦，原来它扑通一声跳进了红颜色的颜料桶里？（图片）“哇！画出了红红的苹果、红红的糖果、红红的皮球。”师：“想想红色还可以画什么？”鼓励幼儿大胆想象、表述。2、第二只老鼠：出示PPT讲述故事，师：“第二只小老鼠跳进了黄颜色颜料桶里？”“你们猜猜这只小老鼠会用黄颜色来画什么？”请幼儿大胆讲述。讲述故事“小老鼠用黄颜色花了黄黄的小鸡、向日葵、月亮。”3、第三只老鼠：师：“第三只小老鼠扑通一声跳到什么颜色的颜料桶里了呢？”（绿色）“画了什么呢？”图片讲述故事“画出了绿绿的树木、绿绿的西瓜。”师：“小朋友想一想还有哪些东西也是绿色的？”四、变一变，玩一玩1、幼儿掉进颜料桶变成三种颜色中的老鼠。2、和老鼠妈妈玩配对游戏。五.故事讲述，活动结束1、绘本故事结束。2、黑色延伸探索。活动反思：《小老鼠学画画》的第一感觉使画面颜色很鲜艳，内容很简单，幼儿在视觉的冲击下，非常感兴趣，选择幼儿常见的三原色，在生活中也比较常见。在活动中，适当的引导，幼儿就能回答出生活中常见的颜色宝宝，并且有的小朋友说出的
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
是我没有预设到的，说明孩子的想象力很丰富。我相信只要抓住幼儿的兴趣，活动中幼儿的表现一定是可喜的。
浙公网安备 33021202002483