一年级道德与法治下册教学计划 一、教学目标一年级下册是在学生基本适应了校园新生活的基础上,针对这一时期学生发展中存在的突出现实问题----好习惯缺失,引导学生养成好的生活习惯,形成稳定的生活方式。“养成好习惯”不仅符合学生心理发展的规律,也是本册的核心教育主题.
教材
民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材
分析好习惯,是一个美好自我形象在学生身上的具体化,从好习惯的养成开始,为学生追求美好自我启航。循着这一发展阶段学生的心理亲近程度,本册的单元
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
分为儿童与自我(日常生活与学习)、儿童与大自然、儿童与家人和伙伴。之所以把儿童与大自然的话题安排在第二单元,是因为这一时间我国多数地区正值春天,引导学生体会自然中的生命与成长可谓“学逢其时”。在“养成好习惯”这一教育主题下,本书体现了“共在“这一核心的价值观。共在,是一种与自己、与自然、与他人、与自己所在的世界共生共存、相互依赖、相互支撑的状态。教材将以主题单元形式展开，一共分四个单元：第一单元：我的好习惯让学生养成爱整洁、爱精神、不拖拉、不做小马虎的好习惯。第二单元：我和大自然让学生懂得风是空气流动的现象。爱护花儿草儿，愿意和小动物交朋友。了解大自然与我们的生活息息相关，感谢大自然给我们带来的丰厚回报。第三单元：我爱我家通过讲故事感受家庭生活的温馨，通过生活的点点滴滴来感受家人对自己无私的爱。严格要求也是爱。同时我们也要学会爱家人，学会自己的事情自己做，干一些力所能及的家务活，比如：扫地、洗碗、择菜等。第四单元：我们在一起学会和大家一起玩耍。，懂得分享的快乐。 三、学生情况分析一年级的小朋友已经有一学期，在情感态度、行为习惯方面都有了很大的提高，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。四、教学方法设计 1、践行激励教育，建构生本课堂。通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。 2、努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望。3、根据儿童特点，站在孩子的角度，采取多种教学方式（如讲故事，做游戏，
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
演、交流等），打造孩子们喜欢的课堂。4、创造性地使用教材，充分挖掘课程资源，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。5、利用“课前三分钟”，培养学生读好书，说好话，为以后的作好文打下基础。附：教学进度表
浙公网安备 33021202002483