小班数学《小动物运动会》

小班数学《小动物运动会》小班数学《小动物运动会》活动目标：1、理解点卡意义，知道点卡与数量的关系。2、在点数的过程中，能认真细致的进行观察。活动准备：课件活动过程：1、认识点卡，理解点卡的符号意义。（1）老师出示点卡并提问：这卡片上有几个点？它代表数量几？（2）小结：点卡上有几个点就表示数量几。2、学习用点卡表示5以内的数量。（1）出示各种小动物，分类说出总数。a、师：春天到了，森林里召开运动会，小动物从四面八方赶来参加，有哪些小动物？（幼儿观看数数）b、师：我们先把相同的小动物集中，看看每种到底有几只？(个别幼儿说出总数)（2）尝试匹配...

小班数学《小动物运动会》活动目标：1、理解点卡意义，知道点卡与数量的关系。2、在点数的过程中，能认真细致的进行观察。活动准备：课件活动过程：1、认识点卡，理解点卡的符号意义。（1）老师出示点卡并提问：这卡片上有几个点？它代表数量几？（2）小结：点卡上有几个点就表示数量几。2、学习用点卡表示5以内的数量。（1）出示各种小动物，分类说出总数。a、师：春天到了，森林里召开运动会，小动物从四面八方赶来参加，有哪些小动物？（幼儿观看数数）b、师：我们先把相同的小动物集中，看看每种到底有几只？(个别幼儿说出总数)（2）尝试匹配点卡。师：我们送给小动物点卡，请你说说送给大公鸡几的点卡？（个别幼儿）。依次请几个小朋友帮其他小动物匹配点卡。3、练习匹配5以内的点卡和实物卡。（1）师：小朋友送给所有的小动物和自己数量一致的点卡，有一群动物知道后也来了，看看谁来了？（幼儿说出动物名称：马、鹿、象、羊、长颈鹿）它们也要点卡，你们愿意送给它们吗？（2）教师交代要求，幼儿操作，老师进行辅导。

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