自育自学之路加入我校“自育自学”已有六七年了。回首这一路来的历程，从一开始的一知半解，到后来的研究探索，再到如今的基本掌握，可以说“自育自学”是照亮我课题研究道路上的明灯，让我在课题研究中不断成长。一、注重学生自主阅读课本新课程教学理念关注孩子们的成长过程，将自主学习不经意间贯穿于教学实践中，孩子们更加乐于接受。在教学过程中，我渐渐地由“扶着孩子做主人”，努力放手让孩子们在实践中锻炼自己。课堂上，我总是先给孩子们一定的时间，让他们在课本里圈圈、画画，遇到好的词语或者片段，在旁边写一写自己的感触或是疑惑……小组交流讨论时，组长先让组员们说说自己的感悟，然后在组内先讨论解决，解决不了的举手向老师求助。这样的安排，一些并不太难但对部分孩子来说没弄懂的地方，通过小组就可以解决了。不再需要老师一对一进行辅导，节约了很多课堂时间。对于学习成绩比较好的孩子，也能使他们获得更多
发言
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的机会，充分调动了所有孩子们的学习积极性和主动性。二、每天阅读半小时，激发写作兴趣学会了自主阅读课本，在“引导自学”的基础上，每天进行“每天阅读半小时”就十分轻松了。在课外阅读方面，我制定了一个
表格
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，分A、B、C、D四个等级。要激发孩子写作的兴趣，必须做到书写结合。所以每天让孩子们坚持半小时阅读。每天阅读后，孩子们都会针对今天看书的情况给予评价，在四个等级中选择，再根据今天所读的内容写一个小练笔。如果孩子当天认真地阅读了半小时，就给自己一个高的评价；如果没有用心或者阅读时间不够，就会降一个等级。每周我们都会汇总表格，并专门给予让孩子们交流读书心得的时间，说说自己的收获，或者是在阅读中遇到的一些困惑。三、“吃、睡、练”的有效开展开展了“吃、睡、练”后，家长们更加关心孩子每天的用餐，吃的是否多样性，吃的是否健康；每日的锻炼，更是得到了学生和家长们的认同，很多家长都觉得孩子的体质更好了，同时与孩子进行游戏互动，也促进了与孩子之间的情感交流；当然，睡眠状况的保证也是我一直以来关心的问题，因为只有保证了良好的睡眠，才能有第二天精力充沛地学习或者是运动，所以我告知家长们保证孩子睡眠的重要性。家长们都很配合并努力保证孩子的睡觉时间和质量。长此以往，孩子们之间相互比较，谁吃的更健康，谁睡的时间更长，谁锻炼的时间更长，让他们明白保持一个好的身体十分重要。在“自育自学”这片沃土上，我看到了我和孩子们的共同成长，我还将继续地努力探索着，使“自育自学”这朵花开得更加美丽而旺盛。
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