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人教版小学语文五年级上册《回顾拓展二》教案11

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人教版小学语文五年级上册《回顾拓展二》教案11精品文档精品文档螀PAGE袇精品文档五年级语文导学案年级五年级科目课题时间定稿使用姓名教学目标教学重难点⒈回顾本组课文内容，引导学生用心体会课文作者是怎样用具体的景物或事情表达思乡之情的。⒉拓展学生视野，引领学生积累相关抒发思乡之情的诗文、佳句、激发学生热爱家乡之情。通过读书，引导品味语言，丰富学生的语言积累。⒊自主阅读“趣味语文”，并能说出“趣”在哪里。体会锤炼文字的重要性。引导学生用心体会课文作者是怎样用具体的景物或事情表达思乡之情的训练和规范学生的口语，能联系实际来说说自己是怎么表达情感的学生自主学习...

人教版小学语文五年级上册《回顾拓展二》教案11

精品文档精品文档螀PAGE袇精品文档五年级语文导学案年级五年级科目课题时间定稿使用姓名教学目标教学重难点⒈回顾本组课文内容，引导学生用心体会课文作者是怎样用具体的景物或事情表达思乡之情的。⒉拓展学生视野，引领学生积累相关抒发思乡之情的诗文、佳句、激发学生热爱家乡之情。通过读书，引导品味语言，丰富学生的语言积累。⒊自主阅读“趣味语文”，并能说出“趣”在哪里。体会锤炼文字的重要性。引导学生用心体会课文作者是怎样用具体的景物或事情表达思乡之情的训练和规范学生的口语，能联系实际来说说自己是怎么表达情感的学生自主学习课堂同步导案【自主学习】一、背诵古诗词，激活积累本单元我们学习了表达思念家乡的古诗词三首，请大家先来背诵一遍【合作探究】二、诗文链接，内化积累⒈积累“日积月累”中的诗句。⑴请大家反复读这些诗句，想想这些诗句有什么共同的特点？说说从哪儿体会出来的？⑵熟读成诵。⑶引入部分原诗朗读，鼓励学生搜集原诗读读背背。⒉课外拓展。千百年来，描写思念家乡的好诗句还有很多很多。请大家一起交流交流你课外收集到的描写思乡情的诗文。三、趣味语文，激发兴趣这样的趣味语文故事还有很多，把你知道的讲给大家听。让学生自己熟读感悟，体会诗人写诗时对使用字词的认真态度，领悟到汉字的意趣和蕴味。【课堂检测】1、背诵诗句。【课后作业】2、背写诗句。

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