“做一个文明有礼的中学生”主
题
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班会教课设计初二（3）班会目标：1、做一个文明有礼的泉州人！2、培育学生优异的道德质量，依据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不一样的环境和详尽状况做出最正确判断，做出相应的道道德为。3、培育学生优异习惯的养成，不停提升自己素质。教课过程：一、导入：今日我们睁开“文明，从我做起”主题班会。此刻老师带了电影给你们看一看，看过以后，我们来说一说，电影主要讲了哪些方面的不文明行为。看后有什么感想？二、观看《塑料袋的故事》以前我是没有环保看法的，到商场购物，图个方便，我总是习惯了使用商场供给的塑料方便袋，此后固然也知道白色污染已经愈来愈严重，却也没有引起太多的关注与重视。对我触动很深的一件事情，是发生在上个月的一件小事情。那一天我在利群商场购物，买了许多东西，自然少不了使用商场供给的方便袋。我正往外走，忽然身旁有个声音喊住了我：“杜老师，过来买东西呢。”我抬开端，身旁一位年轻的女人正领着她的儿子向我走来，孩子约摸五六岁年级，看起来特别调皮，手上拿着一个布袋在玩。我已经不记得这个女人了，也许是我的当事人吧，也许是当事人的朋友吧。但是让我吃惊的是，商场里显然有方便袋供给的，这个女人还带着布袋过来，不嫌麻烦吗我把疑问告诉了眼前的女人，女人笑着对我说：她之因此这样做，是要让孩子从小就有环保意识，而且养成环保的习惯。我忽然感觉自己矮了很多，也就是从这天开始，我开始努力让自己远离这些白色污染。四、观看短片（文明的行为）五、小组交流1、在我们身旁你见过哪些不文明的行为？2、你以为应该如何做才算文明？六、学生个别报告。七、老师小结总结：习惯的养成不是一时半刻能完成的事，这就要求我们每个人严格拘束自己言行，做到每天遵守、不时控制，直到特别熟练，成为生命的一部分，想丢也丢不掉，便成了好习惯。对于一个集体，只有多数人养成了好习惯，才能形成好风气；只有形成了好风气，才能促使其余的人更加进步，才能使我们的社会更加美好。八、发出建议书：一、言谈举止文明有礼。随时随地注意自己的言谈举止，侧重公共文明礼仪修养，遵守社会交往的礼仪规范和社会行为准则，做到礼貌待人、语言谦恭、举止得体。二、公共场合文明有礼。自觉遵守社会公德，摒弃随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、在公共场所打赤膊等陋行，自觉说文明话、办文明事、做文明人。凡事应多考虑别人和社会利益，具备一颗社会公德心，自觉保护城市公共次序和城市形象。三、邻居相处文明有礼。“远亲不如近邻”，互帮互爱、友善友善的邻居关系是人们的共同神往。互道一声“您好”、互送一个浅笑、亲近的
讲话
地质灾害应急演练讲话经济运行调度会讲话志愿服务队成立讲话校长高三动员讲话经济指标调度会讲话
、无私的帮助，共同创建邻居友善。四、行路驾车文明有礼。文明走路、文明行车、文明泊车，自觉保护道路交通次序，自觉做文明交通的实践者、参加者、支持者，养成文明交通习惯，在追求安全幸福的时候，共同打造安全、友善的优异交通环境。文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里萌芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！
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