专题六西方人文主义的起源与发展一蒙昧中的觉醒课程
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:了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵重点:智者学派,苏格拉底的主张难点:智者学派与苏格拉底主张的异同“人文精神”一词应该是humanism，通常译作人文主义、人本主义、人道主义。狭义是指文艺复兴时期的一种思潮，其核心思想为：一、关心人，以人为本，重视人的价值，反对神学对人性的压抑；二、张扬人的理性，反对神学对理性的贬低；三、主张灵肉和谐、立足于尘世生活的超越性精神追求，反对神学的灵肉对立、用天国生活否定尘世生活。广义则指欧洲始于古希腊的一种文化传统。其内涵分为三个层次：一，人性，对人的幸福和尊严的追求，是广义的人道主义精神；二，理性，对真理的追求，是广义的科学精神；三，超越性，对生活意义的追求。人文精神的基本涵义就是:关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。产生：智者运动复兴：文艺复兴和宗教改革成熟：启蒙运动西方人文精神的发展历程西方思想史上的三大思想解放运动公元前8、9世纪的希腊神话时代，人们称宙斯是众神之王，人类之王，人们按神谕安排事情。“水是万物的本源”——泰勒斯(公元前７世纪) 请
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：不同时期希腊人关注的对象有什么变化？神、自然、人人是万物的尺度---公元前5世纪中叶公元前8世纪雅典城邦萌芽公元前6世纪初梭伦改革，雅典民主制度基础奠定公元前6世纪末克利斯提尼改革，雅典民主政治确立公元前5世纪伯利克里执政，雅典民主政治发展到顶峰古代雅典城邦民主政治的形成、发展和衰落公元前4世纪城邦制渐衰公元前5世纪是希腊奴隶主民主制繁荣的时代。……在公民会议和陪审法庭上，人们常常要发
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意见，要和自己的对手辩论，雅典法庭规定每个公民须替自己辩护，不许旁人代辩。由于社会的需要，出现了一批“教授智慧的教师”，即“智者”。他们向人传授说话的艺术——修辞学，争辩的艺术——雄辩术，据理论证的艺术——辩证法。认识:一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映如何理解“人是万物的尺度”的含义？黑格尔说：“这是一句伟大的话。”与以前的哲学家的研究相比，这句话的伟大之处在哪里？含义：万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。评价：肯定和强调人的价值，将人置于世界和社会的中心。是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞。倾向于相对主义和主观主义。“美德即知识”在论及美德和知识的关系时，苏格拉底提出了一个著名的命题“美德即知识”。它揭示了教育和道德的关系，即教育的目的就是去挖掘、发展人的美德和善性。美德和善可通过教育、通过学习各种知识而获得。美德是善的，针对人来讲，善就是节制、勇敢、正义等。学习和掌握各种知识的过程就是美德的获得和完善的过程。苏格拉底认识：“美德即知识”是苏格拉底对道德问题的思考，体现反对智者忽视道德，追求功利的主张。苏格拉底的哲学观点：“认识你自己”认识自己，方能认识人生。每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。最优秀的人就是你自己。我平生只知道一件事，我为什么是那么无知。知道的越多，才知知道的越少。未经考察的生活是不值得过的。这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。“有思想力的人是万物的尺度”认识：“认识你自己”就是认识做人的道理，是苏格拉底对人的价值的思考，体现了对理性的尊崇、对思想自由的追求和道德的重视，丰富了人文主义的内涵。苏格拉底的思想与智者学派有哪些异同？都把人类社会作为研究主体，强调人类的理性，否认绝对权威。苏格拉底反对过激的民主政治，反对忽视道德、追求功利的主张，更重视人的伦理道德，强调“知德合一”。同：异：同：都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主义色彩。都看重道德等异：但是，目标上，孔子从君主统治出发，根本上是压制了人的个性发展。而苏格拉底强调人在社会中的地位、权利和责任，有利于个性发展，有利于民主政治的发展。孔子与苏格拉底主张的异同处斯多亚学派的观点：材料一：“顺应自然的生活，就是自由的生活”材料二：“所有的人都是从上帝那儿流溢出来的一部分，是上帝的儿女，互相间是平等的。”材料三：“一个披枷带锁的人可能是自由的，而一个骄横的皇帝却可能是个奴隶。”“除了精神之外，任何东西都不值得羡慕”非常关注内心生活，把人的精神特征置于首位——所有的人都具有，自然赋予的理性以及由此而产生的精神自由。顺应自然的生活就是至善人生而平等代表人物主要观点作用或影响普罗塔戈拉人是万物的尺度是人类意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞，是西方第一次思想解放运动。苏格拉底美德即知识认识你自己第一次在哲学意义上发现了“自我”，对理性的尊崇和对理想自由的追求，被18世纪的启蒙思想家视为先驱和战友。斯多亚学派人人生而平等在人类历史上第一次论证了天赋人权，人生而平等这一西方人文主义的核心理论。单项选择题1.在西方历史上,第一次系统论述人类“生而平等”的是A.希腊的智者运动B.斯多亚学派C.文艺复兴运动D.百科全书派2.西方第一次思想解放运动的先驱是A、普罗塔戈拉B、苏格拉底C、霍布斯D、芝诺3.下列关于斯多亚学派的表述,正确的是A.是古希腊智者运动的延伸B.创始人是西塞罗C.斯多亚哲学最主要的是物理学和伦理学D.它主张人生来平等BAD4.苏格拉底的名言是：A、奴隶是人，他们的天性和其他人相同B、人是万物的尺度C、顺应自然的生活就是至善D、未受考察的生活是不值得过的5.有关希腊智者运动的表述,错误的选项是A、以探索人类社会和人类主体为主要内容B、主要观点是“人是万物的尺度”C、产生于公元5世纪中叶,与雅典民主政治高峰期相当D、它第一次用人的眼光去观察世界6.苏格拉底悲剧性的死，就其政治制度而言能够表明A、苏格拉底人格中的光辉B、死刑应该废除C、雅典民主政治的混乱D、希腊政治中的迷信色彩DCC二、材料解析题1、阅读下列材料：材料一:人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度材料二:凡是为一个人的理智所宣判为错误的东西就不应该去想,不应该去做,哪怕受到当权者或者任何法庭的强迫,也要不惜任何代价去予以抵制，未受考察的生活是不值得过的。回答：(1)材料一反映了哪一人文主义思想派别?其意义何在?(2)材料二反映了哪一代表人物的主张?其核心主张是什么?智者运动。把人置于世界和社会的中心，推动人类自我意识的觉醒。苏格拉底。尊崇理性和思想自由。2、阅读以下材料材料一:与自然相一致的生活,就是道德的生活,自然引导我们走向作为目标的道德。材料二:奴隶是人,他们的天性和其他人相同,奴隶的灵魂中,同样有其他人所具有的自豪.荣誉.勇敢和高尚那些品性,不管他们的社会地位如何。回答:(1)材料反映的人文主义思想派别是什么?(2)概括材料一的中心内容及其依椐(3)概括材料二的观点,并指出与材料一的关系斯多亚学派。顺应自然的生活就是至善的。自然界及其人类社会皆有相同的理性。人人生而平等。因果关系,因为人人生来具有理性,这就自然得出了人人生而平等的结论。
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