荷叶母亲 (6)

荷叶母亲冰心浅层阅读——整体感知1.作者链接。冰心（1900-1999），原名谢婉莹，笔名出自“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。其代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》和小说散文集《往事》。她的诗以歌颂母爱、童真、为三大主题。2.给下面加点的字注音，并解释词语。姊()妹并蒂：花瑞()：菡萏（）：徘徊（）：欹斜（）：荫（）蔽：瓜、果等跟茎、枝相连的部分。瑞，吉祥的。花瑞，指花带来的好兆头。ｈàｎｄàｎ荷花ｐáｉｈｕáｉ在一个地方来回地走。ｑī倾斜，歪斜。ｙìｎ遮蔽。ruìzǐ3.走进文本，感知情节（1）听课文录音，思考：这首诗向我们展现了怎样的一幅图画呢？并由此你联想到了什么？我们应该怎么朗读这篇短文？（2）仿读课文，注意朗读的要领。风雨中荷叶为红莲遮挡风雨。联想到了为我们遮风挡雨的母亲，联想到了母爱。因此，要读出感情，语速要稍慢，读出温馨和深情。（3）作者写到了四次看红莲。每次看时，红莲的环境与状态是怎样的？我的心情如何？阅读课文，填写下表。分类一看红莲二看红莲三看红莲四看红莲环境描写红莲情态心情　合作探究分类一看红莲二看红莲三看红莲四看红莲环境描写红莲情态心情繁杂的雨声浓阴的天雷声作了雨愈下愈大雨肆意地下着，大荷叶慢慢倾侧了下来雨势并不减退，勇敢慈怜的荷叶上聚了些水珠开满、亭亭左右　　　　斜被大荷叶覆盖不摇动烦闷不适意不宁的心绪散尽深深受了感动雷雨到来之前的红莲雨打红莲荷叶覆盖的红莲（两看）你能说说我为什么有那四种心情的变化吗？“烦闷”是因为半夜的雨让白莲凋谢了，白瓣儿像小船一样散飘在水面上，开得正艳的红莲会不会遭遇白莲的命运呢。“不宁的心绪散尽”是因为母亲唤我回屋的同时，红莲旁边的大荷叶正倾侧下来覆盖在红莲上面。母亲保护女儿的同时荷叶正保护红莲（暗示母亲像荷叶）烦闷不适意不宁的心绪散尽“不适意”的原因是雷雨越下越大，红莲被打得左右攲斜，“我”无法可想。深深地受了感动“深深地受了感动”的原因是母亲对我的关爱让我感动。作者情绪的变化与红莲的命运紧紧地连在一起。花本无情人有情，荷叶因有保护红莲这一伟大的举动，形象更美更高大了。那么像荷叶一样的母亲呢？这样文章由景自然生出对母亲的赞美之情。小提示：将情绪寄托于具体的景物叫借景抒情。作者花大量的笔墨写莲花和荷叶，为抒发对母亲的赞美之情设置生动的情景。写母亲是抒情，写莲花和荷叶是写景，两者结合，使情因景美而更真，景因情真而更美。使文章达到生动形象，情景交融的艺术境界。借景抒情荷叶护莲联想母亲呵护子女　深层阅读——文本探究语言赏析。结尾一段“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”蕴含了怎样的感情？有什么作用？“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难。红莲是“我”，荷叶是母亲，母亲是保护我们度过人生路上坎坷与磨难的人，母亲就是我们的生命中永远为我们遮蔽风雨的人。结尾直抒胸臆，卒章显志，表达了对母亲的感恩深情。荷叶母亲冰心荷叶寄寓母亲（无畏遮蔽）联想（无私爱护）红莲我心中的雨人生路上的坎坷磨难象征拓展阅读，升华情感阅读冰心《繁星》中的小诗，结合课文的学习，说说你的理解。小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使他终于沉默。母亲啊！你是那春光吗？明确：以花喻人，抒发儿女对母亲的依恋之情，唱出了对慈母的赞歌。比喻新颖，语言清丽，感人至深。（5）作者为什么要从自家院子里的莲花写起？为什么还要提及九年前祖父和“我”的赏莲呢？（1）因为自家院中雨打红莲、荷叶护莲的情景触动了自己，于是产生了联想，“我”是风吹雨打下的红莲，而母亲是替红莲抵挡风雨的荷叶。写红莲是为了写“我”，写荷叶是为了写母亲，既充满了爱意，又顺理成章地联想到母亲的呵护及关爱，温馨感人。于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。（5）作者为什么要从自家院子里的莲花写起？在写雨打红莲、荷叶护莲之前，作者先将九年前与祖父的赏莲写出，作平平淡淡的铺垫，把花放在人的背景中认识，花瑞人祥，三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆，把花与人紧密联系在一起，为下文以花喻人埋下伏笔。（5）为什么还要提及九年前祖父和“我”的赏莲呢？课堂小结这是一篇借景抒情的美文一是场景美，描绘了一幅雨打红莲、荷叶护莲的生动场景。二是意境美，作者被美景感动而联想到母亲的呵护与关爱，幻化出“荷叶母亲”如诗如画的美好形象。三是情感美，母亲是纯洁的，总是在你遇到风雨时悄然而至，给你慰藉和力量；母亲是无私的，她将永远荫蔽着你，伴随你一生。迁移拓展仿写句子母爱就像一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。母爱就像一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷纷。仿写句子如果把父爱比作高山，只因为它挺拔、深沉、雄浑。那么母爱就是一条长河，就是一片大海，它恬静、清澈、轻柔，源远而流长。人类之爱中，它最崇高、最神圣、最仁慈、最伟大！孟郊在《游子吟》中写道“谁言寸草心，报得三春晖”，依依小草怎回报得了春日阳光的恩泽呢？汪国真说“我们也爱母亲/却和母亲爱我们不一样/我们的爱是溪流/母亲的爱是海洋”，无论如何，请用小草的芳馨，请用溪流的欢歌来回报我们的母亲。从现在开始，从点点滴滴做起。拓展阅读：《一生》当你1岁的时候,她喂你吃奶并给你洗澡,而作为报答,你整晚的哭着当你3岁的时候,她怜爱的为你做菜,而作为报答,你把一盘她做的菜扔在地上当你4岁的时候,她给你买下彩色笔,而作为报答,你涂了满墙的抽象画当你5岁的时候,她给你买了既漂亮又贵的衣服,而作为报答,你穿着它到泥坑里玩耍当你7岁的时候,她给你买了球,而作为报答,你用球打破了邻居的玻璃当你9岁的时候,她付了很多钱给你辅导钢琴,而作为报答,你常常旷课并不去练习当你11岁的时候,她陪你还有你的朋友们去看电影,而作为报答,你让她坐另一排去当你13岁的时候,她建议你去把头发剪了,而你说她不懂什么是现在的时髦发型当你14岁的时候,她付了你一个月的夏令营费用,而你却整一个月没有打一个电话给她当你15岁的时候,她下班回家想拥抱你一下,而作为报答,你转身进屋把门插上了当你17岁的时候,她在等一个重要的电话,而你抱着电话和你的朋友聊了一晚上当你18岁的时候,她为你高中毕业感动得流下眼泪,而你跟朋友在外聚会到天亮当你19岁的时候,她付了你的大学费又送你到学校,你要求她在离校门口远点下车怕同学看见笑话你当你20岁的时候,她问你“你整天去哪”而你回答:我不想象你一样当你23岁的时候,她给你买家具布置你的新家,而你对朋友说她买的家具真糟糕当你30岁的时候,她对怎样照顾小孩提出劝告,而你对她说:妈时代不同了当你40岁的时候,她给你打电话,说亲戚过生日,而你回答:妈我很忙没时间当你50岁的时候,她常患病,需要你的看护,而你却在为你的儿女奔波终于有一天,她去世了.突然.....你想起了所有从来没做过的事,它们象榔头痛击着你的心联系生活表达反哺之义俗话说“乌鸦有反哺之义”“羊羔有跪乳之恩”，作为我们，更应该常怀感恩之心。在生活中，我们常如文中的红莲一样，时时得到母亲的呵护。请你根据自己生活经历和读过《一生》之后的感受，表达你对母亲的心声。1、搜集积累表达母爱歌颂母亲的诗歌、名言等。2、课外阅读《繁星》《春水》3、选择你喜欢的方式，把自己对父母的爱付诸行动。作业再见