实验初中教育集团音乐17册导学稿单元第一单元备课时间：2013年9月1日上课时间：9月第一周教学内容《爱我中华》课时：1总课时：教学目标1、让学生初步了解和感受群众歌曲和艺术歌曲的不同之处。2、聆听爱国歌曲，启发学生想象音乐中蕴涵的美好意境。3、通过爱国歌曲的学唱，激发学生的爱国热情及民族自豪感。了解此歌在增进民族团结和各民族共同繁荣方面所作的贡献。教学重点体验感受歌曲的丰富情感教学难点体验感受歌曲的丰富情感课前准备
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学案导案备注聆听艺术歌曲《我爱你，中国》《啊！中国的土地》有何不同？学生回答：唱的人不同！老师指出不同的演唱方法学生学习了解什么是艺术歌曲？（18世纪末19世纪初，欧洲盛行一种抒情歌曲，通称艺术歌曲。歌词多采用著名诗歌，侧重表现人的内心世界，旋律表现力强，表现手法及作曲技巧复杂，歌曲伴奏占重要地位。）学生了解什么是群众歌曲？（歌曲内容与社会活动有关，体现群众的理想和愿望。旋律雄壮豪迈，结构不太复杂，歌词通俗简练，易唱易上口）学唱爱国主义的群众歌曲《国家》同学们从画面上可以看到我国各族人民身着绚丽多姿的少数民族服装，舞姿婆娑，在鲜花盛开的辽阔大地上高歌一曲《爱我中华》。这首歌赞颂了民族的大团结，赞颂了祖国的繁荣富强。此歌歌词？（简洁生动）旋律？（欢快明朗）唱出了我国56个民族亿万人民的共同心声。并且易唱易记，深受全国各族人民的喜爱，曾被定为第四届全国少数民族运动会会歌。表现爱国主义的歌曲聆听艺术歌曲《我爱你，中国》《啊！中国的土地》有何不同？老师指出不同的演唱方法歌曲的形式不同，艺术歌曲和群众歌曲之分。什么是艺术歌曲？（18世纪末19世纪初，欧洲盛行一种抒情歌曲，通称艺术歌曲。歌词多采用著名诗歌，侧重表现人的内心世界，旋律表现力强，表现手法及作曲技巧复杂，歌曲伴奏占重要地位。）什么是群众歌曲？（歌曲内容与社会活动有关，体现群众的理想和愿望。旋律雄壮豪迈，结构不太复杂，歌词通俗简练，易唱易上口）板书设计
教学反思
平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思
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