简易方程整理与复习人教新课标版五年级数学上册教学目标：1.通过复习，进一步掌握方程的含义和解方程的方法，能够熟练地解出方程。2.通过复习，提高解决实际问题的能力。基本训练1.一个数由10个百万，8个千万，10个1组成，这个数是（）。2.3.1÷0.7=4……()。3.甲数=2×3×5，乙数=2×3×3，甲数和乙数的最大公约数是（）。最小公倍数是（）4.一个数的亿位上是5、万位和个位的最高位上也是5，其余数位上都是0，这个数写作（），省略万位后面的尾数是（）。5.0.375的小数单位是（），它有（）个这样的单位。6.6.596596……是（）循环小数，用简便方法记作（），把它保留两位小数是（）解下列方程。3x－48=1023x－16×3=1024x+5x=1355x－2x=150x－－x=－x－0.8x－6=164183思考：什么是方程？什么是方程的解？什么叫解方程？方程的解和解方程有什么区别？含有未知数的等式叫方程。使方程左右两边相等的未知数的值叫方程的解，求方程解的过程叫解方程。方程的解是一个满足方程左右两边相等的未知数的值，而解方程是求这个值的过程。判断下列那些是方程，并求出方程的解。－－x﹤－x+－=62x－167×8－x=5x－42=78÷34x－5=05310143想一想：等式和方程有什么区别？方程一定是等式，但等式不一定是方程。列方程:X的6倍与31的和是49。从40里减去x的3倍差是13。东方小学绿化校园五年级同学栽3行杨树，每行x棵，又栽了15棵柳树，一共栽树39棵。6x+31=4940-3x=13393x+15一个数的－比这个数的25﹪多10，这个数是多少？21列式计算并口头检查解：设这个数为x－x－25℅=1021－x=1041x=40思考：这道题还可以怎样列方程？如果直接列式，该怎样解答？哪一种方法便于思考？1.解下列方程（并说出解答依据）：⑴１＋Ｘ＝１０ ⑵Ｘ－８＝１２ ⑶６Ｘ＝３６ ⑷Ｘ÷２.５＝４ ⑸Ｘ＋１５＝２７ ⑹０.５Ｘ＝２ Ｘ＝９Ｘ＝２０Ｘ＝６Ｘ＝１０Ｘ＝１２Ｘ＝４综合练习2.解下列等式中的未知数。4+0.7x=102－=30℅×2.53x－7.8÷7－=2x+4.54x:5.3=1003x543.列方程或算式并计算结果1）7.2与3.8的和除以2，结果是多少？2）一个数的2倍与－的和是－，这个数是多少？54583）一个数加上它的50℅等于7.5，求这个数是多少？4）50减去它的一半，所得的差去除5与－的和，商是多少？5）一个数的2倍比54的－少3，求这个数？6）6除1.5的商，再加上3，再乘3，积是多少？316138XX思考题：（列方程）一个等腰三角形周长是86厘米，底是38厘米，腰是多少厘米？２Ｘ＋３８＝８６８６－２Ｘ＝３８本课小结：通过本课的学习，我们应该能够根据题意熟练地列出方程，解出方程。利用方程来解答数学问题，能够使问题变得清晰明了，这是列算式无法替代的优点。
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