尊重与理解：学会善待他人尊重与理解主
题
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班会----学会善待他人情景思考背景：老师正在上课，坐在后排的一位同学睡的正香，老师发现了，下课后在办公室里……如果你是那位同学，你会怎么做说一说：如果你是那位老师，你会怎么做尊重与理解----如何善待他人主题：你能举出历史上或现实生活中以及你身边的关于尊重与理解话题的例子吗？想一想：听完了上述同学们举的例子，你有何感触？想说点什么？畅所欲言在我们成长的过程中，我们需要互相理解，互相尊重。尊重他人就是尊重我们自己，这是中华民族的传统美德。心灵寄语通过观看上面的flash动画，你有何体会和感想？谈一谈：人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必须先尊重他人。一个不懂得尊重他人的人，是绝不会得到他人的尊重的心灵寄语：你在日常生活与学习中有没有不理解与尊重别人的地方？能否与大家一块交流一下，看看应如何改正？忆一忆：在学校里在家里在社会上在日常的学习与生活当中，我们要以善意的眼光去看待他人，以宽容与理解的心态对待他人，学会更好的理解与尊重他人，学会更好的善待他人。心灵寄语：案例：看完这篇文章后，你可否谈谈你的认识和看法？说说你的看法：这个故事进一步说明只有真正学会尊重他人、尊重身边的每一个人，才能得到他人的尊重，最终才不会使自己受到损失。“尊重别人就是尊重自己”，一个班集体往往靠一种相互支撑的尊重维系着每个同学之间的和谐与默契。尊重是一把火炬，在心灵与心灵之间传递着信任与爱；尊重是一把金钥匙，能打开所有上锁的灵魂，并驱使着自己为集体争光添彩我们在与人交往沟通的过程中，千万不要伤害对方的自尊，否则，受损失的一定是你自己。心灵寄语：没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心DDA是一块磨练细腻的感情的砺石。DM霍姆林斯基名人名目：要真正赢得他人对自己的尊重，你打算怎样做？请你思考：学会善待他人首先，在交往中要热情、真诚。第二，要给人留面子。第三，允许他人
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达观点。第四，要努力提高自己、完善自我。第五，学会理解和宽容他人。记住尊重他人才能赢得他人的尊重。倡议：尊重所有老师孝敬父母团结其他同学善待他人倡议：关怀别人才能赢得尊重五元钱的尊重尊重的力量遵规守纪做文明
小学
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生.唱校歌：<<厚德载物，自强不息>>遵规守纪做文明小学生主题班会一.学习：学习《学生管理手册》：(学生在小组内阅读)(请同学们打开《学生管理手册》第九页，认真阅读中学生礼仪常规，第十页，认真阅读学生文明公约---“十要”和“十不准”、第十三页课堂纪律的规定和要求，第二十九页评价细则.用笔划出重点，开始！(学生开始阅读)学生管理手册二.学生朗诵(集体形式，由班长领读。)朗读《学生管理手册》中第十三页课堂纪律中要求的上课时要做到的“六不”，第二十九页评价细则里的(1),(4),(12),(16)点.三.请代表发言，介绍他们《学生管理手册》的体会四、答题竞赛(1)课堂上发问要举手,回答问题可不起立；(W(2)被学校记过扣文明分30分.(3)学生要讲究卫生,衣着整齐,清洁,可不戴校牌.(4)政教处仪表检查不及格者扣5分.(5)旷课或者旷操每节/次扣1分.(6)课间休息,不追逐打闹，可做剧烈运动.(7)勾结校内外人员打架，斗殴扣50到80分.(8)可以抗拒老师的教育.二、抢答题1、迟到或早退()次作旷课一节论.2、不准做有任何损害()的行为。3、对人要有礼貌，见到师长要()。4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留()，女生不穿()。5、课间休息,讲究文明，不()，不做剧烈运动。3学校荣誉问好长发高跟鞋追逐打闹(W(W(v)(闻一.必答题五、学生表演:小品：问问题：六.请同学们根据以上表演谈谈自己的感受七、看视频(课间1分钟)分小组讨论，视频里有哪些不文明的行为？我们班中还有哪些？并说说有什么害处？八.各抒己见，自由发言九、倡议签名同学们：文明的行为影响你的一生，如果播种文明的行为，收获的是好习惯，播种好习惯，收获的是好性格,播种好性格，收获的是美好人生。为了克服不良行为，养成文明行为」我们班委发出如下倡议：①课堂有纪律，认真听课，做好笔记，不顶撞老师；②课间有秩序，不喧哗，不追逐打闹；③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼；④穿着得体，不盲目追求时尚；⑤心中有他人，不自私，多为他人着想；⑥同学之间要不甘落后，奋起直追，争取好成绩;]⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损;⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神；⑨不与社会上行为不良分子来往，不上网，不打游戏机；⑩不抽烟，不喝酒，不打架斗殴。签名：请班主任
总结
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再见谢谢指导
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