第1页9.明天要远足课题明天要远足课型设计说明设计说明《明天要远足》是一首凝练、传神、充满艺术张力的诗。远足的吸引力对朋友来说都是巨大的。但这个吸引究竟是怎么个大法呢？大到……大到……睡不着觉呢短短三节，三节中作者都用同一个感叹词“唉”，三次重复，一次次加重了情感的力度本课时主要运用多种不同形式的朗读，让学生一起感受诗歌的童趣，激发对语言文字学前准备1.教学
课件
超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载
。（教2.预习课文。（学生）课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1.会认11个生字，认识1个偏旁“目2.正确、流利地朗读课文。学习重点会认生字。学前准备1.教学课件。（教师）2.预习课文。（学生）。教学环节一、释题导入新课。（用时：5分钟）1.师：同学们，明天老师要带大家外出游玩一天。明天就能去郊游了，你们的心情怎2.今天我们就来学习一首表达这种兴奋、激动心情的小诗《明天要远足3.“远足”是什么意思？1.学生说一说心情。2.齐读课题。3.“远足”就是出远门旅行。二、自主识字。（用时：5分钟）1.教师范读课文，要求学生圈画出生2.学生自由读文，要求：借助拼音把字音读准。1.听教师范读，圈画出生字。2.自由、正确地朗读课文。1.正确拼音打上“√”（（zhá新授找一找句中）天黑了，ozh第2页睡（（（3.自由识字、组4.小组交流识字方5.全班交流，逐个点名交流自己记得快的字的方法。6.课件展示生字，多种方法识字。（1）开火车认读，认识偏旁“目”。（2）小组竞赛（3）全班齐读。3.自由识字，口头组词。4.小组交流识字方法。5.逐个点名交流识字。6.多种方法朗读课文。（（hǎimīshī）说的，有那么色吗？（么时候才呢？三、朗读课文，巩固识字。（用时15分钟）1.老师领读课文，巩固识2.自由朗读课文，要求把字音读正确，把句子读流3.全班流利地朗读课文。1.跟着教师读。2.学生正确、流利地朗读课文。3.全班齐读课文。2.例：目（氵）（（）（四、检测识字，
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
全课。（用时:5分钟）1.课件展示字、词，检测识字情况。睡不着大海老师什么地方真正2.这节课你有哪些学习收获？1.认读字词。2.谈学习收获。教学
反思
小班合家欢主题反思小班合家欢主题审议反思小班合家欢反思恩怨历尽后的反思下载恩怨历尽后的反思下载
本节课的教学由释题引入新课，让学生从自己的生活，体验激发学习兴趣。识字教学仍是本节课的教学重点，自主识字，培养学生自学的能力;小组合作识字，培养学生小组合作学习能力和精神，促进相互学习，相互帮助，共同提高。在全班展示交流识字时，教师更多地关注学生，给他们更多的发言与表现的机会，增强克服困难的信心和勇气。第二课时(，真的到ic拼字游戏，我+=（每（=第3页学习目标大1.会写“才、明、同、学”4个生字。2.能够有感情地朗读课文，充分发挥学生的想象力。学习重点1.会写4个生2.能有感情地朗读课文。学前准备教学课件。（教师）教学环节一、复习导入新课。（用时：5分钟）1.检测认字。（课件展2.全班有感情地齐读课文。1.学生认读。2.齐读课文。3.那么真的二、再读课文，理解内容。（用时：13分钟）1.全班分成了3个大组，每组朗读一节小诗。2.这首诗中，你觉得哪个地方写得比较有趣，说说你的理3.诗中的小朋友明天要去远足了，他为什么睡不4.你有过这样的心情吗？练习说一说。5.多种方式读诗歌，直到能背诵。1.每组朗读诗歌。2.交流诗中觉得有趣的地方及理由。3.生答：因为他一会儿想那个地方的海，一会儿想那个地方的云。4.学生练习说。5.熟读成诵。4.诗歌并背诵。三、练习说话，深入感悟。（用时：8分钟）1.课件展示，学生练习说话。我和（）去了（），玩了（），心情（）。2.小组读，全班读，背诵。1.学生练习完整地表述句子。2.练习背诵。5.翻过来，哎——睡不着。那地方的真的像那么认读下面睡老什练习有感试着写一_____________第4页板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
设计教学反思本课教学的诗歌凝练、传神、充满艺术张力，为了让学生更好地把握，我创设了多种情境，让学生感悟，体验，让感情自然迸发；从而取代了生硬的指导，特别是练习说话进行了拓展，更让学生对该课有了进一步的深化认识，让学生真正学到知识。写字方面放手让学生自己说说笔顺，练习书写，教师起到了引导作用，突出了学生的主体地位。四、书写生字，练习巩固。（用时：10分钟）1.出示要求会写的字“才、明、同、学”，认字并组2.全班交流4个生字的笔顺及书写时应注意的问题。3.让学生认真书写，教师巡视指导。1.认字并组词。2.交流笔顺及注意点。3.认真书写生字。6.书写练习：五、课堂总结，布置作业。（用时：4分钟）1.这节课我们学到了些什么知2.布置作业。1.谈学习收获。2.学生完成作业。
浙公网安备 33021202002483