土门第二完全小学：唐禄年复习事情发展顺序起因：经过：结果：齐、楚都是大国。晏子出使楚国，楚王想乘机侮辱晏子。突破重、难点：晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问'狗国'，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”晏子说:“楚国到底是一个什么样的国家？”这句话的言下之意是什么？——楚国是狗国课堂小练习:1、如果让晏子钻洞进去，那么楚国就是__________________，楚王就是________________。 2、谈谈在你心目中晏子是位怎样的人？1、能用简洁的话语概括故事内容。2、面对楚王的一次次刁难，晏子是如何巧妙反驳的？感受晏子机智善辩的才能。晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”挥汗如雨摩肩接踵举袖成云晏子装着很为难的样子说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺君之罪；说实话吧，又怕大王生气。”这一席话反映了晏子对敌斗争的高超艺术。“很为难”表现在“撒个谎”与“说实话”的选择上，但这种为难只是“装”出来的，说明晏子早已胸有成竹。晏子这样做是要楚王主动让他把要说的话说出来，使自己处于有利的地位，使对方陷入被动。晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”用简洁的语言评价晏子！课堂小结:事情发展顺序起因：经过：结果：齐、楚都是大国。晏子出使楚国，楚王想乘机侮辱晏子。三次侮辱，三次反驳楚王不敢不尊重晏子了。2、课文的表达方式是：作者通过人物对话来刻画人物特点。1、课文的开头、中间、结尾有什么联系？开头写楚王想侮辱晏子，这是故事的起因；接着写楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，这是事情的经过；结尾写楚王不敢不尊重晏子了，这是故事的结果。首尾照应，思路清晰，行文紧凑，结构严谨。课堂小结一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说：“。"说完闪身让批评家过去。而我恰恰相反德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子！”海涅不动声色地说：“看来，______________________，才会弥补这个缺陷！”只有你我一起去那个岛上1、分角色朗读课文。2、分组表演
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