【导语】寒假作业是寒假内教师给学生布置的作业，由于时间较长，因此通常量较大。小学由二门到三门组成（语文、数学英语），中学由七门到八门组成（语文、数学、英语、历史、政治，七、八年级加地理、生物，八、九年级加物理，九年级加化学）。以下是老师整理的《一年级小学生寒假数学作业布置》，希望帮助到您。一年级小学生寒假数学作业布置篇一一、活动目的：能正确、熟练地计算20以内的加减法。二、活动前期准备：家长每天准备80道口算题。10以内加减法20道；十几加几、十几减几20道；20以内进位加法20道；连加、连减加减混合20道。三、活动程序：1、对口算速度不做硬性的规定，但基本要达到每分钟7道题。2、下学期开学后，根据测试结果颁发“南门小学一年级口算能力等级证书”。在6分钟内做对75-80道——“口算小能手”在6分钟内做对66-74道——“口算三级”在6分钟内做对58-65道——“口算二级”在6分钟内做对42-57道——“口算一级”活动二：说给大家听一、活动目的：1、通过活动进一步理解并掌握比较的方法，能正确比较出生活中物品的大小、轻重、长短、厚薄2、能用自己的语言，结合具体情境
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达物体前后、左右、上下的位置与顺序。3、通过活动，学生的观察能力、语言表达能力、与他人合作的能力和简单的推理能力得到发展。二、活动前期准备：全家福照片、自己画的一张画或图片三、活动程序：1、开学时在小组内将你准备的全家福照片或图片的内容介绍给同组的小朋友听。要求使用位置、顺序、比较等方面的词语。将在小组内互相评价。如：一张三口之家的合影，可以在介绍中用到“我比爸爸妈妈矮”、“爸爸比我和妈妈高”、“爸爸最重、我最轻”、“我站在爸爸的前面”等“比较”的知识。又如：一幅公园的图画，可以在介绍中用到“上下、前后、左右”等表示位置和顺序的词。2、将自己的选中的作品贴在16开纸的上方，并按上述要求把说的内容写下来。（不懂的字可用拼音代替）活动三：小小设计师一、活动目的：1、通过学生用形状是长方体、正方体、圆柱、球的生活中的物品拼搭的活动，学生更加加深了对这些形体的认识，能够准确识别。2、拼搭物品后学生能够利用学过的统计知识，对相应形体的个数进行统计，并能提出相关的数学问题，提高学生提出问题和解决问题的能力。二、活动前期准备：形状是长方体、正方体、圆柱、球的生活中的物品若干个三、活动的程序：1、每个同学用准备的物品拼搭出自己喜欢的作品，并起个名字。2、请将你的作品拍成相片，贴在16开张的上方，接着在下方填写下列统计表，最后提出4个问题并列式计算。物体形状长方体正方体圆柱球数量活动四：XX的一天一、活动目的：1、通过活动，学生进一步掌握几时整、几时半的认读。2、在活动中让学生体会到要珍惜时间，抓紧时间做有意义的事情。二、活动前期准备：制作一个钟面。三、活动的程序：选择一位观察对象（可以是自己家人或要好的小伙伴），调查了解他一天的生活，选择有特点、有意义的事情
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下来并在16开张上写下他一天的作息时间。要求用到学过得几时整、几时半。活动五：写5篇数学日记如：今天早上，快上第一节数学课时，我心里在默默地想老师今天又有什么新花样？开始上课了！老师手捧计数器，面带微笑地来到教室。这节课，我们通过计数器，认识了个位、十位、百位3个数位，老师告诉我们：同样是数字1，可是所在的位置变了，数量可就差远了！个位上的1表示一个一，十位上的1表示一个十，百位上的1表示一个百。同学们都瞪大了好奇的眼睛。后来我们同桌你拨珠我写数，可有趣了。总之，这次假期作业既注重了练习的层次性与实践性，也体现了练习的探究性与针对性，强调学生的亲身经历，感受生活与数学的联系。真正做到让学生既巩固所学基础知识，形成技能技巧，又发展学生的逻辑思维能力，培养了解决实际问题的能力。希望通过老师与同学们的共同努力，让所有的学生都能在做数学课外作业的过程中展现自己的智慧、张扬自己的个性、体会做作业的快乐！一年级小学生寒假数学作业布置篇二您好！寒假期间是小朋友们增长生活实践经验的好机会，我们可以利用这个难得的时机让孩子接触一些平时书本上难以理解的知识。为了让孩子渡过一个快乐而有意义假期，请您协助孩子认真完成假期作业。一、基本作业1、口算：每天坚持完成10道口算练习，请家长配合出题完成时间为2分钟。训练内容包括：10以内的加减，十几加几，十几减几，20以内的进位加法，连加连减加减混合。（家长可给孩子准备一个专门的口算练习本，每天做的题目写清时间。）2、寒假生活：每天完成一页。3、练习规范写数字：每天坚持练一个数字，不计多少，写好为止，可参照课本上的规范写法。（准备一个专门的田格本。）二、实践作业1、认识人民币小朋友们，我们平时接触到钱的时候不多，而寒假正好是买年货用钱的机会。我们可以利用这个机会，积极地和家长一起买年货，买文具……帮家长算账，锻炼自己做一个“理财小管家”。要求：A、认识各种面值人民币。（100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元纸币、1元硬币、5角纸币、5角硬币、2角1角纸币、1角硬币、5分、2分、1分）B、与家长共同设计使用人民币的活动和游戏。如在家长的陪同下到超市购物、认识价签上的标价是几元几角几分（比如1。25元：是由一个一元、两个一角或一个两角、一个五分组成）、交款（比如：没有一元可以用两个5角或5个两角代替）。C、你认识了哪些人民币？它们都是什么样的？请你与家长一起说一说、玩一玩。比如：一张面值100元的人民币能换几张50元的；几张20元的；几张10元的；几张5元的；几张2元的；几张1元纸币的；几枚1元硬币的。2、用长方形、正方形、三角形、圆形拼摆你喜欢的图案。注意事项：开学时“实践
活动总结
关于勤俭节约活动总结初中家长会活动总结防范电信网络诈骗活动总结防校园欺凌活动总结阳光体育活动总结
”“寒假生活”“口算本”“练习写数字本”都要上交。要保持完成的作业干净整洁。一年级小学生寒假数学作业布置篇三您好！转眼间您的孩子在校迎来了第一个寒假，在寒假中请您合理安排孩子的作息时间，继续培养孩子的良好习惯。与此同时请您配合做好以下几件事情：一、督促孩子完成以下数学寒假作业；1、每天练3分钟的写数练习。（要求0~9的数字写的既快又好）2、每天坚持做一页的口算练习（可以购买中国少儿出版社的一年级下册《口算、心算、天天练》或其他任意版本的一年级下册口算练习）口算未达标者，每天坚持做两页。（建议家长做口算卡片训练孩子的口算速度）3、将《新奥数》做到第62页。4、假期中办一张图文并茂的数学手抄报（寒假版），内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍数学谜语、数学优秀、数学名言、数学歌谣、数学幽默以及自己在数学上的新发现等等，版面为A3大小。5、假期中请您带孩子亲历一次购物，让孩子感受数学与生活的密切联系，并写出一篇数学日记。若孩子在生活中还有数学其他的新发现，也鼓励孩子写出数学日记。（多者不限）二、由于我校的学习进度较快，请家长在寒假期间到书店提前购买以下书籍：小学生口算能力测定（通用三年级）口算练习册（一年级下册）口算练习册（二年级下册）口算练习册（三年级下册）小学数学练习与测试（一年级下）小学数学练习与测试（二年级下）小学数学练习与测试（三年级下）1〜3年级的《数学课外补充阅读》以上图书的出版社均为：江苏教育出版社，请家长务必提前购买，无需让孩子提前做。三、请你仔细阅读后，把此信贴在孩子学习的区域，以防丢失！最后，祝你们全家春节快乐，万事如意！
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